辯論賽技巧和流程(強(qiáng)烈推薦)

1、一、辯論賽流程立論階段（一）正方一辯開篇立論，3 分鐘（二）反方一辯開篇立論，3 分鐘駁立論階段（三）反方二辯駁對方立論，2 分鐘（四）正方二辯駁對方立論，2 分鐘質(zhì)辯環(huán)節(jié)（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過 15 秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為 1 分 30 秒。（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過 15 秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為 1 分 30 秒。（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1 分 30 秒。（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1 分 30 秒。自由辯論（九）自由辯論總結(jié)陳詞（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3 分鐘。（十

2、一）正方四辯總結(jié)陳詞，3 分鐘。二、賽制具體說明：（一）立論階段：由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。（二）駁立論階段：這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行， 旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn)， 也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立場。（三）質(zhì)辯環(huán)節(jié)：這個(gè)階段是，由雙方的三辯來完成這個(gè)環(huán)節(jié)， 雙方的三辯針對對方的觀點(diǎn)和本方的立場設(shè)計(jì)三個(gè)問題， 由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時(shí)間每個(gè)問題不可超過十五秒， 回答方三個(gè)問題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒，雙方的三

3、辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時(shí)間一分半，由正方開始。（四）自由辯論階段：正反雙方的八位辯手都要參加， 辯論雙方交替發(fā)言。 雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間，在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時(shí)間用完。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中， 要求辯論雙方的隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始（五） 結(jié)辯階段：針對對方的觀點(diǎn)和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點(diǎn)， 闡述最后的立場1 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制 正方一辯是整場辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒有駁斥的對象， 要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地

4、念好。不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，在我看過的幾十場辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運(yùn)氣，所以不必強(qiáng)求。 正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗(yàn)， 一般是避而不答， 于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說： “關(guān)于 * 將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述。 ”這種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。2 控制駁論的的比例除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系， 初

5、學(xué)者易犯的毛?。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪?， 卻不知從何下手， 好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。 駁論應(yīng)該注意的問題是： 事先有所準(zhǔn)備，對方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上， 對方談到哪一點(diǎn)， 就抽出哪張卡片放在稿子開頭； 首先駁斥對方的常識性錯(cuò)誤及口誤，如對方背錯(cuò)了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會予以痛擊；臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言；

6、反駁的對象不要太過分散，不超過 3 點(diǎn)； 最好是針對前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當(dāng)然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外； 確實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。 3 語言通俗化、口語化 初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手， 其實(shí)恰恰相反。 前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對辯題的理解往往比評委深刻， 這時(shí)，既要深得入，又要淺得出， 發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲， 對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

7、4 概念的模糊和清晰 其實(shí)不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第 3 點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第 3 點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個(gè)例子：在 “法治能消除腐敗 ”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義， 消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利；如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳， 對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏?？梢钥闯觯拍钅：康氖菫榱?/p>

8、防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零， 這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。辯論技巧反客為主的原意是： 客人反過來成為主人。 比喻變被動為主動。在論辯賽中，被動是賽場上常見的劣勢，也往往是敗北的先兆。論辯中的反客為主，通俗他說，就是在論辯中變被動為主動。下面，本文試以技法理論結(jié)合對實(shí)際辯例的分析， 向大家介紹幾種反客為主的技巧。（一）借力打力武俠小說中有一招數(shù)，名叫借力打力 ，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來。例如，在關(guān)于 知難行易 的辯論中，有這么一個(gè)回

9、合：正方：對??！那些人正是因?yàn)樯狭诵虉鏊赖脚R頭才知道法律的威力。法律的尊嚴(yán)，可謂知難 哪，對方辨友?。崃艺坡暎┊?dāng)對方以 知法容易守法難 的實(shí)例論證于知易行難時(shí)，正方馬上轉(zhuǎn)而化之從： 知法不易 的角度強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，給對方以有力的回?fù)?。扭轉(zhuǎn)了被動局勢。 這里，正方之所以能借反方的例證反治其身， 是因?yàn)樗幸幌盗胁]有表現(xiàn)在口頭上的、 重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾：辯題中的 知 ，不僅僅是 知道 的知更應(yīng)該是建立在人類理性基礎(chǔ)上的 知；守法并不難，作為一個(gè)行為過程，殺人也不難， 但是要懂得保持人的理性，克制內(nèi)心滋生出惡毒的殺人欲望，卻是很難。這樣，正方寬廣、高位定義的 知難 和行易 借反方狹隘

10、、低位定義的 知易 和行難 的攻擊之力，有效地回?fù)袅朔捶?，使反方?gòu)建在 知 和行表淺層面上的立論框架崩潰了。（二）移花接木剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到四兩撥千斤 的奇效。我們把這一技法喻名為 移花接木 。例如在知難行易的論辯中曾出現(xiàn)過如下一例： 反方：古人說 蜀遭難，難于上青天 ，是說蜀道難走， 走 就是 行 嘛！要是行不難，孫行者為什么不叫孫知者？正方：孫大圣的小名是叫孫行者，可對方辯友知不知道，他的法名叫孫悟空， 悟是不是 知 ？這是一個(gè)非常漂亮的 移花接木 的辯例。反方的例證看似有板有眼，實(shí)際上有些牽強(qiáng)附會：以 孫行者為什么不叫孫知者 為駁難，雖

11、然是一種近乎強(qiáng)詞奪理的主動，但畢竟在氣勢上占了上風(fēng)。 正方敏銳地發(fā)現(xiàn)了對方論據(jù)的片面性，果斷地從孫悟空 這一面著手，以 悟就是 知 反詰對方，使對方提出關(guān)于 孫大圣 的引證成為抱薪救火、惹火燒身。移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠然，實(shí)際臨場上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，不是隨時(shí)都有 孫行者 孫悟空 這樣現(xiàn)成的材料可供使用的，也就是說，更多的 移花接木 。需要辯手對對方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。 (以上內(nèi)容摘錄自： )知識積累是取得辯論賽勝利的必備條件， 但是不懂技巧也難以取得理想效果。辯論賽技

12、巧主要有： 1、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。 2、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)。二、三辯要求現(xiàn)場應(yīng)變能力、語言的及時(shí)組織能力以及對觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)； 四辯是為整場辯論賽畫上一個(gè)圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。 3、注意場上的整體配合：（辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗(yàn)。 ） 4、注意肢體語言的運(yùn)用： 辯論賽的辯題本來就沒有一個(gè)絕對的誰對誰錯(cuò)。 看的是誰的語言更有說服力。 恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。 5、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段

13、是整場辯論賽的高潮。每個(gè)辯手的語言簡短精練而又具有很強(qiáng)的針對性。 但給觀眾和評委的思考時(shí)間也相對減少了， 象好多：對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢？是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢？等經(jīng)典常用語要時(shí)常用上。 6、注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。 7、避免硬傷（ 1、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風(fēng)度問題。不要進(jìn)行人身攻擊。 2、注意規(guī)則問題（尤其新手）。（以上內(nèi)容摘錄自：）希望對你有所幫助 一辯需要有清晰的概念， 能夠清楚地表達(dá)出本方的基本觀點(diǎn)， 需要非常清醒?？诓挪灰欢ㄒ浅３霰姡鞘怯脕戆盐栈军c(diǎn)的。尤其在自由辯論中，更是要死守本方的底線。二辯需要能夠清楚地辨別對方在基本面方面出現(xiàn)的失誤，火力要強(qiáng)，言辭要犀利。尤其在自由辯論中，要盡力突破對方的底線。三辯是要求最高的，需要有出