小學(xué)科學(xué)粵教粵科版六年級(jí)下冊(cè)《3.22神奇的電磁鐵》課件

1、（第四課時(shí)）神奇的電磁鐵1、復(fù)習(xí)電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)。2、了解電磁鐵在生活中的應(yīng)用。3、認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)提示：（5+30+5）任務(wù)：了解電磁鐵的應(yīng)用。要求：收集一些關(guān)于電磁鐵在生活中的應(yīng)用，知道電磁鐵給人們生活帶來的好處。 展示：小組實(shí)驗(yàn)，最先找到答案的展示。評(píng)價(jià)：語言精練的有獎(jiǎng)。復(fù)習(xí): 電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)1、電磁鐵的磁性有無，可以用通斷電來控制。2、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可以改變電流的大小或線圈的匝數(shù)來控制。3、電磁鐵的磁極可以用改變電流的方向來控制。一、電磁鐵的應(yīng)用 1、電鈴1、電鈴 工作原理：閉合開關(guān),電流通過電磁鐵,由電磁鐵產(chǎn)生磁性吸引彈性片,使

2、鐵錘打擊鐵鈴而發(fā)出聲音,同時(shí)電路斷開,電磁鐵失去磁性,由于彈性片的彈性,使電路又重新閉合。上述過程循環(huán)重復(fù),電鈴持續(xù)發(fā)生聲音。電鈴 2、電磁選礦機(jī)工作原理：不同礦物質(zhì)具有不同的磁性，用可以旋轉(zhuǎn)的圓形電磁鐵吸引這些礦物質(zhì)，由于它們受到的磁力不同，從而可以把不同磁性的礦物質(zhì)分開。非鐵礦石鐵礦石電磁鐵3、電磁起重機(jī)工作原理：把電磁鐵放在被起重的含鐵質(zhì)的物體上,接通電流,電磁鐵產(chǎn)生磁性,把鐵質(zhì)物體吸起,放下時(shí),只要斷開電流即可。4、電磁繼電器定義：電磁繼電器是利用電磁鐵控制的開關(guān)。特點(diǎn)：用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流。電磁繼電器特點(diǎn)：用低電壓、弱電流來 控制高電壓、強(qiáng)電流。恒溫箱原理5、磁懸浮列

3、車磁懸浮列車工作原理：列車軌道上強(qiáng)電磁鐵的磁極與列車上的電磁鐵的磁極是同名磁極，相互推斥，使列車懸浮，沒有摩擦，減少阻力，增加運(yùn)行速度。信息的磁記錄：記錄聲音、文字、圖象等信息的磁帶的一面都涂有一層磁粉，每一個(gè)磁粉粒就是一個(gè)小磁體，通過磁頭把磁粉磁化，把信息記錄在磁帶上。軟盤用于信息的磁記錄的產(chǎn)品還有哪些？我們?cè)谑褂眠^程中應(yīng)注意哪些問題？磁帶 經(jīng)過這一課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)電磁鐵的應(yīng)用有一定的了解，知道關(guān)于電鈴、電磁選礦機(jī)、電磁起重機(jī)、電磁繼電器、磁懸浮列車、磁帶等的一些工作原理?？梢哉f我們的周圍到處都有電磁鐵的身影，只要我們秉承科學(xué)的精神：勤于探索，勇于實(shí)踐。就一定能讓神奇的電磁鐵發(fā)揮出更加巨大的作用，造福社會(huì)，造福人類。課堂小結(jié)小組總結(jié)的好的能獲得一顆星！課堂檢測(cè)判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打）1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ ）2、電磁鐵線圈數(shù)量相同，電池越多磁力越小。（ ）3、研究磁力與電池?cái)?shù)量關(guān)系時(shí)所用線圈圈數(shù)應(yīng)一樣。（ ）4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（ ）5、研