電教教材的開發(fā) 省賽獲獎 完整版PPT

1、第四章 電教教材的開發(fā)視聽教材制作 第一節(jié) 開發(fā)制作電教教材的一般過程第二節(jié) 稿本的編寫第三節(jié) 幻燈、投影教材的制作第四節(jié) 錄音、電視教材的制作 第一節(jié) 開發(fā)制作電教教材的一般過程一、選題 （一）選題的原則 1揚長避短原則 2主題單一性原則 3量力性原則 （二）選題的過程 1提出選題 2確定選題 二、電教教材的設計 電教教材設計是以教學目標的分析和確定為基礎，以教學內(nèi)容、教學過程等的設計為重點 （一）教學設計 1分析學生特征 2確定教學目標 3選擇教學內(nèi)容集中深刻恰當?shù)乇磉_一個主題4設計電教教材的結構 電教教材的結構是各部分教學內(nèi)容的相互關系及其呈現(xiàn)形式 電教教材信息的呈現(xiàn)一定要由形象到抽象，

2、從現(xiàn)象到本質(zhì)，由簡單到復雜，由淺入深逐步展開 教學信息中的重點和難點的節(jié)奏要慢，要有一定的重復 段落、層次清晰明確 組接、過渡合理流暢，合乎邏輯 做到主次明確，難易適度，條理清楚、重點突出 （二）電教教材表現(xiàn)形式的設計 1畫面布局的設計 主次分明 整體一致 簡潔明了 2色彩的設計（1）色彩搭配的原理色彩的鮮明性色彩的合適性色彩的聯(lián)想性（2）色彩搭配的技巧用一種色彩用兩種色彩三、搜集資料 1搜集素材的依據(jù)搜集素材的依據(jù)是課程標準或電教教材教學目標，而不單純是依據(jù)文字教材 電教教材是對文字教材的完善和補充2搜集資料的原則 （1）直觀形象性原則（2）典型性原則 （3）真實性與科學原則 （4）廣度與深

3、度相結合的原則 3搜集資料的途徑（1）現(xiàn)有的電教教材資料（2）現(xiàn)場或演播室拍攝的資料（3）現(xiàn)有的圖片、音像資料（4）運用計算機制作的資料（5）錄制的聲音資料（6）網(wǎng)上下載的資料（7）衛(wèi)星廣播電視接收的資料 四、加工制作 1電教教材資料加工制作 2電教教材的加工制作 五、修改評價 為了確保電教教材的編制質(zhì)量，電教教材編制完成后，要進行試用。通過試用從中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)原設計方案及存在的問題進行必要的修改。 小結開發(fā)制作電教教材的一般過程第二節(jié) 稿本的編寫 一、編寫稿本的意義 二、電教教材編制的原則 三、幻燈投影教材及稿本的編寫 四、錄音教材及稿本 五、電視教材及稿本 一、編寫稿本的意義（一）稿本是

4、教學設計的具體體現(xiàn)（二）稿本基本上確定了電教教材的表現(xiàn)形式（三）稿本基本上確定了電教教材所采用的素材二、電教教材編制的原則 1教育性原則 2科學性原則 3技術性原則 4藝術性原則 1教育性原則（1）科學地選題（2）突出重點，突破難點（3）遵循學生的認知規(guī)律2科學性原則（1）編制電教教材選取的素材要具有典型性和真實性（2）文字表達要正確，符合科學事實，敘述要準確，例證和邏輯推理能深刻揭示事物的內(nèi)在規(guī)律（3）圖片、圖表、動畫、特技等的運用能反映科學規(guī)律（4）操作準確無誤、規(guī)范 3技術性原則（1）使用的設備、器材要符合相關的技術要求，使用的編制軟件性能穩(wěn)定，運行良好（2）編制電教教材的操作過程要規(guī)范

5、、科學 4藝術性原則（1）編選的電教教材的內(nèi)容要體現(xiàn)自然和人類社會中的真、善、美（2）電教教材的畫面布局、結構的安排要符合審美要求（3）聲音的運用要注意節(jié)奏和音調(diào)的優(yōu)美 三、幻燈投影教材及稿本的編寫 幻燈投影教材是在透明片基上繪制或印制文字、圖像和圖表等教學內(nèi)容，用幻燈機和投影器放映的教學材料。 （一）幻燈投影教材及其類型 1幻燈教材及其類型 根據(jù)幻燈片的色彩分，有黑白和彩色兩種。根據(jù)幻燈片的規(guī)格分，當前使用的主要有135單片和135卷片。2投影教材及其類型 文字片文字片是最常用的一種投影片，它以文字提綱、定理、公式和表格等內(nèi)容為主，也可描繪簡單圖形。文字片適用于展示知識結構、歸納、復習等，可

6、代替板書，節(jié)省板書的時間，提高教學效率。文字片也可在上課時邊講邊寫。 掛圖片掛圖片類似于掛圖呈現(xiàn)靜止的、放大的圖像 基圖片基圖片是指教師根據(jù)教學需要，預先在投影片上畫好基本的圖形、文字和表格等，然后在教學過程中一邊講解，一邊直接在投影片上添寫講解內(nèi)容所使用的投影片 復合片復合片是以一張單片為主，在其上疊上一張或幾張單片組合而成。遞增：由簡到繁遞減：由繁到簡 活動片抽拉活動片轉(zhuǎn)動片條紋動感片 （二）幻燈投影教材稿本的編寫幻燈投影教材稿本的格式 編寫稿本時要注意以下幾點： 教學目標要明確，要緊扣教學內(nèi)容，突出重點 和難點要考慮幻燈投影教材的總體設計和每一幅畫面內(nèi)容的精心選擇與安排要注意教育性、科學

7、性、技術性與藝術性的統(tǒng)一稿本的編寫應由學科教師和制作人員共同完成 四、錄音教材及稿本 （一）錄音教材的基本要素及分類 1錄音教材的基本聲音要素 語言：傳遞教學信息、表達思想感情的主體元素 音樂：既可作為教材的主體內(nèi)容，也可作為一種描繪性語言來烘托環(huán)境、渲染氣氛 音響：在錄音教材中是一種提供環(huán)境、動作等真實性的聲音信息它是除語言和音樂之外所有聲音的統(tǒng)稱，幾乎包括了自然界中各種各樣的聲音以及人工模擬的特殊音響 2錄音教材的分類 按照記錄的載體分，可分為唱片類和磁帶類兩類 按照教學功能分，可將其分為系統(tǒng)講授型和輔助教學型 按教學目的分，可分為講解型、示范型、練習型、呈現(xiàn)型（二）錄音教材稿本的編寫錄音

8、教材稿本是按照教學目的要求，用文字形式表達的錄音教材的文字材料稿本是保證制作高質(zhì)量錄音教材的前提條件稿本應由專業(yè)教師根據(jù)選題及教學內(nèi)容特點編寫，應包括教學目的和內(nèi)容、教學形式和方法、采用錄音素材的內(nèi)容及時間分配等 五、電視教材及稿本 （一）電視教材概述 1電視教材電視教材是根據(jù)教學的需要，運用電視技術與電視藝術語言，以畫面和聲音相結合的形式表達教學內(nèi)容的一種視聽教材。它不僅能輔助課堂教學，而且能獨立完成某些教學任務。 2、電視教材的類型按表達方式分：講授型：主要是通過教師的口述、動作、表情，配合板書、實物、模型和演示實驗等手段來傳授教學內(nèi)容。主要用于擴大教學規(guī)模和優(yōu)秀教師的講課。圖解型：主要是

9、通過圖象、景物、動畫、字幕等有機結合，再配以解說、音樂、音響來反映、表達教學內(nèi)容。有利于解決教學中的重點和難點。表演型：主要是以生動的表演來表達教學內(nèi)容。主要用于禮儀、英語等情景教學中。演示型：主要是教學實驗、技能的演示和示范操作。廣泛用于指導教學實驗、技術培訓、體育訓練、醫(yī)療器械操作和手術示范等。按教學要求分：系統(tǒng)課程、課程系列、課程專題、輔助教學、教學參考按教學目的分：德育片、課程教學片、教學與技能訓練片等 （二）電視教材稿本編寫 1文字稿本 常用的文字稿本格式有兩種：一是講稿式，二是聲畫式。 具體編寫時要掌握好兩個方面的內(nèi)容：一是畫面形象計，二是解說詞的編寫。 畫面設計的總體要求：畫面內(nèi)

10、容要突出主體這既是教學內(nèi)容的需要，又是學生學習心理上的需要 畫面形象要具體可視 畫面形象要真實準確 畫面形象要鮮明生動 畫面安排要把握節(jié)奏 畫面設計的具體要求：主講教師的形象板書與字幕動畫 解說詞的具體要求:主要作用是補充說明形象，概括畫面，深化主題。要處理好解說詞與畫面之間除關系。解說詞具有相對獨立性，在創(chuàng)作解說詞時，要根據(jù)語言的特點，力求準確精練，具有概括性。還要精彩、鮮明、生動、口語化，聽起來給人以享受。 2分鏡頭稿本 鏡號機號景別技巧時間畫面解說詞音樂音響備注小結 編寫稿本的意義 電教教材編制的原則 幻燈投影教材及稿本的編寫 錄音教材及稿本 電視教材及稿本 第三節(jié) 幻燈、投影教材的制作

11、 一、幻燈教材的制作 制作幻燈片一般采用攝影法，采用攝影法制作幻燈教材，一般使用135膠片照相機，選用彩色反轉(zhuǎn)片拍攝，再經(jīng)反轉(zhuǎn)沖洗直接得到彩色幻燈片，這種方法與使用其它膠片拍攝相比，具有簡單易行，圖像清晰度高，色彩鮮艷，層次豐富等特點。 二、投影教材的制作 1繪制法制作投影片 （1）書寫文字片： 用于制作文字片的材料很多，如明膠片等 （2）繪制投影片： 明膠片是在滌綸片上涂上一層明膠制成的。涂上膠的一面可以吸附透明水彩顏料，而且畫面不易擦掉，是手工繪制投影片的主要材料。但明膠片的缺陷是藥膜面與片基的熱脹系數(shù)不一樣，受熱時會卷曲。 明膠片的著色性能明膠層能吸收透明染料液，干后仍為透明狀態(tài)明膠層的吸色能力與明膠的干燥程度有關，越干燥吸色能力越強明膠吸色后在水中浸泡，酸性染料可褪掉浮色必須用脫脂棉擦去明膠層在濕潤狀態(tài)易劃傷，著色是不可用力反復涂抹 明膠片藥膜面的判斷：哈氣法；筆畫法；手摸法；刀刮法；熱燙法明膠片的繪制步驟： 繪制草圖 描繪圖像 圖像著色 勾線描字 試放與修改 2復印法制作投影片復印制作法是將聚脂薄膜當作