中考化學(xué)《實(shí)驗(yàn)探究》專題訓(xùn)練三

1、2021年中考化學(xué)專題訓(xùn)練探究實(shí)驗(yàn)（三）1.某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，對(duì)錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。反應(yīng)原理Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。猜想4：廢液中的溶質(zhì)是 ?！居懻撆c交流】小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是 。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)為驗(yàn)證猜想2，小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)

2、為猜想2正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)_（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想2的正確性，原因是_。(2)小麗為驗(yàn)證猜想3，選鋅粒做試劑。若猜想3是正確的，驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， (3)若驗(yàn)證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有 （填序號(hào)）。氫氧化鈉溶液 氯化鈣溶液 稀鹽酸 氯化鉀溶液【拓展與應(yīng)用】若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行_操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是 。2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有很重要的意義，某興趣小組的同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2，反應(yīng)完全后（假設(shè)生成

3、氣體全部逸出），對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究。（提示：Na2SO4溶液呈中性）【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】猜想一：只有Na2SO4； 猜想二：Na2SO4和NaHCO3； 猜想三：Na2SO4和H2SO4。【實(shí)驗(yàn)用品】PH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別取反應(yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填寫(xiě)表中的空格。實(shí)驗(yàn)方案ABCD實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)氣泡產(chǎn)生試紙變色，對(duì)比比色卡PH7a. 產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論b. 猜想三正確猜想三正確猜想三正確【得出結(jié)論】猜想三正確【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行

4、探究給予了肯定，同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤。分別是 ； ?！究偨Y(jié)提高】請(qǐng)寫(xiě)出硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，還可以選用不同類別的物質(zhì)確認(rèn)猜想三是否正確的，你選擇的實(shí)驗(yàn)用品為 。3.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留廢液。某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問(wèn)題：【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 （化學(xué)式）。【査閱資料】CaCl2溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)論】甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無(wú)色酚酞試液

5、做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色，于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是 。如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是_ _，實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是 。【拓展與應(yīng)用】若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的 ，反應(yīng)完全后過(guò)濾。通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 。4.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。（1）

6、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）探究燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分?！静孪搿坎孪胍唬嚎赡苁荖aCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl；猜想三： 。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩 猜想一不成立取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液 猜想三成立【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】5.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)完成以下探究過(guò)程并將處等答案填入答題卡相應(yīng)位置。【提出問(wèn)題】 ?【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)僅為氯化鈉； 猜想二：溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鈉；猜想三： ； 【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量

7、廢液缸中上層清液，向其中加入一定量的 溶液。(填化學(xué)式，限填一種)無(wú)明顯現(xiàn)象猜想I正確 猜想II正確有氣泡產(chǎn)生猜想III正確【交流反思】學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進(jìn)行無(wú)害化處理。請(qǐng)寫(xiě)出硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。6.某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生?！咎岢鰡?wèn)題】 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？【作出猜想】甲同學(xué)：生成氫氧化鈉 乙同學(xué)：生成碳酸鈉丙同學(xué)：生成氫氣 丁同學(xué)：生成氧氣（1）大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確，理由是_?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，

8、點(diǎn)燃無(wú)現(xiàn)象 用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi) 有氧氣生成 溶液變紅溶液顯堿性【得出結(jié)論】（5）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)?！痉此纪卣埂浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)將少量過(guò)氧化鈉粉末加入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象 。7.人在端午節(jié)有吃皮蛋的習(xí)俗某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、純堿和食鹽。同學(xué)們向這三種物質(zhì)中加入適量水，充分?jǐn)嚢?，過(guò)濾，對(duì)濾渣中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為，濾液中的溶質(zhì)一定含有NaCl和 。（寫(xiě)化學(xué)式）【提出問(wèn)題】濾液中還可能含有哪些溶質(zhì)呢？【作出猜想】小林認(rèn)為：還含有Ca（OH）2 小方認(rèn)為：還含有Na2CO3小華認(rèn)為：

9、還含有Ca（OH）2和Na2CO3【交流討論】經(jīng)過(guò)進(jìn)一步討論，大家認(rèn)為小華的猜想不合理，原因是： （用化學(xué)方程式表示）。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 小林：取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸 小方的猜想正確 小方：取少量濾液于試管中，滴加 溶液產(chǎn)生白色沉淀小方的猜想正確 小華：取少量濾液于試管中，滴加Na2CO3溶液無(wú)明顯現(xiàn)象小方的猜想正確【交流談?wù)摗客瑢W(xué)們認(rèn)為，通過(guò)小華的實(shí)驗(yàn)不足以得出其結(jié)論，原因是 。【繼續(xù)探究】小明也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，卻沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象，小明對(duì)此深感疑惑。【解釋評(píng)價(jià)】經(jīng)老師的指導(dǎo)和大家的認(rèn)真思考后終于找出了原因，你認(rèn)為是 。最后，老師對(duì)同學(xué)們這

10、種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度給予了充分的肯定。8.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?！静殚嗁Y料】CaC12 滾液顯中性【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn)，甲組同學(xué)猜想如下：猜想I：只有CaC12 猜想II：有_ 猜想III：有CaC12和Ca(OH)2猜想 = 4 * ROMAN IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想 = 4 * ROMAN IV不合

11、理，其理由是 。【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案滴加紫色石蕊溶液通入CO2滴加Na2CO3溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的?！驹u(píng)價(jià)反思】 （1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因 。（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需要考慮 。9.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2（亞硝酸鈉）、

12、NaCl（至少含有兩種物質(zhì)）的白色粉末，請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分?！咎岢鰡?wèn)題】該白色粉末的主要成分是什么？化學(xué)式酸堿性與稀鹽酸作用毒性NaNO2堿性放出棕紅色氣體有NaC1中性不反應(yīng)無(wú)【查閱資料】【提出猜想】猜想一：只含有NaCl、Na2SO4 猜想二：只含有NaCl、NaNO2猜想三：只含有 猜想四：含有NaCl、Na2SO4、NaNO2【進(jìn)行探究】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟一取少量固體樣品于兩支試管中，加蒸餾水溶解，向試管1滴入無(wú)色酚酞溶液，向試管2滴入過(guò)量的氧化鋇溶液試管1：溶液變紅色試管2：無(wú)明顯現(xiàn)象一定有 ，一定沒(méi)有 步驟二另取適量固體樣品于試管中，加蒸餾水溶解，滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生一定有 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，猜想 成立。寫(xiě)出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式 。拓展：粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì)，粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、 、蒸發(fā)。10.某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象 。（2）寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將 兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（