高一上學(xué)期第一階段考試語(yǔ)文試題

1、高一上學(xué)期階段性測(cè)試語(yǔ)文滿分150分，考試時(shí)間150分鐘，出題人：審題人：第 I 卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1-3 題。 （9 分，每小題 3分 ）失敗的英雄荊軻一生只干了一件事， 就是行刺當(dāng)時(shí)秦國(guó)的最高統(tǒng)治者秦王贏政。 這件事 最終以失敗告終，但是，人們卻一直把荊軻看作是一個(gè)英雄。司馬遷在史記刺客列傳里描寫了五個(gè)刺客：曹沫、專諸、聶政、豫讓和荊軻。 比較一下這五個(gè)人的功績(jī)， 荊軻是刺殺最沒有成效的一個(gè)： 刺秦完全以失敗告終， 不但一無(wú)所獲， 而且損失慘重， 除了自己被殺外， 還搭上秦武陽(yáng)、樊於期的性命，失去了燕國(guó)督亢地區(qū)的地圖，使燕遭秦的報(bào)復(fù)。但是，荊軻卻成為這五名刺客中名

2、氣最大的一個(gè)。在刺客列傳中，描寫荊軻的文字最長(zhǎng)，他一個(gè)人的篇幅超過了其他四個(gè)人的總和。 并且司馬遷在描寫荊軻時(shí)， 筆墨飽含感情， 整個(gè)刺秦過程慷慨悲壯、驚心動(dòng)魄，從而給人留下了深刻的印象。那么，司馬遷又為什么要對(duì)荊軻如此偏重呢？因?yàn)榍G軻比其他四個(gè)刺客高出一籌， 而那又是因?yàn)榍赝醣绕渌炭鸵\刺的對(duì)象高出一籌。況且，這個(gè)秦王后來(lái)橫掃六國(guó)，統(tǒng)一天下，成了中國(guó)歷史上第一個(gè)封建君王。兩千年來(lái)， 人們?yōu)榍G軻失敗扼腕嘆息， 紛紛分析其失敗原因。 有人認(rèn)為是荊軻進(jìn)咸陽(yáng)宮失去了幫手； 有人認(rèn)為荊軻劍術(shù)不精， 武功欠佳， 沒有刺殺到秦王；還有人認(rèn)為荊軻有貪生心理，沒有在“圖窮匕見”的第一瞬間向秦王下手，他想抓活

3、的， 給自己生還的希望。 說(shuō)荊軻有貪生心理我不敢認(rèn)同， 說(shuō)他想生擒秦王倒可能是事實(shí)。人們對(duì)“荊軻刺秦”一直有一個(gè)誤會(huì)，以為荊軻來(lái)到咸陽(yáng)宮的目的就是為了殺死秦王。 其實(shí)燕太子丹派荊軻到秦國(guó)， 第一目的是想效仿曹沫挾持齊桓公的事件， 荊軻最好也能挾持住秦王， 逼他歸還侵略燕國(guó)的土地； 若不行，再刺殺秦王。但最終兩個(gè)目的都沒達(dá)到。世人對(duì)荊軻的失敗耿耿于懷，是因?yàn)闈撘庾R(shí)里希望他刺秦成功。然而，假如荊軻真刺死了秦王那時(shí)候贏政還只是一個(gè)諸侯國(guó)的國(guó)君而已， 還沒有變成后來(lái)的秦始皇，那么，荊軻的名聲也就與刺客列傳里其他的刺客一樣了，而不會(huì)脫穎而出。所以，荊軻的英名，正在于他的“失敗” 。荊軻的英名雖與成敗有關(guān)

4、， 但更重要的是： 荊軻敢于越過易水， 渡過黃河， 來(lái)到強(qiáng)大的秦國(guó)， 進(jìn)入了它的心臟地帶咸陽(yáng)宮去單挑秦王； 他遇到的對(duì)手比其他所有刺客遇到的對(duì)手都要強(qiáng)大， 但他敢于向最強(qiáng)者挑戰(zhàn)； 他去赴死， 高歌著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還” ；當(dāng)那個(gè)號(hào)稱十二歲就殺過人的秦武陽(yáng)， 一進(jìn)咸陽(yáng)宮就被那種威嚴(yán)的氣勢(shì)嚇得大驚失色時(shí)， 他能談笑自如； 當(dāng)他面對(duì)高高在上被文武百官簇?fù)碇那赝鯐r(shí)，他在孤獨(dú)中完成了他應(yīng)該做的所有動(dòng)作。荊軻在咸陽(yáng)宮只戰(zhàn)斗了幾分鐘，然而這幾分鐘卻震撼了中國(guó)人幾千年。1下列不屬于荊軻是“這五名刺客中名氣最大的一個(gè)”原因的一項(xiàng)是( )A.司馬遷對(duì)荊軻有偏愛，描寫荊軻的文字最長(zhǎng)、最詳細(xì)，篇幅超

5、過了其他四刺 客的總和，使人們能對(duì)這位刺客有更多了解。B.司馬遷在描寫荊軻時(shí)，筆墨飽含感情，整個(gè)刺秦過程描寫得慷慨悲壯、驚心 動(dòng)魄，從而給人留下了深刻的印象。C.荊軻為了讓后人知道，他與其他刺客不同，他不是為了刺殺而刺殺，而是為 了表現(xiàn)自己敢于向最強(qiáng)者挑戰(zhàn)的精神。D.對(duì)手的地位、分量抬高了刺客的地位與分量，荊軻刺殺的對(duì)象后來(lái)成為統(tǒng)一 中國(guó)的第一位帝王，也加重了荊軻的名氣。2對(duì)“這幾分鐘卻震撼了中國(guó)人幾千年”一句理解不正確的一項(xiàng)是( )A.這場(chǎng)短暫戰(zhàn)斗顯示了荊軻敢于單獨(dú)挑戰(zhàn)最強(qiáng)者，勇于赴死的勇力、膽略與英 雄氣概。B.荊軻在咸陽(yáng)宮雖然只戰(zhàn)斗了幾分鐘，但因司馬遷的精彩描寫而流芳千古，影 響深遠(yuǎn)。C

6、.刺秦行動(dòng)雖然失敗了，但荊軻表現(xiàn)出的英雄氣概影響深遠(yuǎn)，長(zhǎng)久地為中國(guó)人 所深深敬仰。D.荊軻在孤獨(dú)中完成了他應(yīng)該做的所有動(dòng)作，他慷慨赴死，大義凜然，是正義 的化身。3下列對(duì)文意的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A.世人對(duì)荊軻的失敗耿耿于懷，是因?yàn)闈撘庾R(shí)里希望著荊軻刺秦成功，作者認(rèn)為這種愿望可以理解，從文中看，作者也懷著同樣的愿望。B.作者認(rèn)為荊軻未在“圖窮匕見”的一瞬行刺，是想劫持秦王逼其歸還侵略的燕地，這是有可能的，而說(shuō)荊軻有貪生心理是一種誤解。C.荊軻是個(gè)流傳千古，名氣很大的刺客。作者開篇卻從他的刺殺業(yè)績(jī)寫起，指出荊軻是刺殺最沒成效的一個(gè)，這是欲揚(yáng)先抑的寫法。D.文中寫號(hào)稱十二歲就殺過人的秦

7、武陽(yáng)在咸陽(yáng)宮大驚失色的表現(xiàn)，是為了反襯荊軻的鎮(zhèn)定勇敢，從而佐證文中的觀點(diǎn)荊軻是一個(gè)失敗的英雄。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（ 一） 文言文閱讀 （19分）閱讀下面的文言文，完成47題。秦王使人謂安陵君曰： “寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其許寡人！ ” 安陵君曰： “大王加惠， 以大易小， 甚善； 雖然， 受地于先王， 愿終守之， 弗敢易！ ”秦王不說(shuō)。 安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰： “否，非若是也。安陵君受地于

8、先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰： “公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰： “臣未嘗聞也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。 ”唐雎曰： “大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 ”唐雎曰： “此庸夫之怒也， 非士之怒也。 夫?qū)ＶT之刺王僚也， 彗星襲月； 聶政之刺韓傀也， 白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 ”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰： “先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者

9、，徒以有先生也。 ”4對(duì)下列選文中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分 ）A.寡人以五百里之地易安陵 易：交換B.秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子C.大王嘗聞布衣 之怒乎布衣：平民D.秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝 之曰謝：感謝下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是（） （3 分）A.而君以五十里之地存者以中有足樂者B.安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè)C.受地于先王而守之舜發(fā)于吠畝之中D.長(zhǎng)跪而謝之曰國(guó)險(xiǎn)而民富下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分 ）A. 秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。B.唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是

10、一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。C.本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。D.文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，這是秦王的權(quán) 宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下來(lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)， 也只是恭維唐雎的話， 從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái) 看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （10分）而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。（5分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（5分）（ 二） 古代詩(shī)

11、歌閱讀（11 分）閱讀下面兩首詞，完成習(xí)題。卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故 卜算子？詠梅毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。8、請(qǐng)分析毛詞的主要表現(xiàn)手法。（5分）9、請(qǐng)分析這兩首詞各自表達(dá)了詞人怎樣的情懷。（6分）10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荊軻刺秦王中易水訣別時(shí)荊軻吟唱的“ , 千百年來(lái)曾激勵(lì)了無(wú)數(shù)志士仁人赴湯蹈火，義無(wú)反顧。 李白行路難（金樽清酒斗十千） 一詩(shī)經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后

12、境界頓開, 用“ , ”兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂觀和自信。（3）出師表中表現(xiàn)作者臨危受命的千古名句是“ ,乙實(shí)用類文本閱讀三、11閱讀下面的文字，完成（1） （4）題。（25分）傳奇女子一一林徽因柳已青林徽因（1904年1955年），一位充滿傳奇色彩的女性，她才華橫溢，光彩 照人。林徽因?qū)戇^詩(shī)、小說(shuō)、散文、劇本等，還為一些刊物畫過封面，但她致力 于建筑事業(yè)，作為國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者，激起我們永恒的欽佩。從上世紀(jì)20年代到40年代，林徽因以一個(gè)文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝 聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。與她的名字聯(lián)系在一起的有： 梁思成，金岳霖，徐志摩為林徽因作傳的人不

13、少，她太吸引人了，盡管我們不是梁思成，也不是金 岳霖，更不是徐志摩，但這并不影響我們喜歡她、欣賞她、深愛她。的確，林徽 因是20世紀(jì)中國(guó)最有魅力的女性之一。有那么多文化名人為她傾倒，她身上多了 一些傳奇色彩。如果褪去這些傳奇的成分，也不失中國(guó)女性的偶像。林徽因不是偉大和崇高的符號(hào)，不是降到人間的仙女，也不是供后人崇拜 和議論的偶像，她是一個(gè)女人，一個(gè)追求著自由思想的知識(shí)分子。不幸的是，一 提及林徽因，總是把她和別人捆綁在一起。林徽因一書的價(jià)值，在于廓清了浮蕩在主人公身上的塵埃，將她的真實(shí)面目彰顯出來(lái)，在歷史背景中將林徽因凸 顯出來(lái)，同時(shí)還生動(dòng)地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈從文等一批高級(jí)知識(shí)

14、 分子群體的高雅的志趣品格、多彩的生活經(jīng)歷，從而折射出他們所生活的時(shí)代的 精神。我們不妨看看林徽因走過的路。少女時(shí)代的林徽因曾隨父親到了歐洲， 她 芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，而周圍是一群文化名人圍繞著她?！爱?dāng)女人成了母親，花便成了樹?！弊鳛槟赣H的林徽因嫻靜溫柔,端莊慈愛，以多病之 身操持著一個(gè)大家庭的事務(wù)。走出沙龍的林徽因，踩泥濘，乘驢車，和梁思成一 起輾轉(zhuǎn)各地，為古建筑測(cè)繪，用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國(guó)古建筑，為保留中國(guó)傳統(tǒng)文化奔波，此時(shí)她是一位執(zhí)著的藝術(shù)家。在抗戰(zhàn)8年艱苦卓絕的歲月里， 林徽因一家顛沛流離，從云南到四川，困居在偏遠(yuǎn)的李莊。他們貧病交加，靠典 當(dāng)度日，卻堅(jiān)毅地開始了

15、撰寫中國(guó)建筑史和圖像中國(guó)建筑史的巨大工程。 1945年美國(guó)專家給她檢查身體，說(shuō)她不會(huì)活過五年了，她能夠支撐下來(lái)活到現(xiàn)在 已經(jīng)是個(gè)奇跡?？墒撬只盍?10年，支撐她的其實(shí)是一種精神、是一種激情、是 一種靈魂在飛揚(yáng)。不明白為什么那么多人愛張（愛玲），我覺得林可愛得多。不論是生命的境 界，還是生活的足跡，林徽因是一個(gè)完整的女人，為人婦，為人母，為人的朋友， 她的才華和境界，在人生的每一個(gè)角色都是完美的。如果說(shuō)沒有林徽因沙龍的培 育，中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)星系中璀璨群星的光芒將暗淡幾分。 如果沒有林徽因的輔助， 梁思成很難完成中國(guó)建筑史。張清平用林徽因和梁思成終生癡迷的古建筑來(lái) 比喻他們的結(jié)合：梁思成是堅(jiān)實(shí)的

16、基礎(chǔ)和梁柱，是宏大的結(jié)構(gòu)和支撐；而林徽因 則是靈動(dòng)的飛檐、精致的雕刻、美麗的欄桿。他們一個(gè)厚重堅(jiān)實(shí)，一個(gè)輕盈靈動(dòng)， 他們的組合無(wú)可替代。林徽因和梁思成堪稱中國(guó)知識(shí)分子的夫妻楷模，另一對(duì)我認(rèn)為是傅雷和他的夫人。相比較，張愛玲盡管有才氣，但她終是一個(gè)異數(shù)，帶著 一種偏執(zhí)、陰冷之氣，連愛情、生活都有一種決絕，而林徽因始終有一種光輝，溫暖人心。建筑師、教授、詩(shī)人、作家，對(duì)林徽因來(lái)說(shuō)只是一個(gè)稱謂，或者后人對(duì)她 的某一方面才華敬佩， 但很難道出林徽因的精神境界。 林徽因之所以成為林徽因， 讓人敬慕的， 不僅是她的美貌與才華， 更是她外柔內(nèi)韌頑強(qiáng)不屈的精神和愛能愛 到至深至純、誠(chéng)又誠(chéng)到如癡如醉的人生境界。張

17、清平這樣評(píng)價(jià)林徽因： “她的生 命中有病痛，但沒有陰暗；有貧困，但沒有卑微；有悲愴，但沒有鄙俗?！毕铝姓f(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是()()(5 分 )A.本文運(yùn)用記敘、議論、抒情的方式表達(dá)了作者對(duì)林徽因的崇敬之情。B.建筑師、教授、詩(shī)人、作家，這些稱謂使林徽因有一種光輝，溫暖人心，但 她對(duì)這些稱謂也并不看重。C 作者將林徽因和張愛玲進(jìn)行對(duì)比， 其目的是貶低張愛玲， 突出林徽因的偉大。D.作者著力表現(xiàn)林徽因作為一個(gè)女性的人間柔情和高尚的人生境界。E.林徽因之所以成為林徽因，讓人敬慕的，不僅是她的美貌與才華，更是她高 尚的人生境界。F.本文結(jié)構(gòu)得體，語(yǔ)言流暢，文辭優(yōu)美，讀來(lái)讓人感動(dòng)不已，深受啟迪。 TOC

18、o 1-5 h z 作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫林徽因的傳奇色彩？(6 分)文中說(shuō)：“當(dāng)女人成了母親，花便成了樹?！薄盎ā敝甘裁?？“樹”又指什么？結(jié)合文章中林徽因的經(jīng)歷，談?wù)勊木唧w表現(xiàn)。(6 分)張清平這樣評(píng)價(jià)林徽因：“她的生命中有病痛，但沒有陰暗；有貧困，但沒有卑微；有悲愴，但沒有鄙俗?！苯Y(jié)合原文談?wù)勀愕睦斫狻?8 分 )( 每題2分，共20分)12、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部相同的一組是( )A.歲月稠綢 緞惆 悵凋零 調(diào)整 B.浪遏拜謁竭 力渴望 褐色 C.漫溯朔 方塑 料橫槊搠刺 D.辱綾 綢菱 角山鯪 魚13、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )A.悵廖廓蒼茫大地崢嶸歲月書生義氣B.浪遏飛舟五

19、嶺逶迤頹圮凄婉迷茫C.河畔星輝班斕笙蕭天倫之樂D.披荊斬棘花辨窗扉14、下列詩(shī)句的橫線上依次應(yīng)填寫的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著 的容光。好像是朋友的 的怨訴，好像是他臨別時(shí)的呼喚。我多么熱愛你的回音，熱愛你 的聲調(diào)，你的 的音響。A.憂郁嬌美陰沉深淵B.嬌美憂郁深淵陰沉C.嬌美憂郁陰沉深淵D.憂郁嬌美深淵陰沉15、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.“海上生明月，天涯共此時(shí)”，古往今來(lái)，寫明月和相思的詩(shī)文可謂罄竹難書 ，我卻獨(dú)愛此兩句。 B.據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，伊拉克青少年因著裝打扮模仿西方少年中流行的“情緒搖滾”被石頭砸死，真是駭人聽聞 。C,收入差別過

20、大，造成骨干教師“跳龍門”，對(duì)那些師資力量本不雄厚的普通學(xué)校而言，這無(wú)異于釜底抽薪 ，必然影響到該校的生源質(zhì)量與數(shù)量。D.有的同學(xué)寫的作文，文不加點(diǎn)，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。 16、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )A 舌尖上的中國(guó)這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。B.反病毒專家發(fā)現(xiàn)，代號(hào)為“木馬”的計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作是由接受郵件和共享資源兩條路徑侵襲硬盤系統(tǒng)感染的。C.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)異彩紛呈，新人輩出，許多運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)前所未有的新記錄。D.中國(guó)宇航員翟志剛的首次太空漫步，標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)又一次實(shí)現(xiàn)了人類

21、航天史上的重大突破和偉大奇跡。17、將 句填入段中橫線處，組成語(yǔ)義連貫的一句話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“回崖疊嶂凌蒼生”的廬山腳下小村，是陶淵明的搖 籃。 官場(chǎng)如戲啊，走進(jìn)去就眾目睽睽，就身不由己； 陷進(jìn)去就只能是白臉、花臉角色了。依高山流水，他苦讀詩(shī)書，抱著出仕濟(jì)世之志進(jìn)京趕考?！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛丘山”，大自然的日月、山水、草木、蟲魚啟迪著他的 智慧，塑造著他的風(fēng)骨。經(jīng)歷了幾次仕而歸，歸而仕，陶先生對(duì)自己“大濟(jì)蒼生”之望冷齒了。官場(chǎng)非爾虞我詐，就奴顏婢骨。35歲時(shí)，他在江陵刺史恒玄手下當(dāng)了個(gè)小官。A.B. C .D.18、下列句子中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是 （）例句：臣之壯也，猶不如人。

22、A、公從之。B、若不闕秦，將焉取之？G夫晉，何厭之有。D、行李之往來(lái)，共其乏困。19、下列句中加點(diǎn)詞的用法相同的一組是（） 乃遂收盛樊於期之首，函 封之 又前而為歌曰 乃朝服，設(shè)九賓 頃之未發(fā)，太子遲之 使使以聞大王箕踞以罵曰 皆白衣冠以送之 A. B. C. D.20、下面各句中的“兵”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （）A.左右欲兵之C.不得持尺兵B.不及召下兵D.斬木為兵，揭竿為旗21、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、詞是我國(guó)古代一種可配樂歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、樂府等。它成于唐，盛于宋。B、“沁園春”是詞的詞牌，它規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長(zhǎng)沙

23、” 是詞的標(biāo)題，它揭示這一首詞的內(nèi)容。C、戰(zhàn)國(guó)策是西漢劉向編著的，是一部以記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)各諸侯國(guó)一些謀臣策士 言論的歷史著作。D史記共一百三十篇，記載了漢武帝太初四年之前三千年歷史，勾畫出古 代社會(huì)三千年來(lái)的歷史面貌，是由司馬遷和他父親司馬談合寫的中國(guó)第一部紀(jì)傳 體通史。五、作文（60分）22、郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說(shuō)：“一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄 卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物，而不知擁護(hù)，愛戴，崇 仰的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦 。”還有人說(shuō)：“要了解一個(gè)民族，就要看他們崇拜的英雄是誰(shuí)?！闭?qǐng)?jiān)谌胬斫獠牧蟽?nèi)容的基礎(chǔ)上，選好角度，自擬題目，自定文體，寫一 篇不少于8

24、00字的作文（詩(shī)歌除外）。（5分）（5分）二選擇題，每題3分，共18分1234567、而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳（5分）8、請(qǐng)分析毛詞的主要表現(xiàn)手法。（5分）9、請(qǐng)分析這兩首詞各自表達(dá)了詞人怎樣的情懷。（6分）10.（6 分）,22三、11（1）（5 分）11（6分）11（3）（6 分）11（4）（8 分）四、（每題2分，共20分）12131415161718192021一r1、 C 2 、 B 3、 A二、 4 、 D 5 、 C 6、 A7、因?yàn)槲野寻擦昃?dāng)作忠厚長(zhǎng)者，所以不打他的主意。平民發(fā)怒，也不過是摘掉

25、帽子赤著腳，把頭往地上撞罷了。翻譯： 秦王派人對(duì)安陵君說(shuō)： “我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我??！ ” 安陵君說(shuō)： “大王給予恩惠， 用大片的土地交換小的土地，很好； 即使如此， 我從先王那里接受了封地， 愿意始終守衛(wèi)它， 實(shí)在不敢交換?。?”秦王不高興。 于是安陵君派唐雎出使到秦國(guó)。 秦王對(duì)唐雎說(shuō)： “我用方圓五百里的土地交換安陵， 安陵君不聽從我， 這是為什么呢？況且秦國(guó)已經(jīng)滅了韓國(guó)亡了魏國(guó)， 而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)， 是因?yàn)槲野寻擦昃?dāng)作忠厚的長(zhǎng)者， 所以才不打他的主意。 現(xiàn)在我用十倍于安陵的土地， 讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，難道不是輕視我

26、嗎？”唐雎回答說(shuō)： “不，不是像你說(shuō)的這樣。 安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它， 即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里呢？” 秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)： “您曾聽說(shuō)過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說(shuō)： “我未曾聽說(shuō)過。 ”秦王說(shuō)： “天子發(fā)怒，百萬(wàn)具尸體倒下，使血流千里。 ”唐雎說(shuō)： “大王曾經(jīng)聽說(shuō)過平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)： “平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子光著腳， 把頭往地上撞罷了。 ” 唐雎說(shuō)： “這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒， 不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。 從前專諸刺殺吳王僚的時(shí)候， 彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。 這三個(gè)人都是出身平

27、民的有膽識(shí)的人， 心里的怒氣還沒發(fā)作， 上天就降示了兇吉的征兆。現(xiàn)在， （ 專諸、聶政、要離） 加上我就成為四個(gè)人了。如果有才能和膽識(shí)的人一定要發(fā)怒的話， 就要使兩具尸體倒下， 血流五步遠(yuǎn)， 天下百姓都是要穿孝服， 今天就是這樣。 ” 于是拔出寶劍起身想要（ 與秦王 ） 同歸于盡。秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉說(shuō)： “先生請(qǐng)坐！怎么到這種 （ 地步 ） ！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，然而安陵卻憑借五十里的土地生存下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬。?”8、反襯：上闋主要用惡劣的生存環(huán)境來(lái)反襯梅花的錚錚鐵骨和挑戰(zhàn)精神。擬人 ：下闋一個(gè)“笑”字賦予梅花人格化的特征，寫出了梅花的神韻既謙遜脫俗又豁達(dá)大度的精神風(fēng)采，升華了詞的藝術(shù)境界。9、毛詞以梅自喻，表達(dá)詞人在險(xiǎn)惡的環(huán)境下絕不屈服，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利的樂觀主義精神。 陸詞以梅自喻， 借孤高自傲的梅花表達(dá)自己屢遭主和派打擊，抑郁憤懣的心情以及堅(jiān)定理想，保持高潔的情懷。10.（ 共6分）（1） 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（3） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間三、11、（1）BC（B ”她對(duì)這些稱謂也并不看重”，文中并沒有此意。C突出林徽因的偉大，但并不貶低張愛玲。 ）三個(gè)方面：成就：建筑師、教授、詩(shī)人、作家集于一身，林徽因?qū)戇^詩(shī)、小說(shuō)、散文、劇本等，還為一些刊物畫過封面，她致力于建筑事業(yè)