部編版三年級語文下冊：16宇宙的另一邊創(chuàng)新教案

1、創(chuàng)新教案宇宙的另一邊創(chuàng)新教案宇宙的另一邊【教學設想】會認本課“淌、秘”等 6 個字，會寫“淌、秘”等 10 個字，理解相應的詞語。通過朗讀，了解宇宙的另一邊有些什么秘密?！窘虒W過程】一、展示圖片，導入新課。今天老師帶來了一個神奇的故事，故事的名字叫 宇宙的另一邊 。板書課題，齊讀課題。今天我們一起飛到宇宙的另一邊，看看那里有些什么。二、初讀課文，學習生字、新詞。學生用自己喜歡的方式自由讀課文，遇到不認識的字，用自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。標出自然段。出示文中的生詞。流淌 秘密 一棟 樓梯 電鈴 乘法 思緒 一篇 飛越指名學生讀，開火車讀。糾正讀音：讀準翹舌音： “乘”；指名學生按

2、自然段讀課文，其他學生認真聽，可以進行習慣性評價。朗讀自己喜歡的段落，說明理由。鼓勵學生用自己喜歡的方式解決有困難的生字，給學生自由識字的空間。三、再讀課文，了解大意。自讀課文，提出問題：學生質疑。出示學生提出的有價值的問題。宇宙的另一邊都有哪些秘密呢？自主探究，解決問題。1）自由組合，分小組談論：讓學生采取自己喜歡的方式來解決問題。2）小組匯報學習成果：宇宙的另一邊是這一邊的倒影。宇宙的另一邊有個和宇宙這邊一樣的“我”，正在做著和宇宙 這邊的“我”相反的事情。宙那一邊雪是夏天下的，太陽是從西邊升起的。宇宙的另一邊的石頭是有生命的，像花兒一樣開放，像人一樣行走。當現(xiàn)在的我正在上語文課時，宇宙另

3、一邊的“我”正在上數學課，加法和乘法的算法是很特別的。四、指導識字、寫字。出示田字格中的生字。淌秘密棟梯鈴乘緒篇越認讀本課生字卡片，組詞，并說句子。小組討論如何記憶字型，記準讀音。學生自主合作學習，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法。指導寫字。1）讓學生觀察生字的比畫、偏旁、部件在田字格里的位置。2）說說哪些是上下結構，哪些是左右結構，哪些是獨體字結構。（ 3）學生描紅，教師巡視，注意糾正學生的寫字姿勢。（ 4）鞏固檢查。寫景作文評語1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天2、抓住了“”的特點，十分準確 ; “ ”，給人的感覺“”。3、描繪景物時，寫出了自己的體會，

4、表達出了內心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮， 聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!5、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。6、 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“”的

5、順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。9、 “ ” ; 再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!10、對“”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新， “ 這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。11、春天的“”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。12、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。13、這段話有概括地描轉，有具體

6、地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。14、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”把“ ”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。15、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。16、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。17、從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。18、先寫“”，再寫“”，又寫“” ，最后寫“”，寫作思路多么清晰，