《親愛(ài)的爸爸媽媽》7 完整版課件

1、 親愛(ài)的爸爸媽媽 聶華苓親愛(ài)的爸爸媽媽聶華苓 在我們的生活當(dāng)中,伴隨著“親愛(ài)的爸爸媽媽”這聲稚嫩的呼喚而來(lái)的,常常是充滿愛(ài)意的笑臉和親切的呵護(hù)。但在47年前的克拉庫(kù)耶伐次,伴隨著這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲。面對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的慘劇,我們對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡,對(duì)和平與幸福,也許回有更多認(rèn)識(shí)和更深的思考。 1942年6月 ,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)，并焚毀了這個(gè)村莊。 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì)

2、，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。 聶華苓(lng)美國(guó)華裔(y)女作家 薩特，法國(guó)哲學(xué)家、作家、 評(píng)論家。著有哲學(xué)著作 存在與虛無(wú)。作者簡(jiǎn)介生字詞積累殺戮( l ):殺害(多指大量地)肅穆( s m ):嚴(yán)肅安靜荒謬( mi ):極端錯(cuò)誤;非常不合情理盟誓( mng ):發(fā)誓;宣誓憧憬( chng jng ):向往健忘:容易忘事明赫白( h)1、原指描寫(xiě)刻畫(huà)十分細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在也用來(lái)指丑態(tài)畢露2、形容非常兇暴殘忍，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味。3、形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。4、極端錯(cuò)誤；非常不合情理。5、嚴(yán)肅而莊嚴(yán)。根據(jù)下列語(yǔ)句的意思判斷相應(yīng)詞語(yǔ)：-窮形盡相-滅絕人性-凄風(fēng)

3、苦雨-荒謬-肅穆快速閱讀全文,給課文各部分取上小標(biāo)題整體感知課文一.來(lái)到紀(jì)念地二.看紀(jì)念演出三.參加座談會(huì)四.參觀紀(jì)念館二、聯(lián)讀，析一析“歷史”和“現(xiàn)實(shí)” 。文章開(kāi)頭兩部分緊緊圍繞紀(jì)念事件本身敘述，同時(shí)穿插歷史，把歷史與現(xiàn)實(shí)溝通、融合，深化了事件的作品和意義。三、選讀，析一析“西德”與“日本” 赫白代表的西德反省本國(guó)的侵略罪行，真誠(chéng)懺悔，人們寬恕他、尊重他。日本代表自私狡辯，強(qiáng)詞奪理，受到人們冷落。尋讀。析一析“意味深長(zhǎng)”的句子。 如“凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗?！辈粌H寫(xiě)天氣，而且寫(xiě)心情，渲染悲哀的氣氛。 “人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記?！睆?qiáng)調(diào)不能忘記歷史，只有記住歷史，吸取歷史教訓(xùn)，才能保證世界永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。 對(duì)于那段日軍侵華的歷史，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 不能忘記歷史，因?yàn)橹挥杏涀v史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世界永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。 結(jié)尾處，為什么要引用死者的遺言？“悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看?！?魯迅 最后摘錄的被殘殺者留下的只言片紙，就是拾取人性中最為閃光的幾個(gè)瞬間，控訴了泯滅人性的戰(zhàn)爭(zhēng)。 本文記述作者在南斯拉夫參加的一次悼念活動(dòng),再現(xiàn)了半個(gè)世紀(jì)前一端殘酷的歷史,表達(dá)了熱愛(ài)和平的人們的呼聲:永遠(yuǎn)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了?？偨Y(jié)拓展閱讀假如你是一顆小小的石頭，曾目睹了百年來(lái)祖國(guó)的歷史，曾親眼看到日本帝國(guó)主義侵華的罪行。而今，旭日東升，華夏大地重新