幼兒園小班教師年度個(gè)人工作總結(jié)

1、第 PAGE36 頁(yè) 共 NUMPAGES36 頁(yè)幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)1 幼兒園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的希望，這里是祖國(guó)花朵的培養(yǎng)基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個(gè)總結(jié)。一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)我是一名新老師，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與技巧，對(duì)教育沒(méi)有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，全部都要從工作開(kāi)始，因此想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)老師的工作沒(méi)有頭緒，我就向園長(zhǎng)討教如何去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，如何去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣，也會(huì)向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)的老師們討教學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌际潜任襾?lái)得早，最少也差不多工作

2、了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人討教和自己學(xué)習(xí)總結(jié)，還會(huì)在一些書(shū)籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，補(bǔ)足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí)。二、認(rèn)真教導(dǎo)，做到老師的職責(zé)小孩子需要我們老師的指點(diǎn)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間本就不長(zhǎng)，想讓孩子們學(xué)好知識(shí)，必需吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的確實(shí)是玩游戲，用一段時(shí)間學(xué)習(xí)，一段時(shí)間玩游戲，在學(xué)習(xí)的時(shí)候采取的是講小故事的方式，通過(guò)故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)，去思考。在和同學(xué)們玩游戲的進(jìn)程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養(yǎng)他

3、們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)程中我會(huì)分析學(xué)生們的性格，盡管他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強(qiáng)等都是他們的不同之處，針對(duì)這些孩子們的性格缺陷，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。三、做好與孩子家長(zhǎng)的溝通做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，首要依然取決于家長(zhǎng)，孩子們很多習(xí)慣都是在生活中，不知不覺(jué)中模仿家長(zhǎng)的，如果家長(zhǎng)不留意，在孩子面前留下一些不行的行為習(xí)慣，孩子們也會(huì)隨著時(shí)間的潛移默化也會(huì)才、造成深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的壞毛病，有大概家長(zhǎng)習(xí)慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì)對(duì)孩子的影響，也就沒(méi)有

4、去加以控制，也沒(méi)有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說(shuō)給家長(zhǎng)，把情況的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理說(shuō)服他們，讓他們注意言行舉止，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù)，交給家長(zhǎng)去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?，及時(shí)做好父母的職責(zé)。在工作中也會(huì)經(jīng)常碰到解決不了的麻煩，但我都會(huì)把這些問(wèn)題記下尋求答案，直達(dá)解決，以后工作我還會(huì)像之前一樣，做好做細(xì)。幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)2 時(shí)光荏苒，一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，所以更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑貌，我認(rèn)為自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到，老師的人生確實(shí)是

5、實(shí)實(shí)在在，確實(shí)是默默無(wú)聞，確實(shí)是不求討??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面能夠積極參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參與幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重新老老師、對(duì)待孩子有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)孩子教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。二、愛(ài)班中每一個(gè)孩子_說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”

6、。愛(ài)孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)_幼兒園的老師，所以更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，是每一個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地發(fā)掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。三、教育教學(xué)方面多年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為作為一名孩子老師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：1、客氣聽(tīng)課，認(rèn)真指導(dǎo)。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提升自身上課本領(lǐng)、輔

7、導(dǎo)年輕老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。因此我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提升的橋梁。認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)進(jìn)程也是我學(xué)習(xí)提升的進(jìn)程。2、仔細(xì)備課。多年來(lái)的教學(xué)，讓我了解了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課大概會(huì)用完全不同的方式去演繹。因此多年來(lái)我總是提示自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知本領(lǐng)，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新鮮，

8、在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。3、及時(shí)反思。一個(gè)合格的老師確實(shí)是要及時(shí)地反思自己的教育行為。因此，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出肯定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻地場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開(kāi)闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長(zhǎng)新世紀(jì)、新時(shí)期的老師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我建立

9、“以孩子發(fā)展為本”的基本觀念，尊重孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的孩子?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就好像一本本書(shū)，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我們每位老師專(zhuān)心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。五、班級(jí)管理方面今年，我與一名新老師配班，在工作中我能與新老師做好關(guān)系。耐心的對(duì)年輕的老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙保育員一起做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。開(kāi)學(xué)初，孩子的情緒較不穩(wěn)固，少部分孩子還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象。一部分

10、孩子清晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參與。這就使得班級(jí)孩子各方面本領(lǐng)水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理本領(lǐng)的提升這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的孩子，自理本領(lǐng)較差的孩子。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)孩子的整體水平都有了很大的提升，特別是季純小朋友。通過(guò)努力，現(xiàn)在她每天來(lái)園會(huì)主動(dòng)和老師問(wèn)好，自己穿脫衣服，現(xiàn)在吃飯也很好了，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興。因?yàn)檫@個(gè)和我平時(shí)的努力分不開(kāi)的。本班有許多孩子不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)

11、始慢慢的滲透，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師，孩子有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件情況都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒(méi)有之前那種提問(wèn)孩子十句話(huà)也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的老師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性差不多表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話(huà)確實(shí)是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中，我同實(shí)習(xí)生焦老師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別孩子出現(xiàn)特別情況時(shí)，我能做到立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解孩子情況，及早把握孩子情況的第一手資料。對(duì)老師

12、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)孩子的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話(huà)、電話(huà)、校信通、家訪(fǎng)等方式與家長(zhǎng)溝通。關(guān)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中相關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解孩子在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)以便改善工作，本學(xué)期開(kāi)展的“家長(zhǎng)會(huì)”、我們以家長(zhǎng)辯論賽的形式出現(xiàn)，家長(zhǎng)們就賞識(shí)教育好依然挫折教育好展開(kāi)了劇烈的辯論，整個(gè)賽場(chǎng)緊張劇烈，精彩紛呈，高潮跌起，有板有眼。七、存在的不足時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中

13、過(guò)去了，我們班孩子在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這盡管是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養(yǎng)孩子在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提升孩子的動(dòng)手操作本領(lǐng)有待于提升、使全部工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在以后工作中，我將帶領(lǐng)新老師一道，汲取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)3 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，周?chē)路鹨廊缓⒆觽儎倓側(cè)雸@的熱鬧聲，一學(xué)期的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不

14、錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。一、教學(xué)方面從本班孩子的具體情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和孩子融合在一起，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、常規(guī)教育方面先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給孩子帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)孩子成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養(yǎng)孩子

15、良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)孩子課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的.課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。每天保持孩子戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)孩子便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自

16、己，不斷為自己充電，提升自身素質(zhì)，提升文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。四、家園溝通主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解孩子在家與在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特別情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議客氣聽(tīng)取。結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到相關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。五、存在不足本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，

17、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提升自己分析問(wèn)題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。六、以后工作計(jì)劃積極、認(rèn)真開(kāi)展孩子課題的學(xué)習(xí)和探究，多方面的提升專(zhuān)業(yè)技能。珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力戰(zhàn)勝自身的缺點(diǎn)，奪取更大的進(jìn)步。幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)4 眨眼間20XX年這一學(xué)期的工作接近了尾聲?？粗@些可愛(ài)的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌、緊張卻又充實(shí)而快樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，

18、從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。一、教育教學(xué)方面這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合綱要和新教材的要求，認(rèn)真制訂了學(xué)期工作計(jì)劃，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果。在班級(jí)內(nèi)，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場(chǎng)所，為孩子們開(kāi)辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地。二、衛(wèi)生保健方面這學(xué)期我們班注重保教并重，從孩子的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)懷每一位孩子，為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生

19、活。三、家園共育方面這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一交流，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的孩子，我們積極制訂了應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、座談等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得了一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有用的溝通方法，讓我們更深入了解每一個(gè)孩子在家的情況，更有針對(duì)性地開(kāi)展孩子教學(xué)工作。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，博得了家長(zhǎng)們的信任和支持。四、取得的成績(jī)1、通過(guò)這學(xué)期孩子在園生活和師幼互動(dòng)，培養(yǎng)我班孩子性格活潑開(kāi)朗、有禮貌、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項(xiàng)活動(dòng)的

20、開(kāi)展井井有條。2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注重孩子的個(gè)體差異，有重點(diǎn)、有目標(biāo)地對(duì)孩子進(jìn)餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)，提升孩子的自理和自律本領(lǐng)和意識(shí)。3、根據(jù)我班孩子節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn)，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動(dòng)，開(kāi)展孩子歌曲表演、舞蹈等活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)沙錘、鼓等樂(lè)器，鍛煉了孩子的節(jié)奏感。五、存在的問(wèn)題1、因?yàn)槲野嗪⒆訛槌鋈胗變簣@的孩子，孩子的存在注意力不夠集中、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等問(wèn)題。2、孩子各種行為習(xí)慣不夠自覺(jué)，應(yīng)持之以恒，孩子才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。六、努力的方向1、精致動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng)。下學(xué)期我班將通過(guò)穿編游戲、手工制作等方式訓(xùn)練孩子的精致動(dòng)作

21、。除了每星期美工課外，利用晨間活動(dòng)前、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開(kāi)始，逐漸增加難度，慢慢過(guò)渡到剪直線(xiàn)、圓形、動(dòng)物輪廓，并制訂出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。2、孩子自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng)。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的孩子，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛(ài)，同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓孩子們得到充分的鍛煉。孩子高興的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的眼神，是對(duì)我們工作的確信。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我們很多思考和總結(jié)，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奪取把班級(jí)的工作做得更好！幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)5 隨著一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)

22、眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。在這段日子里，有很多值得回憶的情況，而回想今學(xué)期的教育進(jìn)程，我記憶猶新?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想政治方面：本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。積極參與政治學(xué)習(xí)，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以待人。服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的全部工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一位孩子。二、教育教學(xué)方面：帶了一學(xué)期的中班孩子，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班孩子在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這

23、學(xué)期我?guī)У氖莻€(gè)新班，全部都是從頭開(kāi)始的。我結(jié)合中班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班孩子的實(shí)際發(fā)展水平，及孩子全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開(kāi)放教育理念，以發(fā)掘孩子淺能為教育模式，以孩子的經(jīng)驗(yàn)、本領(lǐng)、興趣、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使孩子在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。本學(xué)期首要以健康教學(xué)為主，開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教授，讓孩子感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操，結(jié)合孩子喜愛(ài)的音樂(lè)、自編一些孩子容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作

24、，孩子在這種形式下積極參與學(xué)習(xí)。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì)，除了新操、我還積極參與了講一節(jié)示范課和對(duì)孩子教授一些自制教學(xué)活動(dòng)設(shè)備的學(xué)習(xí)、探究。除了孩子們積極參與活動(dòng)以外，我也充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)資源，孩子和家長(zhǎng)一起找資料，動(dòng)腦、動(dòng)手，從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少，和孩子們一起在游戲中快樂(lè)的成長(zhǎng)。大大豐富了孩子的學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學(xué)會(huì)了自己的情況自己做，學(xué)會(huì)了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的情況。孩子在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐

25、步上升。這點(diǎn)也得到家長(zhǎng)的確信。三、安全教育工作安全教育是每位老師工作中的重中之中，保障每位孩子的人身安全，也是每位老師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，孩子能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教孩子一些安全知識(shí)，加強(qiáng)了孩子的安全意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)孩子日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必需做到警鐘長(zhǎng)鳴。四、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每一個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴平時(shí)，熱情的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)

26、和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下孩子的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高，能積極參與其中，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對(duì)性地開(kāi)展孩子的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解，建立合作伙伴?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的高興，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在以后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，奪取把工作作得更好。幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)6 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期差不多過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的全部工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況我班孩子大多數(shù)

27、都是剛?cè)雸@的新生，在孩子入園前我們對(duì)每一個(gè)孩子個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理本領(lǐng)及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使孩子還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為孩子入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子入園以后，針對(duì)小班孩子的特點(diǎn)，為了縮短孩子的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的入園的全部工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助孩子盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在此。正因?yàn)槔蠋熯@種高度負(fù)責(zé)地責(zé)任心及奉獻(xiàn)

28、精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我首要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班孩子的年齡特點(diǎn)，制訂了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是孩子生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲取有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班孩子的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使孩子形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意

29、。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健讓孩子生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗪⒆觿側(cè)雸@，因此我班的衛(wèi)生保健工作一直也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、仔細(xì)、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察孩子臉色，孩子有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班孩子還不能及時(shí)地表達(dá)需要，日常生活中注意觀察孩子臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在孩子喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車(chē)加油的活動(dòng)，每天保證孩子喝夠三

30、杯水。讓孩子明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在孩子入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教孩子學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的情況自己做，因?yàn)槲覀內(nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的孩子使孩子從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、教科研工作1、積極參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制訂計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班孩子進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。3、積極參與并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。五、家長(zhǎng)工作在孩子教

31、育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚招待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較美滿(mǎn)完成了全部工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，奪取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)7 時(shí)刻過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以孩子為主體”，牢記自我是一名孩子老師，始

32、終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體孩子，教書(shū)育人，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視孩子的個(gè)性發(fā)展與孩子的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重孩子，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提升自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)首要做如下幾項(xiàng)工作歸納：一、與孩子的情感交流方面我很注重與孩子之間情感的交流。鐘愛(ài)并尊重咱們班的每一位孩子，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多情況便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或畏懼，我都一視同事。對(duì)性格孤僻的孩子，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹(shù)立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的孩子，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是互相的，老師的真

33、誠(chéng)，孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持鐘愛(ài)、尊重每一位孩子，與孩子平等相處，讓孩子理解了你，就能以主動(dòng)地態(tài)度理解你的教育。二、常規(guī)方面小班孩子在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，乃至十分的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育孩子每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)說(shuō)各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育孩子不行挑食；利用教育掛圖教育孩子要飯前便后要洗手，培養(yǎng)孩子取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到現(xiàn)在，班級(jí)孩子已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。三、教學(xué)方面針對(duì)小班孩子心理狀況，咱們開(kāi)展了主

34、題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)固孩子情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。咱們從孩子的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)孩子領(lǐng)悟的專(zhuān)心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)悟興趣為首要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓孩子感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、瀏覽區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。專(zhuān)心參與園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我專(zhuān)心制作了不少適合小班孩子操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。四、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期，我透過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位孩子狀況，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好

35、的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。所以，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納、反思才會(huì)有所提升和進(jìn)步，多聽(tīng)老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速地提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將認(rèn)真反思、發(fā)奮改善。幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)8 回想這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好地成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索，配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。一、提升思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作

36、中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的全部工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識(shí)上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地領(lǐng)會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，互相配合去完成。二、教育工作（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班孩子大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)孩子形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓孩子具體形象的理解把握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗

37、朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染孩子，啟發(fā)孩子，鼓勵(lì)孩子，為孩子樹(shù)立良好的形象，并通過(guò)行為訓(xùn)練，使孩子提升認(rèn)識(shí)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。（2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材，我們教研組還制訂了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到提前有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。（3）家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)廣播操的表演，展示課的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)交流等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋

38、友。我和楊老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)也通過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提示家長(zhǎng)給予糾正。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們汲取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的眼光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和孩子、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。三、提供仔細(xì)的保育，進(jìn)行有用的教育小班孩子年齡小，自理本領(lǐng)差，因此保育工作占首要的地位。這方面我會(huì)盡量配合楊老師，并在保育員的幫忙下共同為孩子提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。（1）衛(wèi)生保健。人們常說(shuō)：“病

39、從口入”，特別是關(guān)于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病本領(lǐng)較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事確實(shí)是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。關(guān)于帶藥的孩子，我會(huì)和楊老師一起仔細(xì)觀察病情，給他及時(shí)喂藥。（2）生活管理。因?yàn)樾“嗟暮⒆颖容^依賴(lài)父母，因此有些孩子這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理本領(lǐng)差等現(xiàn)象，特別是六位插班生。面對(duì)這種情況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂(lè)，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì)主動(dòng)跟楊老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引孩子的注意力，穩(wěn)固孩子情緒，讓孩子們高高興興地來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感

40、到有了依靠，更親切。我們還通過(guò)鼓勵(lì)孩子們“自己的情況學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提升孩子的自理本領(lǐng)，和互相幫忙、助人為樂(lè)的情感（3）安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子高興，我會(huì)每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和楊老師通過(guò)故事橡皮膏小熊，教育孩子玩游戲要注意安全。要求孩子“認(rèn)真地學(xué)，高興地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”。確實(shí)是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒颉Ｗ龅健昂⒆釉谀抢?，我就在那里”。為了消除了不安全因素，我在孩子玩大型玩具前都?huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查孩子指甲

41、，教給孩子一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，使孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。一分耕耘，一分收獲。通過(guò)我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來(lái)辛勞工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，小二班的孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的情況自己做，有的孩子還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的情況。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的放心，孩子的童心。認(rèn)真地回想總結(jié)一年來(lái)的配班工作，有成績(jī)但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望確信還有差距。對(duì)此，我有信心在以后的工作中，不斷進(jìn)步，奪取更大的成績(jī)。幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)9 時(shí)

42、間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了。孩子從不肯上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血，所以也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。在短短一學(xué)期中，孩子有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲取的收獲的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣新學(xué)期開(kāi)始，關(guān)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谏璧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)固，但我們面對(duì)孩子們的種種不

43、適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，孩子基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)固了許多，大部分孩子還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給以后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分孩子情緒穩(wěn)固地情況下，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓孩子在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理本領(lǐng)，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在孩子基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的情況自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活本領(lǐng)，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)孩子各方

44、面的發(fā)展1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們要求孩子能面朝老師，安靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，通過(guò)不斷地鼓勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。2、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、英勇的品質(zhì)隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，許多孩子都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一

45、些體育活動(dòng)，一方面讓孩子感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展孩子的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。三、努力做好家長(zhǎng)工作，做好家園共育俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流，也會(huì)利用家長(zhǎng)接送孩子來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換孩子近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探究有針對(duì)性地有用教育方法；另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解孩子生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將孩子的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后

46、的種種變化。四、安全工作孩子的安全教育工作非常重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。孩子入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育孩子不玩火、玩電、玩水，組織孩子進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái)，孩子自己也把握了不少安全的知識(shí)。以上是我對(duì)這學(xué)期的回想，回想本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些孩子在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟靥剿?、不斷地加?qiáng)?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段

47、落，在以后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要的精神，從孩子出發(fā)，認(rèn)真做好全部工作，在來(lái)年更上一層樓！幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)10 在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回想這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到孩子老師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求討取的工作！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)。一、生活方面今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我

48、與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每一個(gè)孩子也有了更深地了解。盡管有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話(huà)而忘形、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷鼓勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不但滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。我

49、想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最棒的。二、工作方面在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用孩子老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理本領(lǐng)也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)固孩子情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理本領(lǐng)有了很大提升，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在差不多有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班孩子學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃

50、圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、了解與小朋友之間友好相處、了解與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。三、活動(dòng)方面在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我認(rèn)為自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并瀏覽一些自己訂的孩子讀物，去圖書(shū)館翻閱一些相關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些相關(guān)孩子教學(xué)的資料等等，我肯定會(huì)把孩子工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉孩子有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必需進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探究研究。四、家長(zhǎng)工作在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握孩子現(xiàn)狀提供了有利的條件。在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧班里的每一位孩子，留意他們穿衣服等情況，仔細(xì)照顧孩子，并注重為孩子營(yíng)建一個(gè)