感受責(zé)任 省賽獲獎(jiǎng) 完整版課件

1、感受責(zé)任請你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭學(xué)校公共場所體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對父母提出過分的要求上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰 “責(zé)任，就是父母對子女的關(guān)愛； 責(zé)任，就是醫(yī)生對病人的搶救； 責(zé)任，就是過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則； 責(zé)任，就是” 請同學(xué)們往下接，看誰接的 最快最多最好快樂接龍 理解責(zé)任 1920年，有一個(gè)11歲的美國男 孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家 的玻璃，鄰居向他索要12.5美元。在

2、當(dāng)時(shí)，這可是筆不小的數(shù)目，足足 可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍 的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓 他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地 說：“我哪有那么錢賠人家？”父親 拿出12.5美元說：“這錢可以借給 你，但一年后要還我?！?從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一天文數(shù)字，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的里根。 1、少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？ 2、你如何看待里根父親“借錢”給兒子的做法？ 3、針對這個(gè)故事，你有什么感悟？ 思考與探究 應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對自己的行為負(fù)責(zé)。 贊成里根爸爸的決定。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任?？瓷先ニ坪跆珖?yán)厲了點(diǎn)

3、，但對于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常有幫助的。要學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)任 你說我說大家說 在我們的生活當(dāng)中可以做好哪些小事來擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任？ 我們班誰最負(fù)責(zé)任？ 責(zé)任標(biāo)兵評選說你說我 勇敢地進(jìn)行批評和自我批評,找出身邊的不負(fù)責(zé)任的人和事 5.12地震中的人們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人教師人民解放軍志愿者丈夫白衣天使 溫家寶總理親自率領(lǐng)抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場,坐鎮(zhèn)指揮抗震救災(zāi)工作,慰問受災(zāi)群眾 救出13名孩子后被大梁壓住英勇犧牲的什邡師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師袁文婷人民解放軍戰(zhàn)士的行動(dòng)再次詮釋了誰是最可愛的人救死扶傷筑起白色長城 一方有難，八方支援抗震救災(zāi)中自愿者的風(fēng)采地震中的人們承擔(dān)的主要責(zé)任上級部門老師人民軍隊(duì)醫(yī)務(wù)人員丈夫志愿者他們都盡到了哪些責(zé)任呢？ 各抒己見組織領(lǐng)導(dǎo)救援學(xué)生搜救受傷人員救死扶傷關(guān)愛妻子熱心公益，協(xié)助搜救受傷人員 當(dāng)”我”在這些人面前或與他們打交道時(shí),”我”扮演著什么角色?”我”應(yīng)該怎樣扮演好自己的角色?而他們對”我”又有什么責(zé)任?我是誰,我該做什么? 1人人有責(zé) 生活在社會(huì)中的每個(gè)人，都要扮演一定的社會(huì)角色，做與各自角色相匹配的事情，即承擔(dān)一定的責(zé)任。責(zé)任如影隨形。 責(zé)任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾。 責(zé)任，有的重如泰山，有的普通平凡。 2、人各有責(zé) 不同的人在社會(huì)中扮演不同的角色，承擔(dān)