幼兒園班主任年度工作方案六篇

1、幼兒園班主任年度工作方案六篇_幼兒園班主任個人年度工作方案 從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上賜予了我極大的關(guān)心，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。 作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師

2、自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、現(xiàn)狀分析： 1、優(yōu)勢： （1）半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。 （2）隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。 （3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。 保育員的工作取每個幼兒無關(guān)痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應(yīng)時刻往關(guān)懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點(diǎn)等。那學(xué)期咱們通功各種運(yùn)動，使幼兒在各

3、圓點(diǎn)的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨便治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等，我愛陳冠希！。但個別幼兒借肯獨(dú)坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子；杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象，不會脫衣服等。替了進(jìn)步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地關(guān)心班級老師作美各項(xiàng)保育工作。 綱要指出：“幼兒時期是兒童身心進(jìn)展的關(guān)鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體?！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖?，我鼓舞班上幼兒樂觀參與舞蹈、數(shù)學(xué)、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培育幼兒多方面的愛好，為入學(xué)校做預(yù)備。 2、不足： 由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上

4、還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。 在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。.在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多學(xué)問技能；引領(lǐng)他們張開抱負(fù)翅膀再天空中自由的飛翔。 二、個人進(jìn)展總目標(biāo)： 1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)力量。 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的

5、要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3）連續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 措施： 陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮

6、不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 1）多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。 2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多

7、種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 精選幼兒園班主任年度工作方案【篇二】 一、思想工作 在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、力量進(jìn)展 盼望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料； 寫好每一次教案； 多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自

8、己的教學(xué)中； 多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法； 多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展； 多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的訓(xùn)練方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。 三、努力方向 本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施： 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)力量。 2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3)連續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

9、措施： 1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工； 用飽滿的熱

10、忱對待工作。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的訓(xùn)練方法，使家園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。仔細(xì)聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 精選幼兒園班主任年度工作方案【篇三】 一、政治思想方面： 遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂觀參與園里

11、的各項(xiàng)有益活動，以喜愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。樂觀做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。 二、師德方面： 師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅(jiān)固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開心的成長，我將以愛事業(yè)

12、、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。 三、個人力量進(jìn)展： （1）本學(xué)期我園連續(xù)使用的是多元整合幼兒園訓(xùn)練活動的資源包盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對小班教學(xué)活動訓(xùn)練從較熟識再到游刃有余得到這樣的進(jìn)展。 （2）本學(xué)期將提高老師的彈、唱、畫力量，我會仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，盼望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下，使自己

13、在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得肯定的進(jìn)步。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。 （3）課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代.多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)力量的前提就是把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運(yùn)用了ppt盼望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。 （4）提高科研力量 寫好教學(xué)反思。在訓(xùn)練教學(xué)過程中要做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。 連續(xù)完善育兒

14、網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在訓(xùn)練網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個人訓(xùn)練教學(xué)力量。 四、家長工作： 1、主動和家進(jìn)步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)懷。 2、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。 3、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，讓家長多一點(diǎn)的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動。 4、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項(xiàng)活動。主動關(guān)心家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。 精選幼兒園班主任年度工作方案【篇四】 又是一個新學(xué)期的開頭，可愛的小伴侶們回到了自我熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，所以大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，這

15、個學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了1名新生，此刻共有幼兒X名，其中難孩有X名，女孩有X名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工

16、作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，喜愛幫忙他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，進(jìn)取為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。 3、能主

17、動地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀看、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。 5、保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲活動，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本領(lǐng)，大膽表現(xiàn)交往的本領(lǐng)，初步解決問題的本領(lǐng)。 三、保健工作 1、加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護(hù)的意識和本領(lǐng)。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理

18、區(qū)域。連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和本領(lǐng)要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 4、定期在家長園地欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 四、家長工作 實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長堅(jiān)持全都的訓(xùn)練目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的訓(xùn)練效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致訓(xùn)練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化訓(xùn)練活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的訓(xùn)練工作出謀獻(xiàn)策。主動、進(jìn)取地參加到幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動，構(gòu)成良好的家

19、園共育氛圍。 2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、熟悉到新的訓(xùn)練觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。 五、平安工作 1、平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將連續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度，仔細(xì)搞好這項(xiàng)工作，為孩子供應(yīng)一個平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生訓(xùn)練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護(hù)意識，訓(xùn)練孩子同伴之

20、間要團(tuán)結(jié)友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子平安學(xué)問，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救本領(lǐng)。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95%以上。能完成老師布置的任務(wù)，進(jìn)取參與打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，增加幼兒自我愛護(hù)本領(lǐng)，杜絕平安事故的發(fā)生。 以上是我做的幼兒園班主任工作方案，請園長查看并提出珍貴看法，多謝！ 精選幼兒園班主任年度工作方案【篇五】 1、思想事情

21、更新觀念，以綱要戰(zhàn)規(guī)程為指導(dǎo)，自覺聽從園的規(guī)章造度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)擺設(shè)，做好本職事情，減強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步本人思想政治素養(yǎng)，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。自覺聽從幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章造度，關(guān)懷愛惜每位幼兒，瞭解他們故意的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)實(shí)的里對每位傢長。 2、教導(dǎo)教學(xué)事情 期望能正在各圓里皆有新的進(jìn)步：教學(xué)圓里，我將認(rèn)實(shí)預(yù)備幼兒活動所需質(zhì)料；寫好每次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教導(dǎo)閱歷運(yùn)用到本人的教學(xué)中；多深思，結(jié)開本人班幼兒狀況實(shí)施支效好的教導(dǎo)方法；多到仄止班級逛逛、看看、聽聽、與長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多戰(zhàn)閱歷豐富的老師交換。糊口中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)背上

22、，與同事互幫相助。針對班級裡特殊幼兒，造定特定個人的教導(dǎo)方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)事情中，嚴(yán)格懇求本人，以身做則地做好班主任事情。 樂觀認(rèn)實(shí)研讀幼兒教導(dǎo)的相關(guān)書籍，認(rèn)實(shí)預(yù)備、組織每次教導(dǎo)活動，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適開幼兒進(jìn)展的環(huán)境多深思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)本身專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步與進(jìn)展。正在新的學(xué)期裡必定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師品德止為規(guī)范，并正在事情中沒有斷地敦促本人，以飽滿的熱忱參減到事情中來，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來懇求本人。 3、勤奮標(biāo)的目的 本學(xué)期我造定瞭三個目標(biāo)：a、爭與成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。b、認(rèn)實(shí)把小兩班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。c、踩實(shí)勤奮

23、地做好本職事情，力爭本學(xué)期事情能圓滿結(jié)束。 4、缺勤圓里 嚴(yán)格懇求本人，保證事情時間，做到一學(xué)期無硌沒有請假，沒有遲到，沒有曠工；用飽滿的熱忱對待事情。 5、傢長事情圓里 1、充實(shí)操縱進(jìn)園戰(zhàn)離園的短臨時間，樂觀主動地與傢長溝通，使傢長瞭解本人孩子正在園的狀況，正在傢長的共同下實(shí)現(xiàn)傢園共育，促進(jìn)幼兒的片面進(jìn)展。 2、操縱宣揚(yáng)欄、傢園聯(lián)系腳冊、電話和家庭短疑箱等途徑，與傢長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時背傢長反饋幼兒正在園的學(xué)習(xí)、糊口狀況。 3、電訪或傢訪瞭解幼兒的家庭教導(dǎo)環(huán)境，耐煩聽與傢長開理正確的看法戰(zhàn)建議，相互共同協(xié)作教導(dǎo)幼兒，使幼兒的安康成長！ 4、熱忱邀請傢長參加幼兒園的各項(xiàng)活動。主動關(guān)心傢長解決問題。

24、 幼兒老師的事情是瑣碎的，但是幼教事情無大事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的行止、進(jìn)行、神態(tài)，并且要永久用一顆童心來感受感染幼兒心靈的深處，正在敬重、了解幼兒的同時，用一顆平居心來與每位幼兒交換，這是我本人做好幼兒教導(dǎo)事情的條件。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我必定勤奮來完成，也期望列位同事及領(lǐng)導(dǎo)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。 精選幼兒園班主任年度工作方案【篇六】 一、班級狀況分析： 本學(xué)期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，（本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名）。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量明顯增加，體力

25、及耐力得到提高，動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務(wù)的力量有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”競賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽其次名。 進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解力量進(jìn)一步增加，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的進(jìn)展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒愿意在集體中發(fā)言，喜愛談?wù)摬⒁詣幼骷右灾圃煨缘乇硌?。喜愛閱讀活動，對班級中新添的圖書非常關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開頭指認(rèn)文字并詢問老師一些不熟悉的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”演講競賽中獲一等獎。 經(jīng)過大班上學(xué)期的訓(xùn)練，

26、幼兒參與智力活動的樂觀性明顯增加，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出劇烈的認(rèn)知愛好，好問、好學(xué)、喜愛操作、樂于探究，嘗試自己解決問題，他們對智力嬉戲、競爭性嬉戲也表現(xiàn)出很大的愛好。在大班組智力活動“拼圖競賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。 本班幼兒的自控力有了增加，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的力量有了增加。在區(qū)域活動中，幼兒能相互協(xié)商制定嬉戲規(guī)章，整個活動進(jìn)行比較有秩序。 從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是詳細(xì)的，但是在認(rèn)知力量上明顯地出現(xiàn)了抽象規(guī)律思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意留意、有意

27、記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避開學(xué)?；膬A向，對孩子提出過高的要求。 本班幼兒進(jìn)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入學(xué)校，因此，對體質(zhì)較弱的，自理力量、自控力量較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將賜予更多的關(guān)注和關(guān)心。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小連接”的預(yù)備工作與孩子的行為訓(xùn)練問題上以及結(jié)合德育訓(xùn)練“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開展對孩子的品德訓(xùn)練，切實(shí)解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的進(jìn)展。 二、培育目標(biāo)： 健康： 1、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)樂觀主動、開心，能樂觀參與體育活動，動作敏捷； 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有

28、整理、整理自己物品的習(xí)慣； 3、有肯定的自我愛護(hù)和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章； 4、能獨(dú)立地、制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。 語言： 1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方 2、能集中留意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容 3、能圍繞一個主題進(jìn)行敘述，語言連貫，學(xué)用美麗的詞句 4、喜愛觀賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述，并愿意創(chuàng)編，把握肯定的閱讀、書寫技巧 科學(xué)： 1、能樂觀、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有奇怪心和求知欲 2、能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)果 4、在生活和嬉

29、戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，能大膽地向四周人群宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問 .： 1、能樂觀與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有同情心 2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的.行為規(guī)章，有規(guī)章意識 3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難 4、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感 藝術(shù)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有進(jìn)一步的感受力 2、樂觀主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動 三、日常教學(xué)工作： 1、做好幼小連接的預(yù)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼

30、兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個字。 2、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，滲透讀寫訓(xùn)練，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與支配活動區(qū)，為幼兒供應(yīng)自選、自主活力的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 3、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以老師個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。 4、重視幼兒健 康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場地開展體育熬煉，一方面仔細(xì)對待每一次體育課和

31、戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。 5、注意日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。 6、在.性方面：培育幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認(rèn)，并情愿改正。 四、教科研工作： 課題大班幼兒全方位早期閱讀閱歷的實(shí)踐與討論 36歲是幼兒語言進(jìn)展和書面語言學(xué)

32、習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題大班幼兒全方位早期閱讀閱歷的實(shí)踐與討論，開展閱讀識字活動，促進(jìn)幼兒在入學(xué)校前就具備初步的閱讀力量，為入學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過上學(xué)期的實(shí)踐，孩子有了肯定的進(jìn)展。本學(xué)期方案從以下幾方面開展的： 選擇合適的教材，支配合適的時間。 我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的幼兒聽讀嬉戲識字一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，美麗的兒歌、悅耳的故事深受幼兒喜愛。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不削減 幼兒嬉戲活動的前提下，支配每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。 制造一個良好的閱讀環(huán)境。 語言區(qū)中供應(yīng)大量的適應(yīng)56歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自

33、由活動翻閱、掃瞄、操作。 鼓舞幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家自己先熟識內(nèi)容后，每周的午睡前非常鐘在集風(fēng)光前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的樂觀性，同時也熬煉了其膽識，激發(fā)了閱讀的愛好，體驗(yàn)勝利的歡樂。 為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動探究漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓舞幼兒在空余時間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。 開展有序的閱讀活動，組織好玩的的識字嬉戲。 有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜愛讀、仔細(xì)讀。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，削減不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分

34、成三個步驟：觀賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求（觀賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音；聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書身坐正，聲音洪亮有感情。）再次，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行觀賞、聽讀、朗讀活動。 同時組織好玩的識字嬉戲，避開單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、好玩的嬉戲等。將幼兒聽讀嬉戲識字書上的生字寶寶放在形象、生動、好玩的活動中讓幼兒認(rèn)讀。這樣，不僅使 幼兒學(xué)得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學(xué)的漢字在活動中反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了漢字記憶，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相、什么字不見了等等。 上學(xué)期本班幼兒能樂觀、主動地參與幼兒閱讀、識字活動，基

35、本把握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時，家長反饋特別好。有的家長說孩子的一般話特別標(biāo)準(zhǔn)，還很有感情的朗誦；有的家長說孩子特喜愛問一些自己不熟悉的字（電視、廣告牌、報(bào)紙等），變得非常好學(xué)。在大班最終一學(xué)期連續(xù)很好開展此活動，將其滲透與日常訓(xùn)練教學(xué)的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中 區(qū)域活動學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的開展 本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動的基礎(chǔ)上，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼小連接工作，仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動中滿意幼兒操作探究的愿望，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮幼兒的主體性，使老師的指導(dǎo)性、幼兒的自選及老師的指定得到了融合。轉(zhuǎn)變了以往集體活動中不能面對全體及幼兒片面選擇活動內(nèi)容的弊端，區(qū)域活動為幼兒創(chuàng) 設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說并能樂觀應(yīng)答的環(huán)境，使得孩子的學(xué)習(xí)既有開心的過程又有滿足的結(jié)果。詳細(xì)活動開展?fàn)顩r如下： 創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練教學(xué)相匹配的、便于幼兒活動、又感愛好的學(xué)習(xí)性區(qū)域。依據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的愛好等，常常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容。每次主題活動前，會發(fā)動幼兒和家長收集相應(yīng)的玩具、材料、資料，一部分放在區(qū)域活動中、一部分教學(xué)活動用，在集體活動中不能完成，或集體活動的延長，就放在區(qū)域活動中完成。因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意。 保證幼兒區(qū)域活動的時間。在沒有特別緣由下，保證