一年級數(shù)學(xué)下冊教案-7.找規(guī)律（1）-人教版

1、找規(guī)律（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教科書第85頁86頁的例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷觀察、猜測、操作、欣賞等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)事物中隱含著的簡單規(guī)律； 2.培養(yǎng)學(xué)生初步的合作交流與創(chuàng)新意識；3.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看世界，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有序美。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):使學(xué)生通過觀察、猜測、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律,體會數(shù)學(xué)的思維方法,能運(yùn)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題。能準(zhǔn)確、清晰地描述規(guī)律,逐步形成猜想-驗(yàn)證的意識。教學(xué)過程一、引規(guī)律：猜水果小朋友們，喜歡吃水果嗎？我們今天就來一個(gè)猜水果游戲，準(zhǔn)備好了嗎？先猜有規(guī)律排列的水果。再猜沒有規(guī)律排列的水果。通過對比，引出

2、規(guī)律。今天我們就一起去找規(guī)律（板書課題）。二、識規(guī)律：出示例題1主題圖1、引導(dǎo)觀察：還有十幾天有個(gè)小朋友們的節(jié)日，知道是什么節(jié)日嗎？小朋友們在開六一聯(lián)歡會，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？你能從聯(lián)歡會中找到規(guī)律嗎？把你找到的規(guī)律同桌交流交流。2、引導(dǎo)學(xué)生描述規(guī)律。3、小結(jié)規(guī)律。像這樣按照一組一組重復(fù)出現(xiàn)的排列就是有規(guī)律的排列，通常一組至少重復(fù)三次才可以判斷這是重復(fù)規(guī)律的排列。4、出示例2，學(xué)會描述數(shù)量的規(guī)律，三、說規(guī)律：身邊的規(guī)律讓學(xué)生用規(guī)范的語言描述并找出身邊的重復(fù)規(guī)律現(xiàn)象。四、賞規(guī)律：其實(shí)生活中還有很多規(guī)律！請欣賞。季節(jié)、自然、動(dòng)物、建筑、服飾、聲音、動(dòng)作等。五、用規(guī)律：填空、猜測1、擺圖形說規(guī)律（8

3、6頁做一做第1題）根據(jù)規(guī)律接著擺出圖形，然后寫出下面的數(shù)量。你有什么發(fā)現(xiàn)？做動(dòng)作猜規(guī)律（86頁數(shù)學(xué)游戲）如果接著往后排，接下來的一個(gè)同學(xué)有什么要求？你能演一演嗎？要求符合動(dòng)作、服飾、性別的復(fù)合規(guī)律。猜想驗(yàn)證。（91頁第13題）紅旗黃旗一組，重復(fù)出現(xiàn)。第10面小旗什么顏色?猜測后驗(yàn)證。第100面呢？你怎么知道的？六、創(chuàng)規(guī)律：請你創(chuàng)造一個(gè)自己喜歡的規(guī)律，并和同桌分享。提示：可以利用實(shí)物、圖形、數(shù)字、聲音、動(dòng)作等來創(chuàng)造規(guī)律。七、全課小結(jié)這節(jié)課，你們快樂嗎？有什么收獲呢？一年級數(shù)學(xué)下冊找規(guī)律設(shè)計(jì)意圖找規(guī)律這個(gè)內(nèi)容，它蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)思想，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)，生活最基礎(chǔ)的知識之一?？蓪W(xué)生對于“規(guī)律”一詞很難

4、理解，理論的解釋對一年級的學(xué)生來說是徒勞無功的，但生活中卻處處存在著規(guī)律，學(xué)生也時(shí)刻接觸著規(guī)律，因而用孩子的眼睛看世界，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將身邊感興趣的實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。 本課教學(xué)以“規(guī)律”為主線，讓學(xué)生充分經(jīng)歷觀察、猜測、操作、交流、探索等數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起對規(guī)律的認(rèn)識。本節(jié)課分以下幾個(gè)模塊：引規(guī)律、識規(guī)律、說規(guī)律、賞規(guī)律、用規(guī)律、創(chuàng)規(guī)律。引規(guī)律：通過猜水果，對比兩種情況，激起認(rèn)知沖突，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定積極的情感基礎(chǔ)。識規(guī)律：通過觀察課本例1的情景圖，尋找

5、規(guī)律，并在交流匯報(bào)中逐步規(guī)范對規(guī)律的表達(dá)。明確重復(fù)規(guī)律的含義。通過教學(xué)課本例2，從圖形顏色的規(guī)律過度到數(shù)量的規(guī)律，初步感受到數(shù)形結(jié)合。說規(guī)律：讓學(xué)生觀察身邊的事物，提取生活經(jīng)驗(yàn)，找出身邊的重復(fù)規(guī)律。進(jìn)一步鞏固對簡單重復(fù)規(guī)律的認(rèn)識。賞規(guī)律：通過多媒體演示生活中多個(gè)角度的規(guī)律，如季節(jié)、自然景觀、動(dòng)物皮毛、建筑花紋、服飾、聲音、動(dòng)作等，不僅開闊了學(xué)生的視野，更讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的規(guī)律美。用規(guī)律：從課本的習(xí)題中挑選了三道訓(xùn)練題各具代表性，第一題基礎(chǔ)訓(xùn)練形狀規(guī)律和數(shù)量規(guī)律。第二題訓(xùn)練復(fù)合規(guī)律。第三題讓學(xué)生經(jīng)歷猜想驗(yàn)證的過程。創(chuàng)規(guī)律：這個(gè)環(huán)節(jié)開放而有趣，不同的學(xué)生可以有不同的想法，真正尊重每一個(gè)學(xué)生。并在操作活動(dòng)中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓每一個(gè)孩子都能感受到成功的喜悅。