接力版三年級下冊小學(xué)英語 lesson 10 tom can swim 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、Lesson 10 Tom can swim.教案 第1課時教學(xué)主題 Look, listen and say &. Look and do一、教材分析本板塊通過圖畫呈現(xiàn)“能做某事”的主題。承接第9課的句型聽、說、認讀 新甲.詞swim，sing，cook，speak，English并將它們放在句型中加以應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上運用做調(diào)查的活動形式學(xué)習(xí)和運用Can？ Who can？這兩個問句 及相應(yīng)答語。21cnjycom二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)。能聽、說、讀句型Can.? Who can.? 及相應(yīng)答語。能聽懂并跟讀課本中的句子。能聽懂、會說、會認讀swim， sing, cook，speak，

2、English并能在具體情境 中加以運用。21-cn-jy2.能力目標(biāo)。能運用所學(xué)句型談?wù)摗澳茏瞿呈隆钡脑掝}。能運用問句完成調(diào)查任務(wù)。3.情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略。大膽說、演英語.積極與他人合作.共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣。了解積極的興趣愛好以給人積極向上的樂觀心態(tài)和生活態(tài)度，從而努力發(fā)展自己的積極興趣。在調(diào)查中了解他人的興趣愛好學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點。運用動作幫助理解和記憶單詞的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點（1）能聽懂會說新單詞swim,sing,cook,speak,English.(2)能聽懂會說主要句型Can.？Who can.?并能夠在實際情境中進行運用。 2.教學(xué)

3、難點。新授詞認讀及其含義。詞組speak English的發(fā)音。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、配套音響、玩具球、單詞卡、課堂獎勵粘貼等。學(xué)生準(zhǔn)備:課本。五、教學(xué)流程設(shè)計熱身活動。（1）師生相互問候。（2）頭腦風(fēng)暴教師利用課件出示一只鳥，提問：“What can you see?”學(xué)生回答:“I can see a bird. ”教師出示課件或板書A bird can請學(xué)生思考后回簽問題?！緛碓矗?1世紀(jì)教育網(wǎng)】答案不唯一，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，說得越多越好。學(xué)生可以說A bird can fly.也可以說A bird can eat.用同樣的方法呈現(xiàn)小貓、猴子.最后呈現(xiàn)小魚板書A fish

4、 can.引出新課動詞swim的學(xué)21世紀(jì)*習(xí)。新知呈現(xiàn)與操練。(1)教師承接上面的教學(xué)內(nèi)容:“A fish can swim. 1 can swim, too!”學(xué)生開 火車邊做動作邊說1 an swim.2-1-c-n-j-y教師教學(xué)新單詞swim.邊說邊做動作。學(xué)生跟著邊說He/She can.邊做 動作同樣的方法教學(xué)教授sing, cook和speak English。21*cnjy*com到最后一位學(xué)生時教師可問全班學(xué)生：“What can he/she do?”并引導(dǎo)學(xué)生說出can學(xué)生邊說He / She can邊做動作【出處：21教育名師】課件呈現(xiàn)課文上的人物教師說明任務(wù)：“Th

5、ey can do different things. What can they do?”教師可將人物頭像排成一列相關(guān)動詞排成一列讓學(xué)生聽錄音連線.將人物與單詞配對。教師邊說下面的歌謠邊做動作，學(xué)生跟讀。Tom can swim. Splash, splashAnn can read. A，B，C! 1，2，3!Mary can draw. Look，wow!John can sing. Do. re，mi，fa，、so!Lingling can cook. Mmm, yum!Polly can speak，speak English，speak English!Can you do it?

6、 Can you do it?活動:俱樂部招收新會員。教師創(chuàng)設(shè)開辦“興趣小組”的情景請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容給主人公們分組: They can do different things. So they want to join in different clubs. What club can they join in? 1hink and say. 課件呈現(xiàn)：Swimming Club, Reading Club. Drawing Club)，Singing Club. Cooking Club，English Club。學(xué)生兩人一組 討論，將人物與相應(yīng)club連線并說一說?！景鏅?quán)所有：21教育】

7、師生邊說下面的歌謠邊對答案學(xué)生問前一句，課件出Yes，yes的 部分。Swim,swim,can Tom swim? Yes, yes! Splash, splash!Read，read，can Ann read? Yes，yes! A，B，C! 1，2,3!Draw, draw, can Mary draw? Yes,yes! Look, wow!Sing，sing，can John sing? Yes，yes! Do. re，mi!Cook. cook. can Lingling cook? Yes, yes! Mmm，yurn!21世紀(jì)版權(quán)所有Speak English. Can Pol

8、ley speak English? Yes, yes! Really? Oh my God! GS)同桌間用Can？ Yes/Na句型練習(xí)對話。21教育名師原創(chuàng)作品(9)小組內(nèi)進行冋答.運用Who can.?的句型。鞏固拓展。同桌間或小組成員間以一問一答的形式完成板塊二的調(diào)查表?？偨Y(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課的重點詞匯和語句學(xué)生在梳理中自己總結(jié)出本 節(jié)課的收獲。六、作業(yè)布置 1.聽板塊1的錄音，跟讀3遍。2.用Can?句型調(diào)查你的朋友或父母能做什么，并做成表格。七、板書設(shè)計Lesson 10 T om can swimswim sing cook speak English Can? Who

9、can.? 第2課時教學(xué)主題 Look and say一、教材分析通過小老鼠數(shù)貓咪的有趣圖畫呈現(xiàn)了句型How many, can you see?及答語 I can see 二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。能聽、說、讀句型How manycan you see?并進行相應(yīng)M答。能力目標(biāo)。運用How manycan you see?提問別人看到物品的數(shù)量，能聽懂、會 說相應(yīng)答語。通過讀圖.能恰當(dāng)?shù)赜貌煌Z氣表達圖|Wi中說話人的心情。情感態(tài)度。形成學(xué)習(xí)英語的興趣樂于模仿敢于開口，在說英語中體會英語學(xué)習(xí)中的 樂趣。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點。How many, can you see? I can see的理解

10、及應(yīng)用。教學(xué)難點。用不同的語氣恰當(dāng)表達說話人的情緒。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備。多媒體課件、配套音響。學(xué)生準(zhǔn)備。課本。五、教學(xué)流程設(shè)計1.熱身活動（1.）師生問好（2.）游戲做一做，猜一猜。一個學(xué)生做動作，另一個學(xué)生背對該學(xué)生并用Can.？進行猜測，其他同學(xué)當(dāng)裁判，回答Yes或No。新知呈現(xiàn)與操練。教師課件呈現(xiàn)一只髙興的小老鼠和一個帶填空的句子I can see引導(dǎo)學(xué)生猜測它看到了什么：“Suppose you are this little mouse.jyWhat can you see?”學(xué)生對發(fā)揮想象.說說小老鼠看到了什么。如I can see a cake/banana-.課件呈現(xiàn)一只害怕

11、的小老鼠.引導(dǎo)學(xué)生猜測這次它又看到了什么。板書句子1 can see .教師揭示答案：I can see a cat!21教師繼續(xù)通過夸張、害怕的語氣這染氣氛:“Only one cat? No! How many cats can you see?”教師呈現(xiàn)完整的情景圖.讓學(xué)生看一看.數(shù)一數(shù).然后回答:“I can see ”兩兩對話。同桌二人或兩位學(xué)生作為搭檔合作說句子How many cats can you see? I can see注意說出害怕的語氣。將對話在全體學(xué)生前展示。21cnjy課件呈現(xiàn)更多的圖片.注意趣味性.如：很多蛋糕、水里的魚等.引導(dǎo)學(xué) 生用不同的語氣完成對話。注意揣摩圖中角色的心情.運用不同的語氣語調(diào)加 以表達?？偨Y(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本課的重點詞匯和語句.學(xué)生在梳理中自己總結(jié)出本