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文檔簡介

1、18* 永生的眼睛一.初讀課文1.自讀課文，讀通課文讀準字音，畫出文中的生字詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞語。（注意文中多音字的讀音。）2.說說課文講了一件什么事。二.再讀課文，理清課文脈絡。 請按照捐獻眼角膜的人的順序快速讀課文給課文分段，并歸納段意。三.品讀課文 ，理解下列句子，體會人物的精神品質。 1、一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過自己身體的一部分。我和你媽媽都覺得，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，那么我們的死是有意義的。2、“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！?“這令你驕傲嗎？”溫迪為什么驕傲？3. “在這一刻，我才真正領悟到父親所留下的非遠的一副角膜” 。（“這一刻

2、”指的是），為什么說父親留下的一副非遠的角膜？4.你是怎樣理解課文的最后一段話的，這段話在全文中起到了什么作用？ 1、讀一讀遵從 屢屢 突如其來 栩栩如生 才華橫溢 熱淚盈眶 重見天日 捐贈 酷愛 領悟 輝映 與世長辭 多音字：給予 重要 眼角膜 等待 沖進送給 重復 角色 待會 沖著 2.課文講了一件什么事？ 二、再讀課文，理清課文脈絡。 請按照捐獻眼角膜的人的順序快速讀課文給課文分段，并歸納段意。 三.品讀課文 ，理解下列句子，體會人物的精神品質。 1. 一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就

3、是有意義的。 含有驕傲的子:2.溫迪告訴我:“媽媽,我真為你、為外公所做的一切感到驕傲.”“這令你驕傲嗎?”溫迪為什么驕傲？ 3.在這一刻,我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜!（“這一刻”指的是），為什么說父親留下的一副非遠的角膜？4.讀最后一段話，說說你是怎樣理解的，這段話在全文中起到了什么作用？ 資料1. 據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70可以通過角膜移植手術復明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實施三千例角膜移植手術，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。資料2. 目前美國有超過84 000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會有一個新的登記等待患者，2004年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余的70%的等待者必須繼續(xù)等待，他們迫切需要的移植器官。不幸的是每天有16個人會因為無法等到器官移植而喪失生命。 鄧小平爺爺逝世后，捐贈了自己的眼角膜，將生命的最后光輝獻給了愛戴他的中國人民。 2005年11月28日，重

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