螞蟻的救助 完整版PPT

1、螞蟻的救助衡陽(yáng)市西站路小學(xué) 全靜自讀課文，讀成一句話。這篇課文講述了一個(gè) 的故事。精讀課文，續(xù)寫一句話。 通過讀 這句話，我感受到了_。 一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。我想看個(gè)究竟，就沒有打擾它。不久，我看到有一對(duì)小小的觸角晃動(dòng)著露了出來(lái)，原來(lái)下面還有一個(gè)落難的同伴。這次我必須要幫助它們了，因?yàn)檫@場(chǎng)“水災(zāi)”是我造成的，我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)任的，甚至可以說是罪過。我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)。黃螞

2、蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。1234 一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。掙 它們 地向四周試探了一番，便迅速逃離了。小心翼翼 奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。銜咬 黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。朗讀課文，創(chuàng)造一句話。 弱小的螞蟻用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們 。 一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。我想看個(gè)究竟，就沒有打擾它。不久，我看到有一對(duì)小小的觸角晃動(dòng)著露了出來(lái)，原來(lái)下面還有一個(gè)落難的同伴。這次我必須要幫助它們了，因?yàn)檫@場(chǎng)“水災(zāi)”是我造成的，我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)任的，甚至可以說是罪過。我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。1234朗讀課文，創(chuàng)造一句話。 弱小的螞蟻用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們 。 當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾