合作!競爭！教學(xué)課件

1、2020年淮南市教師教育教學(xué)信息化交流活動人教版道德與法治八年級上冊第四單元 作 者：姚翠竹報送單位：壽縣三覺學(xué)區(qū)管理中心聯(lián)系電話交往藝術(shù)新思維 第八課第二課時：合作！競爭！一場不該輸?shù)谋荣愒诘?6屆決賽上，東道主法國隊和上屆冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星?！比欢?，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。 原因何在？ 原來法國隊非常重視整體的攻防配合，而巴西隊只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn),過于英雄主義,不講整體配合是巴西隊的致命傷。這個例子說明了什么？要學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系

2、合作！競爭！ 設(shè)立在北京的微軟公司(中國總部)和漢王科技公司只有一墻之隔。它們在軟件領(lǐng)域，都有自己的核心技術(shù)；它們的人機智能交互技術(shù)產(chǎn)品，在同一個市場中競爭。這兩家公司在競爭的同時又有合作，微軟的產(chǎn)品中有漢王的技術(shù)，漢王也在競爭與合作中得到發(fā)展。 天堂和地獄 “天堂與地獄擁有相同的食物，相同的工具，相同的環(huán)境，但結(jié)果卻大不相同！” 有一個人想看看地獄與天堂的區(qū)別。 他先來到地獄。地獄的人正在吃飯，但奇怪的是，一個個面黃肌瘦，餓得嗷嗷直叫。原來他們使用的筷子有一米長，雖然爭先恐后夾著食物往各自嘴里送，但因筷子比手長，就是吃不著?！暗鬲z真悲慘呀！”這個人想。 然后，他又來到天堂。天堂的人正好也在吃

3、飯，一個個卻紅光滿面，充滿歡聲笑語。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米長的筷子，不同之處在于他們在互相喂對方。結(jié)合上述實例，談?wù)勀銓Α昂献髋c競爭”關(guān)系的理解？ 競爭與合作的關(guān)系？合作與競爭，相互依存，合作中有競爭，競爭中有合作。 （ P95第一段）（一）在合作中競爭 所以，我們要學(xué)會“在合作中競爭”，“在競爭中合作”，競爭合作求雙贏。（一）在合作中競爭一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。 （ P95第二段） 在合作中競爭的內(nèi)涵？提高團體競爭力團體通力合作鼓勵促進成員間相互競爭 1、我們學(xué)會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。 2

4、、競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。在合作中競爭的意義:相關(guān)鏈接：（見教材P95頁） 許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時，要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調(diào)一致，互通信息，互相支持等（合作）。與此同時，員工之間的競爭也非常激烈。許多員工把整個身心投入到工作中去，想方設(shè)法做出別人做不到的“業(yè)績”，以使自己在公司中得到更快地發(fā)展（競爭）。這就是所謂的“在合作中競爭”。 合作與競爭，是相互依存，你中有我，我中有你。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更加強大，使我們每個人更快地進步。這個實例告訴我們：明志中學(xué)八年級五班（教材P96頁）1、八年級5

5、班的同學(xué)在合作中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么啟發(fā)。 答：我們學(xué)會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。2、我們在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？ 答：在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。在競爭中合作，取長補短，攜手共進。(1)我們要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。（2）在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。 取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。 （3）在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：不以成敗論英雄。如何在合作中競爭？ 成功與失敗是相對的。面對競爭的成功，應(yīng)再

6、接再厲、更進一步；面對競爭的失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗、奮起直追。 在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，只有這樣才能在競爭中超過別人。在我們班，以下各個方面最值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)有：1、才思敏捷，上課發(fā)言最積極的人是：2、笑口常開，最樂觀豁達的人是：3、能歌善舞，最有文藝細胞的人是：4、口若懸河，最雄辯的人是：5、心靈手巧，動手能力最強的人是：6、博聞強記，知識最淵博的人是：7、艱苦樸素，最有毅力、最能吃苦的人是：8、善于交往，朋友最多的人是：9、學(xué)有所長，成績最優(yōu)秀的人是：10、關(guān)心同學(xué)，最有愛心的人是： 在我們班，每個同學(xué)都有自己的長處，與同學(xué)相比，我的優(yōu)勢和劣勢在哪里？ 與 同學(xué)相比，我的

7、優(yōu)勢是 我的不足是 ，我如何與他（她）競爭：在競爭中合作的作用 競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。在競爭中，合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。（二）在競爭中合作他們在比賽(競爭)中要加強合作嗎，如何合作?與隊友參加國際比賽1）“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。2）應(yīng)學(xué)會處理好自己與他人的關(guān)系。 1、學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)；2、學(xué)會理解和諒解別人；3、要站在對方的位置上考慮，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體

8、精神。3）“在競爭中合作”需要形成團隊精神！團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。 一位科學(xué)家曾經(jīng)提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的解決如果只是靠各個人“單打獨斗”， 在相互隔離的狀態(tài)下，即使每個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。 如果許多人聚合在一起，就某一問題各抒己見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生112的效果。 合作的效果-共生效應(yīng)中國獲男子10米氣步槍團體金牌 勝利微笑中國隊獲女子氣步槍團體賽金牌體操男團中國摘金 第九次問鼎亞運會冠軍女子4*100混合接力賽中國摘金 個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競爭對手敢于和他人競爭應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則學(xué)會欣賞、理解別人形成團隊精神 在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時，更需要形成一種“在競爭中合作”的精神，在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享。結(jié) 束 語合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作1、合作與競爭（關(guān)系、內(nèi)涵、意義）1、應(yīng)體現(xiàn)雙贏原則知識點2、要求尊重、學(xué)習(xí)競爭對手善于找準優(yōu)勢，揚長避短，敢于競爭不以成敗論英雄2、要處理好與他人的關(guān)系3、要培養(yǎng)團隊精神學(xué)會欣賞他人，發(fā)