教師公開招聘考試中小學英語專業(yè)知識系統(tǒng)復習講義

1、教師公開招聘/入編考試系統(tǒng)復習講義(中小學英語專業(yè)知識)第一節(jié)名詞考點1名詞的分類名詞可以分為專有名詞(ProperNouns)和普通名詞(CommonNouns)，專有名詞是某個(些)人、地方、機構(gòu)等專有的名稱。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，可分為以下四類：一個體名詞(IndividualNouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。集體名詞(CollectiveNouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。物質(zhì)名詞(MaterialNouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。抽象名詞(AbstractNouns)：表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概

2、念，如：work。個體名詞和集體名詞可以用數(shù)目來計算，稱為可數(shù)名詞(CountableNouns)，物質(zhì)名詞和抽象名詞一般無法用數(shù)目計算，稱為不可數(shù)名詞(UncountableNouns)?？键c2名詞復數(shù)的變化規(guī)則1一般規(guī)則變化例詞一般情況加-s清輔音后讀/s/濁輔音和元音后讀/z/map-mapsbag-bags以s,sh,ch,x等結(jié)尾加-es讀/iz/bus-buses以ce,se,ze等結(jié)尾加-s讀/iz/license-licenses以輔音字母+y結(jié)尾變y為i再加es讀/z/baby-babies2特殊規(guī)則變化以y結(jié)尾的專有名詞或元音字母+y結(jié)尾的名詞變復數(shù)時，直接加s。女口：mo

3、nkey-monkeysholiday-holidays以o結(jié)尾的名詞，變復數(shù)時：加s，如：photo-photospiano-pianosradio-radioszoo-zoos；加es，如：potato-potatoestomato-tomatoes;上述兩種方法均可，如：zero-zeros/zeroeso以f或fe結(jié)尾的名詞變復數(shù)時：力口s,如：belief-beliefsroof-roofssafe-safesgulf-gulfs；去f、fe，加ves，女口：half-halvesknife-knivesleaf-leaveswolf-wolveswife-wiveslife-liv

4、esthief-thieves；上述兩種方法均可，如：handkerchief-handkerchiefs/handkerchieves。3.不規(guī)則變化(1)child-childrenfoot-feettooth-teethmouse-miceman-menwoman-women注意：與man或woman構(gòu)成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men和-women，如anEnglishman，twoEnglishmen。但German不是合成詞,故復數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復數(shù)是theBowmans。（2）單復數(shù)同形，女口deer，sheep，fish，Chinese，Japane

5、se，li，jin,yuan，twoli，threemu，fourjin等。但除人民幣的元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。如：adollar,twodollars;ameter,twometers。（3）集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。people，police，cattle等本身就是復數(shù)，不能說apeople，apolice，acattle，但可以說aperson，apoliceman，aheadofcattle，theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名詞，表示國民總稱時，作復數(shù)用。以

6、s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞，如：maths，politics，physics等學科名詞，一般是不可數(shù)名詞，為單數(shù)；news為不可數(shù)名詞；theUnitedStates，theUnitedNations應視為單數(shù)；以復數(shù)形式出現(xiàn)的書名、劇名、報紙、雜志名，也可視為單數(shù)。表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses（眼鏡），trousers，clothes等，若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞pair（對，雙），suit（套），apairofglasses，twopairsoftrousers等。另外還有一些名詞，其復數(shù)形式有時可表示特別意思，如:goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚。4定

7、語名詞的復數(shù)名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下例外：用復數(shù)作定語。sportsmeeting運動會studentsreading-room學生閱覽室talkstable談判桌theforeignlanguagesdepartment夕卜語系man,woman,gentleman等作定語時，其單復數(shù)由所修飾的名詞的單復數(shù)而定。menworkerswomenteachersgentlemenofficials有些原有s結(jié)尾的名詞，作定語時，s保留。goodstrain（貨車）armsproduce武器生產(chǎn)customspapers海關文件clothesbrush衣刷數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保

8、留單數(shù)形式。two-dozeneggs兩打雞蛋aten-milewalk十英里路two-hundredtrees兩百棵樹afive-yearplan一個五年計劃名詞的格英語中有些名詞可以加“s”來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：ateachersbook。名詞所有格的規(guī)則如下：單數(shù)名詞詞尾加“s”，復數(shù)名詞詞尾沒有s,也要加“s”，如：theboysbag男孩的書包，mensroom男廁所。若名詞已有復數(shù)詞尾-s，只加“”，女口：theworkersstruggle工人的斗爭。凡不能加s”的名詞，都可以用“名詞+of+名詞”的結(jié)構(gòu)來表示所有關系，如：thetitleo

9、fthesong歌的名字。在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞，如：thebarbers理發(fā)店。如果兩個名詞并列，并且分別有s,則表示“分別有”只有一個s,則表示共有。如：JohnsandMarysrooms(兩間)JohnandMarysroom(一間)復合名詞或短語，s加在最后一個詞的詞尾。如：amonthortwosabsence名詞復數(shù)的讀音在p,t,k,f等清輔音后讀s，如：cups,cakes。在s,z,J,tJ,d后讀iz,女如glasses,beds。在濁輔音后讀z。第二節(jié)冠詞冠詞是位于名詞或名詞詞組之前或之后，在句子里主要是對名詞起限定

10、作用的詞，是一種虛詞。考點1冠詞的種類英語中的冠詞主要分為不定冠詞a和an、定冠詞the和零冠詞三種。零冠詞是指不用冠詞的情況。不定冠詞不定冠詞a(an)與數(shù)詞one同源。a用于輔音音素前，一般讀作e,而an則用于元音音素前，一般讀做】en。表示“一個”意為one；指某人或某物，意為acertainoAMr.Lingiswaitingforyou.有位姓凌的先生在等你。代表一類人或物。Aknifeisatoolforcuttingwith.Mr.Smithisanengineer.組成詞組或成語。alittle,afew,alot,atypeof,apile,agreatmany,manya,

11、asarule,inahurry,inaminute,inaword,inashortwhile,afterawhile,haveacold,haveatry,keepaneyeon,allofasudden等。定冠詞定冠詞the與指示代詞this,that同源，意為“那(這)個”，但意義較弱，也可以與名詞連用，表示某個或某些特定的人或物。特指雙方都明白的人或物。Takethemedicine.上文提到過的人或事。Heboughtahouse.Ivebeentothehouse.指世上獨一物二的事物，如thesun,thesky,themoon,theearth等。與單數(shù)名詞連用表示一類事物，

12、如：thedollar美元，thefox狐貍；與形容詞或分詞連用，表示一類人，如：therich富人;theliving生者。用在序數(shù)詞和形容詞最高級及形容詞only,very,same等前面。Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.與復數(shù)名詞連用，指整個群體。Theyaretheteachersofthisschool.(指全體教師)Theyareteachersofthisschool.(指部分教師)表示所有，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機關團體、階級

13、等專有名詞前。thePeoplesRepublicofChina中華人民共和國theUnitedStates美國用在表示樂器的名詞之前。Sheplaysthepiano.她會彈鋼琴。用在姓氏的復數(shù)名詞之前，表示一家人。theGreens格林一家人(或格林夫婦)用在慣用語中。intheday,inthemorning，thedayaftertomorrow，inthesky，inthedark，intherain，inthedistanceo3.零冠詞國名、人名前通常不用定冠詞。泛指的復數(shù)名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞。Theyareteachers.抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞

14、。Failureisthemotherofsuccess.物質(zhì)名詞表示一般概念時，通常不加冠詞，當表示特定的意思時，需要加定冠詞。Mancannotlivewithoutwater.在季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠?詞。WegotoschoolfromMondaytoFriday.在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞。TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，不加冠詞。當兩個或兩個以上名詞并用時，常省去冠詞。當by與火車等交通工具連用，表示一種方式時，中間無冠詞。有些個體名詞不用冠詞，如sch

15、ool,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等個體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義。gotohospital去醫(yī)院看病gotothehospital去醫(yī)院(并不是去看病，而是有其他目的)考點2冠詞的位置不定冠詞位置不定冠詞一般位于名詞或名詞修飾語前。（2）位于such,what,many,half等形容詞后。Ihaveneverseensuchananimal.（3）當名詞前的形容詞被副詞as,so,too,how,however,enough修飾時，不定冠詞應放在形容詞之后。Itisaspl

16、easantadayasIhaveeverspent.（4）quite,rather與單數(shù)名詞連用，冠詞放在其后。但當rather，quite前仍有形容詞，不定冠詞放其前后均可。ratheracoldday/arathercoldday。（5）在as,though引導的讓步狀語從句中，當表語為形容詞修飾的名詞時，不定冠詞放形容詞后。Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.定冠詞位置定冠詞通常位于名詞或名詞修飾語前，但放在all,both,double,half,twice,threetimes等詞之后，名詞之前。Allthestuden

17、tsintheclasswentout.第三節(jié)形容詞和副詞形容詞是主要用來修飾名詞，說明事物或人的性質(zhì)或特征的詞。副詞主要用來修飾動詞、形容詞、副詞或其他結(jié)構(gòu)?？键c1形容詞1.以-ly結(jié)尾的形容詞（1）大部分形容詞加-ly可構(gòu)成副詞。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly仍為形容詞。Hersingingwaslovely.（2）有些以-ly結(jié)尾既為形容詞，也為副詞，如daily，weekly，monthly，yearly，early等。TheTimesisaweeklypaper.2用形容詞表示類別和整體（1）某些

18、形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語動詞的復數(shù)連接，如：thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry等。Thepoorarelosinghope.（2）有關國家和民族的形容詞加上定冠詞指這個民族的整體，與動詞的復數(shù)連用，女口theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese等。TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.3多個形容詞修飾名詞的順序多個形容詞修飾名詞時，其順序為：限定詞一數(shù)詞一描繪詞一（大小，長短，形狀，新舊，顏色）一出處一材料性質(zhì)一類別一名詞。asmall

19、roundtable，atallgraybuilding，adirtyoldbrownshirt，afamousGermanmedicalschool，anexpensiveJapanesesportscar.考點2副詞1.副詞的位置副詞一般放在動詞之前，be動詞、助動詞之后。有多個助動詞時，副詞一般放在第一個助動詞后。對大多數(shù)方式副詞來說，如果賓語過長，可前置副詞，以使句子平衡。但方式副詞well，badly，hard等只放在句尾。Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.HespeaksEnglishwell.2副詞的排列順序?qū)τ跁r間、地點副詞

20、，小單位的在前，大單位在后；對于方式副詞，短的在前，長的在后，并用and或but等連詞連接；對于多個不同副詞的排列，要遵循“程度+地點+方式+時間副詞”的原則；副詞enough要放在形容詞的后面，形容詞enough放在名詞前后都可。IlikeEnglishverymuch.Idontknowhimwellenough.考點3形容詞與副詞的比較級大多數(shù)形容詞（性質(zhì)形容詞）和副詞有比較級和最高級的變化，即原級、比較級和最高級，用來表示事物的等級差別。原級即形容詞的原形，比較級和最高級有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。1規(guī)則變化單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，加詞尾-er，-est來構(gòu)成比較級和最高級。（1）一般

21、單音節(jié)詞未尾加-er,-est，如：tall,taller，tallest（2）以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音詞和少數(shù)以-le結(jié)尾的雙音節(jié)詞只加-r,-st，如：nice，nicer，nicest（3）以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔音字母，再加-er,-est，如：big,bigger,biggest（4）以輔音字母+y結(jié)尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，-est，如：busy，busier，busiest（5）其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級和最高級，如：important,moreimportant,mostimportant2不規(guī)則變化good,

22、wellbetterbestbad,illworseworstoldolderoldestmany,muchmoremostlittlelessleastfarfartherfarthest考點4特殊用法1.as+形容詞或副詞原級+as（1）在否定句或疑問句中可用soas。Hecannotrunso/asfastasyou.他沒你跑得快。（2）當asas中間有名詞時采用以下格式：as+形容詞+a+單數(shù)名詞/as+many/much+名詞。Thisisasgoodanexampleastheotheris.Icancarryasmuchpaperasyoucan.（3）用表示倍數(shù)的詞或其他程度副

23、詞做修飾語時，放在as的前面。Thisroomistwiceasbigasthatone.Yourroomisthesamesizeasmine.（4）倍數(shù)+as+adj.+as=倍數(shù)+the+of。Thisbridgeisthreetimesaslongasthatone.Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.2可修飾比較級的詞（1）abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even寺。（2）表示倍數(shù)的詞或度量名詞。（3）以上詞（除byfar）外，必

24、須置于形容詞或副詞比較級的前面。many,old和far（1）如果后接名詞時，muchmore+不可數(shù)名詞，manymore+可數(shù)名詞復數(shù)。（2）old有兩種比較級和最高級形式：older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的長幼關系。Myelderbrotherisanengineer.Maryistheeldestofthethreesisters.（3）far有兩種比較級farther，furthero一般father表示距離，further表示進一步。Ihavenothingfurthertosay.the+最高級+比較范圍（1）形容詞最高級

25、前通常必須用定冠詞the,副詞最高級前可不用。形容詞most前面沒有the,不表示最高級的含義，只表示“非常”。TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.（2）下列詞可修飾最高級：byfar,far,much,mostly,almostoThishatisnearly/almostthebiggest.（3）最高級的意義有時可以用比較級表示出來。Mikeisthemostintelligentinhisclass.Mikeismoreintelligent

26、thananyotherstudentsinhisclass.（4）“否定詞語+比較級”、“否定詞語+soas”結(jié)構(gòu)也可以表示最高級含義。Nothingissoeasyasthis.=Nothingiseasierthanthis.=Thisistheeasiestthing.第四節(jié)連詞連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關系的虛詞。連詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設、比較、讓步等關系，不作成分分析。1.表并列關系neither.nor表示并列關系的連詞有and,bothand，notonlybutalsoneither.nor“and”表示“和”、“并且”的意

27、思，用來連接對等關系的元素。祈使句后連接and，起條件句作用，此時的“and”等于“ifyou,you口”。enjoybasketball,footballandtabletennis.Gostraighton,andyoullseethelibrary.=Ifyougostraighton,youwillseethelibrary.bothand意為“既也”，“兩者都”。其構(gòu)成的詞組作主語時，謂語動詞用復數(shù)，用于否定句中表示部分否定。BothJimandKatearefromEngland.YoucantspeakbothGermanandEnglish.neithernor意為“既不也不”

28、。其連接連接兩個并列主語時，謂語動詞靠近哪個主語就與哪個主語保持“人稱”和“數(shù)”的一致，即采取就近原則。NeitherInorhehasseentheplaybefore.notonlybutalso意為“不但而且”，連接兩個主語后的謂語動詞也遵循就近原則。Notonlythemotherbutalsothechildrenareill.表選擇關系or意為“或，否則”。其表示“或”時，使用于兩者之中選擇一個的時候。但在祈使句后連接or，則表示“如果，否則”,相當于“ifyoudont,you”。either-or意為“或者或者；不是就是；要么要么”，其連接兩個并列主語時，謂語動詞遵循就近原則，

29、由它引導的否定句是完全否定。whether-or意為“不管還是”。表轉(zhuǎn)折關系表示轉(zhuǎn)折關系的連詞有：but,however,yet,still，while等。Marywasanicegirl,butshehadoneshortcoming.4表因果關系表示因果關系的并列連詞有：for(因為)，so(所以)。Heisnotatschooltoday,forhehasabadcold.5引導時間狀語從句引導時間狀語從句的從屬連詞有：before,after,when,while,as,till,until,since,assoonas等。when,while,as都表示“當時”，when從句謂語動詞

30、既可以是瞬間動詞也可以是延續(xù)性動詞，可用于主從句動作同時發(fā)生或從句動作先于主句動作發(fā)生。while從句謂語動詞只能是延續(xù)性動詞，側(cè)重主從句動作同時發(fā)生。as引導一個持續(xù)性動作，多用于主從句動作同時發(fā)生，強調(diào)“一邊邊”。WhenIcamein,myfatherwascooking.until用法：當主句謂語動詞是延續(xù)性動詞時，主從句都用肯定式，譯為“直到為止”；當主句謂語動詞是瞬間動詞時，主句用否定式，從句用肯定式，即nofuntil,譯為“直到才”。Mr.Greenwaiteduntilhischildrencameback.Mr.Greendidntgotobeduntilhischildr

31、encameback.6引導條件狀語從句引導條件狀語從句的從屬連詞有：if（如果）,unless（除非，如果不）等。Ifyoudontgosoon,you11belate.=Unlessyougosoon,youllbelate.7引導原因狀語從句引導原因狀語從句的從屬連詞有because,as,since等。because因為語氣最強，回答why提問時只能用because，其引導的從句可放在句首或句末；as“由于，since“既然語氣不如because強，引導的從句常置于句首；for是并列連詞，語氣最弱，對前面分句加以解釋或補充說明，其引導的分句常置于句末且用逗號隔開。Hedidntgoto

32、schoolbecausehewasill.引導讓步狀語從句引導讓步狀語從句的從屬連詞有：although/though（雖然，盡管）,eventhough/f（即使）Although/Thoughitisaveryyoungcountry,itisveryrich.Evenif/thoughyouwerehereyesterday,youcouldnthelphim.注意：although/though引導的從句不能與but連用，但可與yet,still連用引導目的狀語從句引導目的狀語從句的從屬連詞有sothat和inorderthat（以便，為了）等。Theteacherspokeloud

33、lysothat/inorderthatwecouldhearhimclearly.引導結(jié)果狀語從句引導結(jié)果狀語從句的從屬連詞有：sothat（結(jié)果是）和so/suchthat（如此以至于）等。Itwasverycold,sothatthewaterinthebowlfroze.Itissuchaheavyboxthatnobodycanmoveit.引導比較狀語從句引導比較狀語從句的從屬連詞有：asas（與一樣）,notas/soas（不及，趕不上），和than（比）等。Iknowyoubetterthanshedoes.Heworksascarefullyasshe.Icantrunas/

34、sofastasyou.引導名詞性從句引導名詞性從句的從屬連詞有：that和f/whether（是否）等。Weknowthattheearthgoesaroundthesun.（賓語從句）Iwonderifhehasreceivedmye-mail.（賓語從句）Whetherhellgotherehasntbeendecided.（主語從句）注意：在時間狀語從句和條件狀語從句中，如果主句是將來時，從句要用一般現(xiàn)在時。IllgoonwiththeworkwhenIcomebacktomorrow.Hewontcomeunlessheisinvited.第五節(jié)代詞代詞是代替名詞的一種詞類。大多數(shù)代

35、詞具有名詞和形容詞的功能。英語中歡迎購買劉兵晶淘寶店鋪資料歡迎購買劉兵晶淘寶店鋪資料 者在文章中要表達的主要內(nèi)容，是全文的核心，作者在文章中努力通過各種細節(jié)信息來闡明中心話題。因此，把握主旨大意對于正確理解全文具有重要意義。要找出主旨大意，應采用快速閱讀法瀏覽全文，閱讀時要注意抓住表達中心思想的句子。文章不同，中心句在文章中的位置也就不同，但一般情況下閱讀時應特別留意文章的開頭、結(jié)尾及各個段落的首句和尾句，因為它們往往包含文章的中心議題。常見的命題方式：Whatisthemainideaofthispassage?Whatdosethispassagemainlyconcern?Themain

36、themeofthispassageis.Themainpointofthepassageis.Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?Thetitlethatbestexpressesthethemeofthepassageis.Thepurposeofthewriterwritingthispassageis.Whichofthefollowingbestdescribesthepassageasawhole?文章主題常?？梢酝ㄟ^文章的寫作方法來體現(xiàn)，有以下幾種情況：(1)主題句位于句首。主題句出現(xiàn)在文首，開門見山，提出主題，隨之用細節(jié)

37、來解釋、支撐主題句所表達的主題思想。這是英語中最常見的演繹寫作法。主題句位于段末。主題句出現(xiàn)在文章結(jié)尾是作者采用了先擺事實，后作結(jié)論的手法。這種段落稱作歸納型段落。這是英語中最常見的歸納寫作法。主題句首尾呼應。為突出主題，作者先提出主題，結(jié)尾時再次點出主題，這種首尾呼應的寫作方法也較為多見。通常，前后表述主題的句子不是簡單的重復，后面的表述往往有進一步的引申或發(fā)展的意味。主題句位于段落的中間。主題句出現(xiàn)在文章的中間，通常前面只提出問題，文章的主題由隨之陳述的細節(jié)或合乎邏輯的引申在文中導出，而后又作進一步的解釋、說明或發(fā)展。主題句隱含在段意之中。全文沒有明確的主題句。其中心思想包含在各個句子中，

38、在這種情況下，讀者要把所有已知的細節(jié)綜合起來，進行邏輯推理,概括歸納出主題句。推理判斷題推理判斷題是指在理解原文字面意義的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節(jié)的暗示，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的深層意義及隱含意義的過程。推理判斷題在閱讀中屬于難度較高的題型，通常占總題數(shù)的15%30%。它主要考查考生理清上下文邏輯關系的能力以及考生的識別能力。推理判斷題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可能是某幾句話，要求考生在遵循原文意義的基礎上，對文章字面信息進行分析、挖掘、邏輯推理，揭示其深層含義。常出現(xiàn)的推理題有邏輯推理，知識推理等。這類考題中常出現(xiàn)的詞有：infer,imply,sugges

39、t,indicate,conclude,learnfrom,probably,mostlikely,can,could,might,may等。常見的命題方式：Fromparagraphonewecaninferthat.Whatcanbeinferredfromthepassage?28WecaninferfromthetextthatWhatcanwelearnfrom？Wecanconcludefromthepassagethat.Thelastsentenceofthefirstparagraphmostprobablyimpliesthat.Theauthorimpliesthat.T

40、hispassagewouldmostlikelybefoundin.Theauthorsattitudetowardis.推理判斷題要在閱讀理解整體語篇的基礎上，掌握文章的真正內(nèi)涵。（1）要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎；（2）要對文字的表面信息進行挖掘加工，由表入里，由淺入深，從具體到抽象，從特殊到一般，通過分析、綜合、判斷等，進行深層處理，符合邏輯地推理。不能就事論事，斷章取義，以偏概全；（3）要忠實于原文，不能主觀臆想，更不能以自己的觀點代替作者的觀點；（4）要把握句、段之間的邏輯關系，了解語篇的結(jié)構(gòu)。要體會文章的基調(diào)，揣摩作者的態(tài)度，摸準邏輯

41、發(fā)展的方向，悟出作者的弦外之音。3詞義推測題該題型主要考查考生根據(jù)上下文推測詞義和語義的能力，突出考查對語境的分析和把握能力。近幾年的閱讀理解題越來越重視對猜詞悟義能力的考查，試題中有一到兩個小題是直接考查詞義猜測的。從考查內(nèi)容看主要有猜測某個生詞、熟詞、短語或句子的意思以及猜測代詞的指代等。常見的命題方式：Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtotheword？ThewordcouldbestbereplacedbyIntheparagraph,thewordmeans（refersto）Accordingtothepassage,probably

42、meansTheauthorsusestheword-tomeanThewordismostlikelytomean細節(jié)理解題細節(jié)理解題在閱讀理解題中占有相當大的比例。細節(jié)理解題一般是根據(jù)短文提供的信息和事實提問的。細節(jié)題可分為兩種類型：一種是答案幾乎可以直接出短文中獲得，正確答案和原文中含相關信息的句子也幾乎相同；另一種細節(jié)題要復雜一些，有時在原文中找不到同正確選項相近的詞，正確答案可能是原文某一事實的結(jié)果、原因、前提等。細節(jié)理解題的特點是：要選擇的答案一定要在短文中找到相關的詞、短語、句子或段落。選擇的依據(jù)必須是短文本身提供的信息，而絕不是根據(jù)自己的主觀假設或推測或是自己的觀點來決定。在閱

43、讀過程中對一些涉及到who,what,when,where,how,why等?？嫉募毠?jié)內(nèi)容做適當標記，以便于解題時迅速、準確的查找。常見的命題方式：Accordingtotheauthor,who/what/when/where/which/why/how？Whichofthefollowingstatementsistrue/nottrue?Thestatementmadebytheauthorisbasedontheevidence/example/factthatCD#4.WhichofthefollowingstatementsisNOTmentionedinthetext?29The

44、authorstatesallofthefollowingEXCEPT.當問題中含有not,except,but等表示否定、排除等意義的詞時，需要進行逆向思維。因此，一定要保持思維清晰、認真審題，不要武斷?？键c1英文寫作技巧注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分(openingparagraph)說出文中的要點、核心問題。正文部分(Bodyparagraphs)圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分(concludingparagraphs)對全文的總結(jié)和概括。要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。前后呼應，祛除與主題無關的內(nèi)容.確定主題句主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文

45、章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進行解釋，擴展。寫主題句應注意以下幾點：歸納出你要寫的文章的幾個要點提煉出一句具有概括性的話主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者?？键c2常用連接詞要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞表示羅列增加First,second,third,First,then/next,afterthat/next,finallyForonethingforanother，On(the)onehandontheotherhand,Besides/whatsmore/inaddition/furthermore/mor

46、eover/another/also/especially/Inparticular表示時間順序now,atpresent,recently,after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,later,next,finally,immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themoment，formnowon,fromthenon,atthesametime,meanwhile,till,notu

47、ntil,before,after,when,while,asduring,表示解釋說明now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreover，furthermore,infact,actually表示轉(zhuǎn)折關系but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheotherhand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,ofcourse,afterall表示并列關系or,and,also,too

48、,notonlybutalso,aswellas,bothand,eitheror,neithernor表示因果關系30because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto，dueto，therefore,asaresult(of),otherwise,sothat,suchthat表示條件關系as(so)longas,onconditionthat,if,unless表示讓步關系though,although,as,evenif,eventhough,whetheror,however,whoever,whatever,whichever,wherever,

49、whenever,nomatterhow(who,what,which,where,when,whom)9.表示舉例forexample,forinstance,suchas，takeforexample10.表示比較besimilarto,similarly,thesameas,incontrast,comparedwith(to)justlike,justas考點3幾種常用句型1.inorderto為了實現(xiàn)他的夢想，他學習非常努力。Heworkedveryhardinordertorealizehisdream.2.inorderthat她拼命干活以便到六點時把一切都準備就緒。Shewor

50、kedhardinorderthateverythingwouldbereadyby6oclock.sothat他們太累了，除了伸懶腰什么都做不了了。Theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn.suchthat天氣非常冷，以致于街上一個人都沒有。Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.wouldratherdothando他寧愿聽他人講而不愿自己說。Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.preferdoingtodoing他寧愿在精心準備后去

51、做報告。Heprefersmakingspeechesaftercarefulpreparation.prefertodo-ratherthando比起女人，男人總是寧可在家睡覺也不愿花那么多時間來購物。Comparedwithwomen,menalwaysprefertosleepathomeratherthanspendsomuchtimeshopping.notonlybutalso在短短的三年的時間里她不但完成了所有課程，而且還獲得了博士學位。Injustthreeyears,shehadnotonlyfinishedallthelessons,butalsoreceivedherdoctorsdegree.eitheror如果考試過關，你可以買一個MP3或去云南玩一趟。YoucouldeitherbuyanMP3orgotoYunnanforavisit訐youpasstheexam.31neithernor他是一個無聊的人，既不愛娛樂，也不愛讀書。Heisaboringman.Helikesneitherent