2022年公選領導干部面試題選

1、公選領導干部面試題選一、你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何解決？答題參照要點：（1）一方面冷靜分析下級反對的具體狀況（多數人反對，還是少數人、個別人反對）。（2）若是決策失誤，要進一步調查研究，實行跟蹤決策，修訂原決策方案。（3）若是下級對此項決策不夠理解，應加強宣傳，分析比較，做好工作，獲得支持。（4）若是下級在執(zhí)行這一決策過程中有某些實際困難，應積極協助解決。二、請你談談如何在班子中當好“配角”。答題參照要點：（1）按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。（2）積極參與集體領導，敢于刊登自己的獨立見解。（3）擺正位置，當好助手，維護集體領導，誠懇待人，團結同志。（4）根據崗

2、位職責，善于獨立自主地開展工作，敢于承當責任。（5）堅持民主集中制原則，堅決執(zhí)行集體決策。三、請結合實際進行論述：刻苦學習理論、加強實踐鍛煉是年輕干部提高自身素質的工要途徑。答題參照要點：（1）理論上的成熟是政治上成熟的基本。學習理論要努力在掌握理論的科學體系上下功夫；在掌握基本原理與精神實質上下功夫；在用理論指引實踐上下功夫。（2）年輕干部只有在實踐中經受鍛煉，才干提高素質，增長才干。要倡導到改革和建設的第一線去，到基層去，到艱苦的地方和困難多的地方主；要在工作中注重實踐、尊重群眾。四、你所報考的職位屬于競爭上崗職務，請你根據本職位的規(guī)定刊登競爭演說。答題參照要點：（1）本人有何優(yōu)勢？（2）

3、分析工作現狀。（3）提出工作目的。（4）擬定工作措施。（5）擬定工作措施。五、請結合實際進行論述“群眾路線是我們黨的主線工作路線”。答題參照要點：（1）能否堅持“一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，關系到黨和國家的盛衰興亡。（2）堅持群眾路線才干保證決策和決策執(zhí)行的對的性。（3）各級領導干部必須進一步基層、進一步群眾，才干使黨的路線方針政策落到實處。六、如果這次你被選拔到新的工作崗位上，你應當注意哪些問題？答題參照要點：（1）擺正自己的位置。（2）謙虛謹慎，努力學習。（3）不脫離群眾，掌握科學的工作措施。七、請聯系實際進行論述“領導干部一方面要堂堂正正做人”。答題參

4、照要點：（1）“堂堂正正做人”，就是要帶頭加強黨性鍛煉，解決好世界觀、人生觀問題。（2）領導干部做人就要像白求恩同志那樣，做一種崇高的人，一種純正的人，一種有道德的人，一種脫離了低檔趣味的人，一種有益于人民的人。（3）要嚴格規(guī)定自己，自覺接受黨和群眾的管理與監(jiān)督。堅持民主集中制原則，堅決執(zhí)行集體決策。八、某局機關因工作需要，新成立了一種行政處，由局原辦公室副主任李任處長，原辦公室的8位后勤服務人員所有轉到行政處，李上任后便到處物色人才，又從別的單位調進5位工作人員。這樣，一種14人的行政處便開始了正常工作。李38歲，年富力強，精力旺盛，在沒有配備副手的狀況下，她領導其她13人開展工作。開始倒沒

5、什么，時間長了，問題也就多了。由于處里不管是工作分派、組織協調還是指引監(jiān)督、對外聯系，都是李拍板定案。盡管她工作認真負責，每日起早貪黑，也適應不了如此繁雜的事務，哪個地方照顧不到都會出漏子，行政處內部開始鬧矛盾，與其她處室也發(fā)生了不少沖突。在這種狀況下，局領導決定調出李佳，派局辦公室另一位副主任王接任行政到處長。王上任后，一方面，著手組建行政處內部組織機構，處下設立四個二級機構：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。另一方面，選調得力干將，再從本來的局辦公室選調兩位主任科員任行政處副處長，在業(yè)務處選調3位副主任科員任行政一、二、三科的科長，其他科長、副科長在原13名工作人員中產生。王采用這些做

6、法，目的就是變化處里的沉悶空氣，調動人們的工作積極性，提高行政處的工作效率。這樣，一種19人的行政處在三位正副處長、8位正副科長的領導下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過了不久，行政處的工作效率不僅沒有提高，反而更加糟糕了。有些下屬覺得王常常越權亂指揮，她們的工作沒法開展；有的下屬則覺得王到處包辦替代，沒事找事干，和科長爭權；有的人覺得行政處官多兵少，沒有正經干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不僅人際關系緊張復雜，并且人們都沒干勁。王處長帶來的幾種人也規(guī)定調回原處室。在這種狀況下王強只得辭職。但她很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領導不好行政處的工作？問：李和王失敗的重要因素是什

7、么？應如何改善？答案參照要點：（1）李和王兩次管理上的失敗，重要是由于在進行組織設計時，違背了組織設計的基本規(guī)定和原則，也就是說設計管理層次和控制幅度不合理。（2）李失敗的因素：其一是管理層次太少，沒有體現出分權管理原則；其二是管理幅度過寬，1：13的幅度嚴重失衡。（3）王的問題是：第一，橫向部門設立過多；第二，官多兵少，機構頭重腳輕；第三，領導措施不當，過于攬權，管得太寬太細，影響中層干部積極性。（4）對的的做法應當是：第一，設計組織管理層次和控制幅度一定要適度；第二，擬定控制幅度應以管理事務的難易限度為前提；第三，設計控制幅度還要考慮管理者的水平和管理手段以及管理對象的素質等因素。目前競爭

8、性選拔領導干部已成為干部選拔的重要形式之一，請你結合實際談談參與這次公開選拔的態(tài)度，你有何優(yōu)勢?！緟⒄沾鸢浮扛偁幮赃x拔黨政領導干部成為干部選拔的重要形式，標志著國內干部人事制度改革的大趨勢。通過競爭性選拔可以拓寬選人視野，也為更近年輕有為的干部提供了脫穎而出的機會和平臺。這次我之因此參與公開選拔，出于兩點考慮：一是以自己的實際行動支持公開選拔，二是通過公開選拔檢查自己的能力素質。如果我有幸可以入選，我將不辜負組織和人民的厚望，權為民用、情為民系、利為民謀。參與這次競爭性選撥，我有三個方面的優(yōu)勢：一是具有較高的文化理論素養(yǎng)；二是具有較強的組織協調能力；三是具有為人民服務的精神。2、如果你這次競爭

9、性選拔成功，走上領導崗位后，卻發(fā)現自己并不適應，甚至不能勝任新的領導崗位的工作，身邊的同志也對你有些見解，你如何辦？你面對這種狀況，后來將如何打動工作局面?！緟⒄沾鸢浮客ㄟ^競爭性選拔，我走上了領導崗位，既是對我能力的肯定，也是組織和人民對我的信任。上任后，肯定有一種適應的過程。如果發(fā)現自己長時間不適應、甚至不勝任，我將從如下三個方面著手：反思自省，迅速找出不適應、不勝任的因素。努力學習專業(yè)知識，虛心向單位的老領導、老同志學習，彌補自身專業(yè)和能力上的局限性，盡快進入角色，為黨和人民工作。如果通過自己的努力仍然不能適應、不能勝任的話，我將積極向組織和領導闡明狀況，請她們對我重新進行考察安排。3、如

10、果你走上新的領導崗位，由于你的部下工作失誤，給本地群眾導致一定的經濟損失，本地群眾對此不理解，到政府大門口組織了大規(guī)模的上訪活動，情緒激動。領導讓你去解決此事，你如何辦。答案要點作為一名領導干部上要對黨負責，下要對人民群眾負責。如果我的部下由于工作的失誤，給人民群眾導致了一定的經濟損失，我難辭其咎，負有不可推卸的責任。面對群眾由于不理解而組織的上訪，我準備采用如下措施進行解決：沉著冷靜，耐心細致地做好群眾工作，安撫群眾情緒。趕赴現場，誠懇向群眾道歉，并具體理解群眾意見。表白態(tài)度：一是進一步調查，掌握群眾損失狀況；二是盡最大能力把群眾的損失減少到最小限度。三是及時向組織報告狀況，謀求組織支持?？?/p>

11、結經驗教訓。通過這件事情舉一反三，教育部下在此后的工作中避免發(fā)生同類的失誤。4、如果你是一名副職若“一把手”安排工作往往一竿子插究竟，你將如何看待這個問題？【答案要點】有兩種狀況：（1）如果是“一把手”工作措施上的問題，那么：一方面應當肯定這也是“一把手”對工作負責的態(tài)度，應予以理解。自己對分管工作應積極超邁進行考慮，積極、積極地向“一把手”提建議，以自己的實際行動來影響與變化“一把手”的這種工作習慣。溝通思想，互換意見，建議建立起工作程序和制度，規(guī)范正副職的工作行為。 （2）如果是自身局限性而導致“一把手”不信任，致使其親自安排工作的，那么：提高自己的工作能力、工作水平。增強術業(yè)心，責任感，

12、工作做到積極積極。認真反思自己其她方面有無讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改善。5、你在整頓基層上報材料過程中發(fā)既有失實失真的狀況。你怎么辦？解析：這是一道考察考生解決問題能力的題目。考生在面對工作失誤的狀況下，一方面肯定要講究原則性，在大是大非面前，肯定要以工作為重，有失真失實的狀況，一定要敢于指出來，看狀況可以予以建議和意見。不能不好意思，怕得罪人而藏著掖著，這是對人民對黨和國家既不負責的體現。但是，如何向基層單位提出這個問題，要注意方式措施和技巧。不能打擊基層單位的工作積極性，但是也要讓她們意識到工作認真的重要性，讓她們此后的工作中做到全心全意為人民服務。【答案要點】遇到這種狀況，

13、一方面要保持冷靜，牢記暴躁。我會從如下幾種方面去解決：第一、先仔細核查材料中失實失真的具體狀況，并列出有關問題。第二、跟基層上報材料的同志進行溝通，闡明有關失實失真的問題，問其與否是上報的數據有誤，如果有誤，請其重新核對數據再上報。第三、如果是故意隱瞞上報失實失真的材料，我會立即告訴領導祈求批示，并根據領導批示指出她們這種行為的不可取，嚴重的話要根據規(guī)定做出相應的懲罰。第四、總之作為一名公務員，在工作中要認真細致，嚴格審核，遇到問題積極采用措施，使工作得以順利解決，圓滿完畢領導交辦的各項任務。評論：實事求是是我們黨最基本的原則，也是黨對我們的基本規(guī)定，不做假賬，不說假話，對造假嚴詞說不，這些都

14、是我們必須做到的。近年來，隨著改革開放以經濟建設為中心的黨的路線的貫徹執(zhí)行，我們黨內很少數腐敗分子特別會“數字出官”，編造虛假的經濟數據偽造政績，這嚴重影響了黨和政府的形象。對于我工作遇到的下級數據有錯誤，我要嚴肅看待，具體如下：第一，一方面要弄清晰狀況，不能魯莽行事，我們也不排除也許是下級不小心工作失誤導致的。因此要和下級確認數據中的某些數字，可以抽樣問某些。第二，如果核算：數據是不小心個別錯誤導致的，責令其趕緊改正，必要的時候親自下去協助調查，看問題出在哪里。最后責令重新遞交新的數據報表，并做出合適的批評教育，工作務必嚴謹，避免事態(tài)擴大。第三，如果通過核算，下級確認數據沒問題，并且根據我的

15、其她分析判斷，確認數據造假行為，這時候必須嚴肅解決。第四，堅持黨的原則，上報上級領導請示解決措施，按照組織規(guī)定嚴肅解決，對黨的干部造假行為決不姑息，按規(guī)定解決。第五，最后召開內部會議，通報此事解決狀況，加強對黨的干部監(jiān)督和教育，要引覺得鑒，工作務必嚴謹，務必實事求是。最后，作為領導干部，工作務必堅守黨的原則，遵循黨的規(guī)則制度，依法行政。做事務必小心謹慎，遇事不能魯莽慌張，要認真調查研究，實事求是的分析狀況再做決定。一、聯系實際談談如何對的解決同上級的關系。答題時限：5分鐘。命題思路：善于對的解決同上級的關系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如解決不當，難免導致思想承當或其她影響；如解決得當，既

16、可放手工作，在需要時又易于得到支持和協助。測試要素：人際溝通能力；領導水平分析：（1）領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的對的領導，在一定意義上也就是尊重和愛惜整個組織。（2）應對上級領導的決策進行進一步的分析研究，反復領略其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、積極地而非被動的、盲目地予以實行。（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同步，積極起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。（4）如果上級是靠關系爬上去的平庸無能者，應當顧全大局，在合適時機積極出籌劃策，在核心問題上及時予以協助。如

17、果上級是強橫霸道者，最佳私下據理力求，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應當予以提示：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美也許因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在合適時機委婉奉勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。（5）向上級取經，學習有益的領導經驗，同步從其失誤中汲取教訓。二、孫局長通過公開選拔，出任某局局長。通過進一步細致的調查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、揮霍嚴重的實際，研究制定了有關機關后勤工作的改革方案。在機關后勤工作改革動員大會上，局里特意邀請了上級主管部門的一位領導出席并發(fā)言。人們沒料到該領導由于不理解這個改革方案及其內容，當場對這個改革方案中

18、的有關條款與措施提出了嚴肅的指責。頓時，全場嘩然，主席臺上的局領導們也顯得束手無策。在會議無法正常進行下去的核心時刻孫局長沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會議圓滿結束。問題：目前給你 5分鐘時間，請你根據上述情景，模擬孫局長的發(fā)言。評點：這個案例事實上是一種情景模擬題。孫局長的發(fā)言，一方面應對上級領導表達尊重，肯定上級領導批評的主觀動機，虛心接受并積極采納；另一方面就是對改革方案作進一步論述，用解釋的語言說服上級，得到某種共識，堅持改革；再次就是要統一全局職工的思想，以理服人，以情動人，穩(wěn)定會場秩序，樹立領導班子的威信。三、劉擔任某市市長后，根據該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢，主張緊緊抓住

19、西部大開發(fā)的歷史機遇，大膽引進外資，發(fā)展經濟。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，倡導和鼓勵引進外資，開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市經濟工作中的一種突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進行二期技改，但工程缺少大筆資金。經多方努力，1000萬美元的外資可望引進。由于引資心切，加之前景看好，又符合市委意圖，應外商規(guī)定，劉市長、市財政局局長遂在擔保書上簽字蓋單。藥業(yè)公司引進這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產品捷足先登，迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看合同期到，藥業(yè)公司在歸還了外商700萬美元后，再無力歸還剩余的360萬美元（含利息）。于是，外商將市政府

20、、市財政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。問題：公司融資，政府（市委）該不該擔保？為什么？政府（市委）為公司融資進行擔保該不該負責？為什么？評點：本案例是一起具有典型意義的涉外經濟的活教材。積極引進外資，振興本地經濟無可非議，但在市場經濟條件下，政府（市委）決不可隨意對公司行為大包大攬，以致產生不良后果，有損政府（市委）形象。市場經濟是法制經濟，政府（市委）既然為公司融資擔保，就等于承當了公司融資的風險。政府官員要嚴格依法行政，轉變職能，真正實現政企分開；政府官員要努力學習涉外經濟知識，盡量回避引資風險，努力營造引資的良好環(huán)境；政府官員應克服心浮氣躁、急功近利的心理，嚴格按國家有關法律法規(guī)來規(guī)范自己

21、的行為。四、請聯系實際評析“有權不用，過期作廢”與“為官一任，合用一方”。答題時限：5分鐘命題思路：以價值觀為核心的權力觀決定領導工作的方向，并影響其績效。由于“文化大革命”的斗爭哲學和極左思潮在很大限度上沖擊了社會道德體系，市場經濟的驟然問世又帶來利益至上的負面影響，權力拜物教在一定范疇內泛濫成災。求職動機純正者回答本題時，坦蕩磊落，理直氣壯，由衷之音可聞，肺腑之聲可辨。反之，目不應心，或信屈騖牙，或言不由衷。報考處級正職及更高等次者，應著眼于兩個文明的協調發(fā)展和經濟社會的可持續(xù)性發(fā)展。測試要素：權力觀，分析深度參照答案：（1）領導者的職務或職位是依法獲得的，但歸根究竟是人民賦予的。來自職務

22、的職權也是責任，即為人民服務的責任。領導職權、領導職責和合法權益是統一的。任何一種黨政領導者，都要對黨和人民負責，對權力機關和上級機關負責。（2）追求升官發(fā)財是剝削階級的權力價值觀。報紙不斷披露領導干部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網之丑事，應引覺得戒。（3）為人民服務不是為民作主，由于這樣就顛倒了主仆關系。馬克思贊揚巴黎公社的領導者和管理者都是“負責的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當人民的勤務員，以奉獻為最高的社會價值，這是無產階級權力觀的核心。（4）社會主義的本質是最后實現共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是容許誠實勞動和合法經營的人先富起來，進而達到共富。為官一任，必須富民一方。（5）

23、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全局利益，反對地方保護主義。必須考慮長遠利益，不能斷送子孫生路。必須考慮環(huán)境效益，維護生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質文明的發(fā)展。（6）為官者必須深刻理解教育是經濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質人才的陣地，是凈化社會風氣的途徑，是實現兩個文明協調而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。五、聯系實際談領導干部應當如何對的看待監(jiān)督（九屆全國人大二次會議把制定反腐敗法作為一號提案）？命題思路：人是自然屬性與社會屬性的統一體，社會屬性一般是也應當是屬于矛盾的重要方面，但作為漫長的進化史中形成的自然屬性即本能，有著天然的有時難以抗

24、拒的力量，如果不是常常自重自省、自律她律，雖然是德高望重、善于自制的人在特定條件下也會做出令人惋惜的舉動。歷史和現實的無數觸目驚心的事例多次表白，不受監(jiān)督，必然腐敗，或者是作風腐敗，或者是全面腐敗。領導干部應從理論高度上弄清為什么必須自覺接受監(jiān)督，高層領導更應從建設社會主義民主政治的題中之義進行闡發(fā)。測試要素：權力觀，理論思維能力參照答案：（1）依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，而依法治國的核心在于依法行政。對 HYPERLINK t _blank 公務員特別是黨政領導干部與否依法執(zhí)行公務的監(jiān)督就成為依法行政的主線保證。（2）監(jiān)督行政是不同于行政監(jiān)督的概念，它是指有權的監(jiān)督主體對行政主體

25、與否依法行政的監(jiān)督，這些主體涉及權力機關、司法機關、上級行政機關、紀檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義，有的并不具有嚴格的法律意義。領導干部必須自覺接受這種監(jiān)督。（3）領導干部還必須接受群眾監(jiān)督，涉及政協和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱總理接見焦點訪談工作人員時公開表達積極接受監(jiān)督，應當成為各級領導者的楷模。（4）社會主義民主的本質是人民當家作主，領導就是服務，領導者就是負責的公仆。主仆關系不能顛倒，不能提出為民父母官或為民作主之類的封建主義清官良吏的標語。這樣，她們接受監(jiān)督是理所固然、不言而喻的。固然，領導者也是主人，她們也有權監(jiān)督別人。在一種文明的社會里，不也許也不應當有凌駕法律的超人

26、，人人都是監(jiān)督的主體，也都是監(jiān)督的客體。六、從領導學的理論和實踐的角度談談“三講”之間的內在聯系。時限：6分鐘命題思路：國內正處在社會主義建設的歷史轉折關頭，正處在霸權主義惡性膨脹的嚴重時刻，提高各級領導者特別是高層領導者的素質，關系到國家的命運。誠然，人民是歷史的發(fā)明者，但沒有對的的領導，只能是自發(fā)地而不是自覺地發(fā)明歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領導者才干帶領群眾去完畢歷史任務。（不同等次的應試者應結合各自的領導實踐回答。副處級以上考生應進行系統分析。）測試要素：價值觀，領導學理論素養(yǎng)，綜合分析能力參照答案：（1）講學習是講政治的基本。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質是領導素質的靈魂。沒

27、有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭方略和建設方略。越是高層的領導者，越要提高理論學習的自覺性和系統性，越要精確理解鄧小平理論的精神實質，并帶頭貫徹理論聯系實際的原則。各級領導干部還要學好領導學、管理學、人才學。目前，知識經濟不僅萌發(fā)，并且在世界范疇內加速發(fā)展，領導必須掌握有關的科技知識，并且不斷追蹤有關的新知識。只有發(fā)奮學習、不斷學習、終身學習，才干把政治信念貫徹在行動上。（2）講學習也是講正氣的基本，正氣凜然、品德崇高的領導者不是天生的。只有學習歷史上和現實中的英雄人物，以之為楷模，才干使人布滿正氣，無所畏懼。（3）講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，

28、講大局，講全心全意為人民服務。對的的導向源于科學的理論。有了對的的導向，才干更好地講學習和講正氣。（4）講正氣是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個性并非易多，但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領導者，如果缺少正氣，就會把馬克思主義作為手段，或自我粉飾，或攻汗別人。應當指出，強調講正氣，是江澤民同志在修養(yǎng)理論上的重大奉獻。國家公務員考試 四、當你面臨棘手問題時，你如何解決？ 分析：主考官有時也許會問某些題義較模糊、不易找到回答切入點的問題，在回答此類問題時，應試者若不能迅速舉出切身實例作具體、生動論述，不妨也“務虛”一點。例如剛剛這個問題可

29、作如是回答：“不同性質的問題有不同的解決方式，基本原則是解決任何棘手的問題都需要理智、冷靜和智慧。”但是，當主考官提出一種帶有具體情景的棘手問題，你就得認真看待了。如：“如果你的領導提出一種新的工作方案（設想），其她同事們也都贊同，而你卻覺得這個方案有致命的弱點，若付諸實行會導致不良后果，你及時向領導談了自己的見解，領導沒有采納，這時你怎么辦？”應試者要通過回答此類問題，向主考官顯示自己的應變能力、協調能力、上作責任心、對原則性與靈活性的恰當把握等。 五、從心理學角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中應試者總是竭力體現自己的長處掩飾自己的局限性，你目前與否也是這種心態(tài)？ 分析：面對這種壓力

30、式問題，主考官關懷的不只是你回答了些什么，更重要的是看你如何回答。主考官但愿通過此類壓力式提問，考察應試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反映力、應變力、自我認知能力等。遇到此類問題時，應試者要注意：第一，不要緊張、驚恐，要冷靜沉著。不要覺得是自己前面的面試體現不夠抱負，因而主考官才故意設題刁難自己，更不能覺得“大禍臨頭”矣。第二，態(tài)度要誠懇。人無完人，誰均有缺陷和局限性；且面試過程中應試者揚長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要機智、風趣。讓主考官覺得你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氛圍的能力?；卮疬@個問題時，還要提防主考官追問如下問題：“你覺得自己的重要長處和長處是什么？”“

31、你覺得自己的重要缺陷和局限性是什么？”“這次面試竟爭比較劇烈，你的體現我們覺得并不十分抱負，與別人相比，你自覺得尚有哪些優(yōu)勢？” 六、你喜歡的朋友是什么類型的人？你的朋友們對你是如何評價的？ 分析：本題考察應試者的人際交往狀況及應試者的某些個性特性等。在應試者回答這個問題過程中，主考官還極有也許追問“和朋友在一起時，你們常常談的話題是什么？”“她們在哪些方面對你影響較大？”通過回答這些問題，應試者最佳給主考官留下這樣的印象：第一，你是一種有主見的人；第二，你是一種樂于“師人之長”并善于向她人學習的人；第三，你具有應聘崗位所需要的人際交往能力。尚有一類題目的側重點是考察應試者的人際合伙意識和人際

32、協調能力，應答要點與上文類似。例：“組織上擬派你和一位跟你關系十分不好的同志一起去外地出差，并且由你負責，那你打算如何完畢任務？”“你有一種非常好的工作設想，你通過實際調查，覺得這個設想既科學，又可行，但你的領導和同事們很固執(zhí)，你采用什么措施說服她們與你合伙？”“在你的朋友當中，有兩位朋友由于發(fā)生某些矛盾而中斷往來，如果需要協調她們之間的關系，你會如何去做。七、你過去在工作中最大的壓力是什么？ 分析：如下是三個應試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。固然從事新的工作，比較缺少經驗，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產生在籌劃階段，直到所有工作順利完畢，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的?！薄拔覄倓倧拇髮W畢業(yè)，正在應征工作，還感受不到工作上有什么壓力。但是此前上學時功課的壓力倒是蠻重的?！薄敖鼇韼啄晡以诠ぷ魃献畲蟮膲毫褪侨肆Y源的嚴重缺少。我在服務業(yè)擔任管理工作已有十年的實際經驗。過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進來后來的訓練和管理等方面的問題。近來面臨的是找人困難，留人更難。” 以上三個范例