家務(wù)勞動(dòng)我能行主題活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)家務(wù)勞動(dòng)我能行主題活動(dòng)方案家務(wù)勞動(dòng)我能行主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1培育喜愛(ài)生活，喜愛(ài)進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的生活立場(chǎng)。2學(xué)會(huì)整理房間的方法，掌控相關(guān)家務(wù)技能。3初步培育對(duì)家庭的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：老師預(yù)備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書(shū)架、各類圖書(shū)、生活用品等。)同學(xué)預(yù)備：每人預(yù)備一件衣服；每人預(yù)備一個(gè)書(shū)包；留意桌椅擺放，留出較大的活動(dòng)空間?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1情境激趣：同學(xué)們，你們喜愛(ài)去別人家做客嗎?今日，我就帶你們認(rèn)識(shí)兩個(gè)新伙伴-東東和玲玲，到他們家去看一看，你們情愿和我一起去嗎?2播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出潔凈干凈

2、；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無(wú)章。3請(qǐng)同學(xué)談一談看到這樣兩個(gè)完全不同的環(huán)境，心里有怎樣的感受。假如被邀請(qǐng)去做客，客人會(huì)有怎樣的感覺(jué)。二、情境體驗(yàn)，練習(xí)整理1參加實(shí)踐，掌控分類整理方法。(老師在課前預(yù)備好模擬練習(xí)用的物品，如：書(shū)柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。)(1)請(qǐng)同學(xué)幫東東整理雜物。A1思索爭(zhēng)論：怎樣才能整理得又快又好呢?從爭(zhēng)論中明確整理物品時(shí)應(yīng)先分類。B請(qǐng)6名同學(xué)到前面來(lái)動(dòng)手分類整理，全班予以評(píng)價(jià)。(2)師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品的方法。2模擬現(xiàn)場(chǎng)，整理房間。過(guò)渡：剛才，同學(xué)們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進(jìn)行了簡(jiǎn)約的分類，但房間里現(xiàn)在能稱得上是潔凈干凈嗎?(1

3、)分別爭(zhēng)論整理書(shū)柜、衣物、雜物時(shí)的詳細(xì)方法和考前須知，引導(dǎo)同學(xué)明確在整理物品時(shí)要堅(jiān)持物品擺放要方便合理的原那么。A雜物可以放到整理箱中。B整理書(shū)柜可以根據(jù)書(shū)的類別、大小、常用與不常用等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放。C整理衣柜時(shí)，要考慮哪些衣服適合掛起來(lái)，哪些衣服適合疊平整。并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行疊衣服示范，再開(kāi)展全班疊衣服競(jìng)賽。(2)同學(xué)分3組，分別進(jìn)行整理書(shū)柜、衣柜和雜物的體驗(yàn)活動(dòng)，并在體驗(yàn)過(guò)后進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。3回憶父母做家務(wù)的情境，感受父母的勞碌。利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務(wù)的圖片，結(jié)合剛才的體驗(yàn)活動(dòng)談?wù)勛约旱母惺堋Ｈ?、?lián)系生活，活動(dòng)拓展過(guò)渡：現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)看看第二位小伙伴玲玲在平常是怎么做的.，她在教

4、我們做什么事?1溝通生活技能，學(xué)習(xí)疊被子的方法。(1)全班溝通：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?老師請(qǐng)會(huì)疊的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演示，并隨機(jī)予以指導(dǎo)。(如班里沒(méi)有會(huì)疊的同學(xué)，可請(qǐng)他們觀看疊被子錄像，學(xué)習(xí)正確疊被子的方法。)(2)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)疊被子。 同學(xué)以毛巾當(dāng)被子，以小組為單位練習(xí)疊，然后在小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2開(kāi)展整理書(shū)包競(jìng)賽活動(dòng)。過(guò)渡：同學(xué)們，整理書(shū)包是每天都要做的事，哪些同學(xué)自己會(huì)整理書(shū)包呢?(1)開(kāi)展整理書(shū)包競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人。(2)請(qǐng)獲勝的同學(xué)介紹整理書(shū)包的閱歷方法：老師隨機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)歸納出看課程表整理書(shū)包的方法。四、暢談收獲、知情達(dá)意1說(shuō)認(rèn)識(shí)，談收獲。說(shuō)一說(shuō)在生活中我們做的哪些事也是在整理

5、?談一談學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。2結(jié)束語(yǔ)：大家說(shuō)得真好，每個(gè)人都有各自不同的收獲。雖說(shuō)整理是件小事，可要每天堅(jiān)持自己整理也不簡(jiǎn)單，相信同學(xué)們會(huì)克服困難，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，讓父母少操勞，用自己的方式去回報(bào)父母之愛(ài)!家務(wù)勞動(dòng)我能行主題活動(dòng)方案2教學(xué)目標(biāo)1、能把學(xué)做一件家務(wù)事的過(guò)程寫(xiě)清晰,做到語(yǔ)句通順,意思連貫2、培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和初步的生活自理技能,自己能做的事自己做教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn):把勞動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)教學(xué)難點(diǎn):文章要有開(kāi)頭和結(jié)尾課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1、了解做家務(wù)的經(jīng)過(guò)，把事情基本說(shuō)清晰。2、培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣二教學(xué)經(jīng)過(guò)：一、課前談話，激發(fā)寫(xiě)作愛(ài)好1、聊聊自己在家里的生活狀

6、況,會(huì)哪些家務(wù)活并溝通做家務(wù)的感受.在學(xué)做家務(wù)的過(guò)程中，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什么困難？出了什么洋相？是怎樣克服和改進(jìn)的？2、要求寫(xiě)下你做家務(wù)的經(jīng)過(guò),你會(huì)怎么寫(xiě)?同學(xué)自由發(fā)言二、我們看看范例是怎樣寫(xiě)的?(讀范例,懂得寫(xiě)學(xué)做家務(wù)事的方法和要求)同學(xué)總結(jié)寫(xiě)作方法：這次作文是寫(xiě)什么的，要求是什么，要留意什么老師歸納寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)著做的一件家務(wù)事寫(xiě)作要求；把做事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清晰考前須知：寫(xiě)之前要先想好1寫(xiě)哪一件家務(wù)事？2這件事什么時(shí)候在什么地方和誰(shuí)一起做的？3做的過(guò)程有沒(méi)有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？3、選好內(nèi)容后,請(qǐng)同學(xué)們自己定一個(gè)作文題目,開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)作三、同學(xué)自己作文，老師巡回指導(dǎo)。

7、重點(diǎn)對(duì)作文技能較差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、完成作文，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，使文章連貫穿順2、從勞動(dòng)中獲得歡樂(lè)，明白自己的事情自己做，培育生活自理技能教學(xué)經(jīng)過(guò)一同學(xué)繼續(xù)作文，老師巡回指導(dǎo)，初步完成后,先同桌相互檢查評(píng)論.二再由同學(xué)推舉覺(jué)得寫(xiě)得好的文章,全班評(píng)議1、用投影儀投影文章過(guò)程有沒(méi)有寫(xiě)清晰？開(kāi)頭和結(jié)尾有沒(méi)有寫(xiě)好？同學(xué)自由提修改看法!選出你覺(jué)得好的文章，說(shuō)說(shuō)好在哪里？2、各自修改作文，再抄到作文本上家務(wù)勞動(dòng)我能行主題活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想：在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四周的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小喜愛(ài)勞動(dòng)

8、，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。二、詳細(xì)安排：1.時(shí)間：20*年4月23日28日2.地點(diǎn)：各班3.參與對(duì)象：全體老師和幼兒4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任老師5.活動(dòng)內(nèi)容：小班活動(dòng)：1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。中班活動(dòng)：1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。3、手工制作“漂亮的花”組

9、織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝愿的話。大班活動(dòng)：1、幼兒自己能清晰的講解并描述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。3、幼兒在老師的援助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，援助孩子發(fā)覺(jué)在節(jié)日里正在工作的人。三、考前須知：1、各班活動(dòng)前依據(jù)方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以詳細(xì)安排落實(shí)。2、活動(dòng)期間組織有序，留意幼兒的安全。3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺(jué)以及自己做了的事情。4

10、、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。家務(wù)勞動(dòng)我能行主題活動(dòng)方案4在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決斷開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)。一、活動(dòng)目的讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)的過(guò)程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。二、活動(dòng)主題愛(ài)勞動(dòng)明禮儀。三、活動(dòng)時(shí)間20*年*月*日20*年*月*日。四、活動(dòng)內(nèi)容(一)低班級(jí)1、在“五一”放假期間與爸爸媽

11、媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。2、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜)。3、學(xué)會(huì)自己整理小書(shū)桌。(二)中高班級(jí)1、了解3-4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào)。2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等)。3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。4、在父母的幫助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參與服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)。(參加活動(dòng)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動(dòng)照片)五、材料上交要求以上全部實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在*月*日下午收齊送交德育處。家務(wù)勞動(dòng)我能行主題活動(dòng)

12、方案5為了讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。我校決斷開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我制造，我美滿”為主題的系列活動(dòng)。一、活動(dòng)目的1、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育愛(ài)勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng)，從宣揚(yáng)“我勞動(dòng)，我光榮;我制造，我美滿”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。二、活動(dòng)主題我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干。三、活動(dòng)內(nèi)容(一)繪畫(huà)競(jìng)賽1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮。2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。3、上交時(shí)間：*月*日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。(二)我是勞動(dòng)小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒