6《芣苢+》《插秧歌》同步練習(xí)2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、統(tǒng)編版高中語文必修上冊紫甘插秧歌同步練習(xí)（解析版）一、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用I （此題共3小題）閱讀下面的文字，完成13題。詩經(jīng)中五百年風(fēng)物流轉(zhuǎn)，天光云影，我們在其中看到了一種誦讀有韻、鹿續(xù)至今仍 富活力的詩體 o我們在緊張的社會(huì)競爭中，詩經(jīng)就像是潤滑劑，能夠讓德行和知識(shí)更加相契相合，讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空間，讓人找尋到心靈的一塊綠 地。詩經(jīng)是一條文字之河，（）o在古人 的吟誦中，我們體會(huì)著風(fēng)雅頌、賦比興，這份詩意和美好，我們的后代也值得擁有，不是嗎？因此，我覺得，每一個(gè)讀書人 都應(yīng)該做點(diǎn)什么，堅(jiān)持點(diǎn)什么，尊重點(diǎn)什么。我認(rèn)為，詩經(jīng)不可丟棄，傳統(tǒng)文化不能忘 記。我們閱讀詩經(jīng)

2、不會(huì)產(chǎn)生 的經(jīng)濟(jì)效益，所能影響的人也非常有限，可是這是我們能做的對抗粗俗文化的方式，這也是我們能做的文化傳承的方式。如果堅(jiān)持學(xué)習(xí)且傳播, 在今后的山河歲月里，我們的后代能看到每一部經(jīng)典，都會(huì)有你我每一次挑燈夜讀 的身影。1.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.在我們緊張的社會(huì)競爭中，詩經(jīng)就像是潤滑劑，能夠讓德行和知識(shí)更加相契相 合，讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空間，讓人找尋到心靈的一塊綠地。B.在緊張的社會(huì)競爭中，詩經(jīng)就像是潤滑劑，能夠讓德行和知識(shí)更加相契相合， 讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空間，讓人找尋到心靈的一塊綠地。C.在緊張的社會(huì)競爭中，詩經(jīng)就像是潤

3、滑劑，能夠讓德行和知識(shí)更加相契相合， 讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空間，讓人找尋到一塊心靈的綠地。D.我們在緊張的社會(huì)競爭中，詩經(jīng)就像是潤滑劑，能夠讓德行和知識(shí)更加相契相 合，讓“無用”在“有用”中尋得一絲生存空間，讓人找尋到一塊心靈的綠地。解析：“心靈的一塊綠地“多層定語語序不當(dāng)，應(yīng)為“一塊心靈的綠地”；“我們在緊 張的社會(huì)競爭中，詩經(jīng)”中途易轍，應(yīng)為“在緊張的社會(huì)競爭中，詩經(jīng)就像 是o C項(xiàng)修改到位。答案：c2.2.2.以下在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（A.因時(shí)間的關(guān)系，我們永遠(yuǎn)生活在它的下游,接受其哺養(yǎng),感受其芬芳B.我們永遠(yuǎn)生活在它的下游，因時(shí)間的關(guān)系,接受其

4、哺養(yǎng),感受其芬芳C.我們永遠(yuǎn)生活在它的下游，因時(shí)間的關(guān)系,感受其芬芳,接受其哺養(yǎng)D.因時(shí)間的關(guān)系，我們永遠(yuǎn)生活在它的下游,2.以下在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（A.因時(shí)間的關(guān)系，我們永遠(yuǎn)生活在它的下游,接受其哺養(yǎng),感受其芬芳B.我們永遠(yuǎn)生活在它的下游，因時(shí)間的關(guān)系,接受其哺養(yǎng),感受其芬芳C.我們永遠(yuǎn)生活在它的下游，因時(shí)間的關(guān)系,感受其芬芳,接受其哺養(yǎng)D.因時(shí)間的關(guān)系，我們永遠(yuǎn)生活在它的下游,感受其芬芳,接受其哺養(yǎng)解析：注意邏輯順序。緊承上文“文字之河”，下文應(yīng)接“它的下游”，但時(shí)間狀語應(yīng) 放在前。后面是先“感受”再“接受”。答案：D.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

5、為哪一項(xiàng)（）A.A.形式B.形式C.形勢D.形勢A.形式B.形式A.形式B.形式C.形勢D.形勢余音繞梁 一詠三嘆 一詠三嘆 余音繞梁卓有成效 立竿見影 卓有成效 立竿見影言外之意 字里行間 字里行間 言外之意解析：“形式”，事物的形狀、結(jié)構(gòu)等?！靶蝿荨?，地勢，也指事物開展的狀況。文段 中指的是詩歌的體裁樣式，應(yīng)用“形式”?！耙辉伻龂@”，指一個(gè)人領(lǐng)頭唱，三個(gè)人和著唱, 原指音樂和歌唱簡單而質(zhì)樸，后用來形容詩婉轉(zhuǎn)而含義深刻?！坝嘁衾@梁”，形容歌聲或音 樂優(yōu)美，耐人尋味。第二空，形容古人的“吟誦”，應(yīng)用“一詠三嘆”?！傲⒏鸵娪啊?，比喻立 見功效。多用于描述某種具體措施能立刻見效。“卓有成效”，成績

6、效果顯著。此處強(qiáng)調(diào)詩 經(jīng)的經(jīng)濟(jì)效益不會(huì)那么快顯現(xiàn)，應(yīng)選“立竿見影”。“字里行間”，字句中間。在說明文章 沒有直接說出而是含蓄地流露出來或融會(huì)在全文中的思想感情時(shí)，多用此語?！把酝庵狻? 話里暗含著的沒有直接說出來的意思。此處是說在經(jīng)典的字句中間，后代們能看到我們挑燈 夜讀的身影，應(yīng)選“字里行間”。答案：B（二）語言文字運(yùn)用II （此題共2小題）閱讀下面的文字，完成45題。古今中外的文藝史說明，只有具備了充分的文化含量的文藝作品才能成為經(jīng)典，優(yōu)秀的 文藝作品不但能夠傳承文化，將人類文明發(fā)揚(yáng)光大， 。詩經(jīng)創(chuàng)造了詩經(jīng)文化 不只是一首首詩作：一首首歌樣的楚辭同時(shí)創(chuàng)造了楚辭文化。對生命的發(fā)現(xiàn)和宇宙的敬

7、 畏的蘭亭集序是一篇書法作品。對文藝作品來說，它的文化是主客觀結(jié)合的產(chǎn)物，既是對既有文化的開掘、整理、發(fā)現(xiàn) 與表現(xiàn)， 。羅中立的油畫父親雖然只是一幅肖像油畫作品，但作品通過精湛的油畫語言將父親塑造成了中國父親的形象、中國農(nóng)民的形象，它包含著中國傳統(tǒng)的親情文 化、農(nóng)業(yè)文化和勞動(dòng)文化。在特定的時(shí)代，羅中立將自己對父親、對傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的理解寄 托在作品中，使一幅肖像畫超過了人們的接受期待，進(jìn)入到了深沉厚重的文化氣氛之中。一 般來說，作品中人物形象的差異就是文化的差異，人物之間的沖突就是文化間的沖突。我們 常?？吹降氖侨宋镩g的具體的矛盾沖突，是這些矛盾沖突推動(dòng)的起伏曲折的故事情節(jié)，實(shí)際 上， ,生動(dòng)典

8、型的人物形象和合情合理而又跌宕的故事情節(jié)總能深刻地表達(dá)特定背景中的文化關(guān)系，也即不同文化間的對話、沖突或融合。.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密，每處不超過20個(gè)字。答：答案:而且能夠參與文化的創(chuàng)造 又是文藝家自己對具體文化的理解與創(chuàng)造 在 它們的背后是復(fù)雜的文化關(guān)系.將文中畫波浪線句子改寫成句式整齊的設(shè)問句，使之構(gòu)成排比，可以改變語序，少 量增刪詞語，但不能改變原意。答:答案：詩經(jīng)只是一首首詩作？不是，它同時(shí)創(chuàng)造了詩經(jīng)文化。楚辭只是一首首歌？ 不是，它同時(shí)也創(chuàng)造了楚辭文化。蘭亭集序只是一幅書法作品？不是，它是對生命的發(fā) 現(xiàn)和對宇宙的敬畏。二、閱讀鑒

9、賞（一）閱讀下面兩首詩，完成67題。-+4-不 目詩經(jīng)周南采采茉莒，薄言采之。采采茶甘，薄言有之。采采茶甘，薄言掇之。采采茶甘，薄言捋之。采采米甘，薄言祜之。采采米甘，薄言裾之。鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。.以下對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.兩詩均描寫了 “勞動(dòng)”的景象，畫面生動(dòng)鮮明，寫出了勞動(dòng)的歡快與繁忙。.米甘在六個(gè)動(dòng)詞的變化中，表現(xiàn)了越采越多直到滿載而歸的勞動(dòng)過程。C.鄉(xiāng)村四月前兩句是靜景，描寫了山原河水、杜鵑鳴叫、煙雨飄飄的景色。D. “才了蠶桑又插田”，未必就是實(shí)寫，而是化繁為簡，勾畫鄉(xiāng)村的忙碌情景。解析：“鄉(xiāng)村

10、四月前兩句是靜景”錯(cuò)誤，“子規(guī)聲里雨如煙”是視覺、聽覺描寫， 屬于動(dòng)景。答案：C.以上兩首詩在寫勞動(dòng)場景和鄉(xiāng)村景象時(shí)，運(yùn)用的手法及其作用有何不同，請簡要分 析。答:答案：米甘重章疊句，反復(fù)詠唱，以鮮明輕快的節(jié)奏、和諧優(yōu)美的音韻，抒發(fā)了純 真的思想感情，表現(xiàn)了人物的歡快情緒和贊美勞動(dòng)的主題。鄉(xiāng)村四月以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的田野風(fēng)光和農(nóng)忙景象，前兩句描繪自然 景物，后兩句表達(dá)農(nóng)事繁忙，描寫了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村生活 的熱愛之情。（二）閱讀下面這首詩，完成89題。秋日田家雜詠（節(jié)選）黃燮清陶嗟彼豪華子，素餐厭膏粱。 安坐廢手足，嗜欲毒其腸。 豈知民力艱，顆米皆琳瑯。 園

11、居知風(fēng)月，野居知星霜。 君看獲稻時(shí)，粒粒脂膏香。【注】 黃燮清：晚清詩人，少以貧四處充任幕僚，有短暫的從政為官經(jīng)歷。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩歌前兩句對“豪華子”發(fā)出感嘆，挖苦他們生活奢侈無所事事，態(tài)度立場鮮明。B.百姓生活艱辛，糧食來之不易，與“豪華子”的“安坐”“嗜欲”形成強(qiáng)烈反差。 C.七、八兩句詩人比照自己舒適的園居生活和農(nóng)民艱苦的野居生活、內(nèi)心覺得很慚愧。 D.詩歌就稼不嗇之事發(fā)出議論，流露出詩人對民生疾苦的關(guān)懷和同情，具有積極意義。 解析：“詩人比照自己舒適的園居生活和農(nóng)民艱苦的野居生活，內(nèi)心覺得很慚愧”錯(cuò)誤。 通過分析可知，七、八兩句的含意是詩人因?yàn)樯砭犹飯@，所以更了解農(nóng)民勞作的艱苦，表達(dá) 的情感是詩人對勞動(dòng)者的同情。答案：c.詩歌最后兩句“君看獲稻