預防手足口病健康教育主題活動小結(jié)

1、了二二明 行SANY GROUP system office room SANYUA16H-“預防手足口病”健康教育活動總結(jié)手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒， 托幼機構是人群聚集的場所，一旦發(fā)病很容易引起聚集，所以此病是幼兒園重 點防治的傳染病。目前盡管有疫苗，但主要還是針對重癥EV71感染的疫苗，同 時也沒有什么針對性的特效藥物，4-9月手足口病處于多發(fā)階段，是流行的高峰 期。所以我園開展了以“加強手足口病，提高防控意識”為主題的系列活動，除 了讓孩子們養(yǎng)成正確洗手的好習慣，更讓家長也共同參與其中，一起培養(yǎng)孩子 良好地洗手衛(wèi)生習慣，使孩子們能健康地成長?；顒泳?/p>

2、體內(nèi)容一、 以豐富的活動形式，培養(yǎng)幼兒正確洗手的衛(wèi)生習慣。1、開展正確洗手健康教育活動。為增強幼兒的健康衛(wèi)生意識，讓幼兒了解正確 洗手的健康知識，由各班老師組織幼兒通過圖片講解，演示正確洗手的步驟， 并讓幼兒一起跟著老師做做洗手操，通過動動玩玩的實踐，從而使孩子們更加 直觀地學習掌握應該怎樣正確洗手方法，并通過有趣生動地講解，使孩子們明 白正確洗手的重要性。2、我們兩位保健員分別對小班的幼兒進行了洗手教育，通過講故事和觀看視 頻，讓孩子們了解為什么要洗手，以及該在什么時候，如何進行正確的六步驟 洗手。通過生動的講課讓孩子在一日生活中增強衛(wèi)生意識和生活自理能力，改 正經(jīng)常將手放入口中等不文明、不

3、衛(wèi)生的行為習慣。3、結(jié)合每月星寶寶活動，在各班中開展“最干凈小手”評選活動，對評班級中 選出的“最干凈的小手”幼兒給予鼓勵和獎勵。通過活動的開展，不僅讓孩子 學會正確的洗手方法，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，在孩子中形成了 講衛(wèi)生意識。二、多途徑增長家長科普知識，增強防控意識在幼兒園保健欄張貼宣傳板報；并進行手足口病預防資料發(fā)放；通過老師對家 長群進行微信推送；六步洗手圖互動版，興起防病熱潮，增強家長防控意識， 豐富家長防病知識。三、醫(yī)教結(jié)合宣傳，開展小班家長問卷調(diào)查為了更好地了解我園小班兒童家長對于手足口病的認知、態(tài)度與行為，了 解家長手足口病預防知識的知曉率。我們以醫(yī)教結(jié)合的形式，依托

4、社區(qū)衛(wèi)生中 心醫(yī)生的指導力量，保健事先和社區(qū)醫(yī)生溝通，準備好相關知識的調(diào)查問卷， 并對問卷進行了提前發(fā)放，以統(tǒng)計結(jié)果數(shù)據(jù)為依據(jù)，邀請社區(qū)醫(yī)生有正對性地 開展相關內(nèi)容的講解。四、活動覆蓋率培訓參與人數(shù):143 （5個小班的家長），覆蓋率：100%五、 相關知識知曉率（見培訓前后問卷統(tǒng)計表）六、效果分析和反思1、手足口病是人腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。我們先后對全體小班家 長開展了一次相關手足口病健康衛(wèi)生知識的培訓前后的調(diào)查。為使家長對手足 口病有一個更全面了解，更新一些錯誤的觀念，了解相關的科學常識，使孩子 在出現(xiàn)早期癥狀后，就能及時發(fā)現(xiàn)，并得到有效治療，同時解除家長對一旦幼 兒園班級發(fā)生

5、病情后的擔心以及恐慌的情緒，我們邀請了社區(qū)衛(wèi)生中心的醫(yī) 生，對小班全體家長進行了一次有關手足口病的科普講座。從調(diào)查問卷的先后 統(tǒng)計情況來看，有效的健康教育對該病的預防能起到一定的效果。2、調(diào)查內(nèi)容包括基礎情況，知識認知以及行為指導和態(tài)度等共20項調(diào)查，經(jīng)過 認真統(tǒng)計，大部分家長對于學齡前兒童手足口病有正確的認識，并且有勤洗 手、勤通風的意識。但是在部分手足口病的知識、態(tài)度與行為方面存在一定 欠缺。共有3項內(nèi)容的知曉率較低，如；對于手足口病的發(fā)病高峰期的知曉率較 低一些，有時對于皰疹性咽峽炎和手足口病的相似性和區(qū)別以及是否有相應的 疫苗，分別為覽%,還有對手足口病的早期癥狀和傳播途徑知曉率也稍低

6、，分 別為、% ；對于家長對幼兒的行為指導內(nèi)容，如正確洗手六步驟方法、對孩子 玩具杯子等密切接觸物品定期清潔消毒率也偏低，分別為%和乳通過以上統(tǒng)計 分析，可見孩子的洗手習慣沒有很好養(yǎng)成，小班兒童普遍存在著獨立性差、自 控能力差的特點，其曰常行為習慣的養(yǎng)成與發(fā)展往往會受到各因素的影響。家 庭是幼兒生活習慣養(yǎng)成的重要場所，更需要家長培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的意識以及對 正確六步洗手法了解和掌握，對孩子的養(yǎng)成認真洗手習慣具有直接影響。還有 一項是上級衛(wèi)生部門要求幼兒不帶玩具的內(nèi)容占到79%,所以晨檢時分，時常有 小班幼兒帶玩具現(xiàn)象，同時也說明老師在和家長的溝通中，這項內(nèi)容有忽視。3、通過本次主題活動，再次發(fā)放

7、培訓后問卷，并進行了統(tǒng)計，對幼兒健康發(fā)展 產(chǎn)生了積極的教育效應。有7項內(nèi)容的知曉率都達到了 100%以上；7項內(nèi)容達到 了95%以上。其中是否由病毒引起、此病的發(fā)病高峰、最早出現(xiàn)癥狀、成人不注 意衛(wèi)生是否會傳播此病4項內(nèi)容；以及手足口病和皰疹性咽峽炎的區(qū)別和關于手 足口病疫苗的問題容知曉率2項內(nèi)容都得到了明顯提高。另外在培訓后家長的行 為和態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，比如是否對幼兒洗手進行指導得到了家長一致認 同；同時通過培訓使得家長對發(fā)生手足口病后的擔心程度有了明顯下降。總之 通過本次培訓，使家長對于手足口病的知識有了進一步的認識掌握和提高，更 充分認識到發(fā)生傳染病需要早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離，能更好地在家督促提醒 孩子養(yǎng)成良好的洗手習慣，并配合幼兒園做好相關的防控工作。4、但另一方面，仍有部分家長沒有對孩子接觸的玩具進行定期消毒，部分幼 兒還是會晨檢時帶玩具來，這提示今后針對家長的健康教育需側(cè)重于消毒理念 的樹立以及消毒方法的普及。同時。在家養(yǎng)成洗手習慣提高率還略低，需要家 長的在家進行一段時間的堅持和培養(yǎng)。本次活動得到了全體教師的支持，覆蓋率比以往的培訓都高。在健康教育 過程中，我們制作并發(fā)放了大量的宣傳資料，對手足口病有了更高的警惕性。 在問卷調(diào)查中的基本情況和參加培訓的人員來看，目前父親的參加度也有了提 升。另外社區(qū)醫(yī)生的培訓也十分