部編人教版四年級語文上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說課稿_第1頁
部編人教版四年級語文上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說課稿_第2頁
部編人教版四年級語文上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說課稿_第3頁
部編人教版四年級語文上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說課稿_第4頁
部編人教版四年級語文上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說課稿_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/ 5指導(dǎo)朗讀?？偨Y(jié)寫法和說明方法運用的好處。.學(xué)習(xí)課文最后一段。（ 1）齊讀。思考：你認(rèn)為20 世紀(jì)是一個怎樣的世紀(jì)呢？（課件出示）20世紀(jì)是一個的世紀(jì)。同桌交流，補充空白。（ 2）學(xué)生暢想21 世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談心中的奇思妙想。設(shè)計依據(jù)：讓學(xué)生抓住重點，自瀆自悟自得，深入地理解課文的內(nèi)容，同時發(fā)展學(xué)生的思維，把學(xué)生放飛到想象的自由空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，取得語言文字訓(xùn)練與思維同步發(fā)展的效果。（四 ）.拓展延伸，情感升華：. 把你的奇思妙想動筆畫下來，講給爸爸媽媽或長輩聽，聽取他們意見和建議。然后運用今天學(xué)到的說明方法寫一篇小練筆我的奇思妙想 。.做一份名為科技天地手抄報，參加全班展評。設(shè)計依據(jù)：課堂上有效的拓展，其實是對教材的優(yōu)化重組，有針對性且及時拓展，不但能增加了閱讀拓寬了視野，反過來又促進對課文理解的升華。四、說板書設(shè)計：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人類科技一發(fā)現(xiàn)和發(fā)明板書是文章結(jié)構(gòu)的簡縮，通過板書，能使學(xué)生直觀地抓住線索，理請思 路，體會中心，知道選材，因此，我的板書力求體現(xiàn)這些，以達到事倍功半的效果。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論