課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文4篇

1、Word 課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文4篇 對(duì)于個(gè)人的進(jìn)展來(lái)說(shuō)，工作的提升很大一部分源自于工作總結(jié)的寫作大家在完成工作總結(jié)的過(guò)程中有許多需要留心的點(diǎn) 。以下是范文社我細(xì)心為您推舉的課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文4篇，供大家參考。 課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文1 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)C+程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的理論學(xué)問(wèn)，了解到了C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的思想，這些學(xué)問(wèn)都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在為期近兩周的C+課程設(shè)計(jì)中，我體會(huì)頗多，學(xué)到了許多東西。我加強(qiáng)了對(duì)C+程序設(shè)計(jì)這門課程的熟悉，并且復(fù)習(xí)了自己以前學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。這些都使得我對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有了更深化的熟悉！總之，透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我收獲頗豐，信任會(huì)為自己以后

2、的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì)，經(jīng)受了平常在課堂和考試中不會(huì)消失的問(wèn)題和考驗(yàn)。而這些問(wèn)題，這并不是我們平常只靠課本，就能夠輕易解決的。所以，熬煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)用已把握的學(xué)問(wèn)去解決詳細(xì)問(wèn)題的潛力，進(jìn)一步培育了自立思索問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。共性是學(xué)會(huì)了在VisualC+中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然，老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙也是不行忽視的，他們給了我很多提示和幫忙，教會(huì)了我編譯簡(jiǎn)單程序的方法。 在老師和同學(xué)的幫忙下，透過(guò)自己的努力，最終完成了這次職工信息表的簡(jiǎn)潔課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的編程，對(duì)其中的艱辛，我是深有體會(huì)。從剛開(kāi)頭的選取程序、理解程序到之后的調(diào)試程序以及改善程

3、序這個(gè)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折。但是我堅(jiān)決信念，對(duì)自己布滿了信念，想盡一切方法克服重重困難。 透過(guò)課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握了對(duì)程序的設(shè)計(jì)和編寫，從中體會(huì)到了面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)的便利和奇妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前，要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計(jì)思想。另外某些詳細(xì)的細(xì)節(jié)資料也是相當(dāng)?shù)闹匾?。這些珍貴的編程思想和從中摸索到的閱歷都是在編程的過(guò)程中獲得的珍貴財(cái)寶。這些閱歷對(duì)我以后的編程會(huì)有很大的幫忙的，我要好好利用。 雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，但是我覺(jué)得對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)和熬煉。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有關(guān)程序資料，也就是對(duì)它的程序改善了一番改善，并

4、有創(chuàng)新。但是我感覺(jué)自己的創(chuàng)新還不夠典型，總之還不是很滿足。另外由于時(shí)間的緊迫和對(duì)學(xué)問(wèn)的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在很多不足，功能上還不夠完善。以后我會(huì)連續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取能編寫出透射著自己思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分熟悉到了自己的不足，熟悉到了動(dòng)手潛力的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力熬煉自己，提高自己，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ)！ 總而言之，這次C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我收獲很大。 課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文2 為期10天的課程設(shè)計(jì)將要結(jié)束了。在這兩周的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，也找到了自己身上的不足。感受良多，獲益匪淺。 這10天中，我們小組分工合作，一齊完成了課程設(shè)計(jì)前的

5、預(yù)備工作（閱讀課程設(shè)計(jì)相關(guān)文檔）、小組爭(zhēng)論分工、完成系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的各個(gè)文檔、課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告、小組匯報(bào)PPT、個(gè)人日記，個(gè)人小結(jié)的任務(wù)。在課程設(shè)計(jì)的第一天我們便對(duì)這次任務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃和分工。在以后的幾天中，我們組的成員一齊努力，查閱資料、小組爭(zhēng)論、對(duì)資料進(jìn)行分析，并在這段時(shí)間里完成了網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，并最終撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié)。我的主要工作是完成課程設(shè)計(jì)總結(jié)和制作PPT，并上臺(tái)匯報(bào)。應(yīng)對(duì)這樣的任務(wù)，我開(kāi)頭真的很擔(dān)憂，不是可怕要寫那么多資料，而是怕站在講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)那么多的人，我怕講不出話來(lái)。有過(guò)兩次上臺(tái)閱歷的潘同學(xué)就急躁的給我傳授一下他的心得。而且這是我們必經(jīng)的過(guò)程，以后走入社會(huì)確定會(huì)有許多場(chǎng)合需

6、要我們?cè)诠矆?chǎng)合講話，此刻假如不去講的話，那以后我們?cè)鯓愚k呢？還是硬著頭皮上吧，沒(méi)有別的選取了。 在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們經(jīng)受了感動(dòng)，經(jīng)受了一齊奮斗的酸甜苦辣。也一齊共享了勝利的喜悅。這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。課程設(shè)計(jì)中文檔的撰寫我從來(lái)就沒(méi)有擔(dān)憂過(guò)，就是網(wǎng)站的設(shè)計(jì)我真的很擔(dān)憂，平常對(duì)這方面的學(xué)問(wèn)接觸的就不是許多，而且對(duì)于軟件我就更抓狂了。這時(shí)候小組的力氣就體現(xiàn)出來(lái)了，各司其職，各盡其能。發(fā)揮了群眾的效用。 在這個(gè)過(guò)程，我受到了好多幫忙，一句暖和的話語(yǔ)，一杯熱熱的咖啡，讓人有無(wú)比的動(dòng)力和解決問(wèn)題的決心。其實(shí)這次的課程設(shè)計(jì)我的最大的感受不是學(xué)問(wèn)的獲得，而是人格的磨練和交際的潛力。

7、 和大家想的一樣我們也會(huì)產(chǎn)生一些小沖突，當(dāng)然這是不行避開(kāi)的。在產(chǎn)生小沖突的時(shí)候，我們沒(méi)有躲避。重要的是我們?nèi)绾稳ソ鉀Q它。為什么會(huì)產(chǎn)生這些沖突，以怎樣的方式去解決它，這是我們就應(yīng)去思索的問(wèn)題。我想經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程我們會(huì)學(xué)到許多，學(xué)會(huì)了怎樣去和別人溝通，理解別人所做的事，別人也會(huì)寬容的對(duì)待我們，從而我們就在無(wú)形之中加強(qiáng)了我們的人際交往潛力。這個(gè)閱歷對(duì)我們以后的人生將會(huì)發(fā)揮很大的作用。究竟我們是生活在人類這個(gè)群體之中的。假如世界上只剩下一個(gè)人，那么他不行能長(zhǎng)期的生活下去的。 課程設(shè)計(jì)這樣群眾的任務(wù)光靠團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)人或幾個(gè)人是不行能完成好的，合作的原則就是要利益均沾，職責(zé)公擔(dān)。假如讓任務(wù)交給一個(gè)人，

8、那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，降低了工作的效率。所以在群眾工作中，團(tuán)結(jié)是必備因素，要團(tuán)結(jié)就是要讓我們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中：真誠(chéng)，自然，微笑；說(shuō)禮貌用語(yǔ)；不斤斤計(jì)較；多爭(zhēng)論，少爭(zhēng)辯，會(huì)諒解對(duì)方；對(duì)他人主動(dòng)打招呼；會(huì)征求同學(xué)的看法，會(huì)關(guān)懷同學(xué)，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，找出共同點(diǎn)；會(huì)理解幫忙，信守諾言，敬重別人，持續(xù)自己的特色。 課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但我們一齊奮斗的精神和這份珍貴的經(jīng)受將會(huì)成為人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。 課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文3 這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問(wèn)題，最終在老師的指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后社會(huì)的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，必需要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必需

9、要不厭其煩的發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！ 課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問(wèn)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感受很深。使我對(duì)抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是為了培育我們的動(dòng)手潛力，同時(shí)也讓我們對(duì)單片機(jī)有更為直觀的了解，對(duì)其相關(guān)軟件了解并熟識(shí)使用，我了解了keilC51軟件包含的窗口及其功能，且學(xué)會(huì)使用Proteus軟件進(jìn)行仿真。透過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)

10、，明顯的改善了，首先對(duì)于硬件電路的工作原理有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，同時(shí)有了一個(gè)提升；軟件方面，在程序的設(shè)計(jì)，程序的調(diào)試方面都有了很大的進(jìn)步。到如今才明白它有這方面的有用，期望能運(yùn)用到實(shí)踐中設(shè)計(jì)出更好更完整的系統(tǒng)。在王老師的指導(dǎo)下，我對(duì)51單片機(jī)的概念有了深刻的理解。為透過(guò)這次的設(shè)計(jì)我也學(xué)到了很多實(shí)際的東西，也讓我提高了自立做事和動(dòng)手的潛力。 本學(xué)期學(xué)習(xí)單片機(jī)的課時(shí)不多，對(duì)單片機(jī)的硬件設(shè)計(jì)，軟件設(shè)計(jì)把握的深度不夠，但透過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，明顯的改善了，首先對(duì)于硬件電路的工作原理有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，同時(shí)有了一個(gè)提升；軟件方面，在程序的設(shè)計(jì)，程序的調(diào)試方面都有了很大的進(jìn)步。 在一個(gè)好的氛圍里才能踏下心來(lái)做東西，

11、在這一段時(shí)間里，寢室成員都仔細(xì)對(duì)待這次課程設(shè)計(jì)，除了自己做好自己的課題外，在遇到不懂的地方相互爭(zhēng)論，查閱資料，互助解決問(wèn)題。透過(guò)單片機(jī)的設(shè)計(jì)，不斷的發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，修改錯(cuò)誤，在一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一個(gè)人的潛力和學(xué)問(wèn)都是有限的，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，組員之間互補(bǔ)。 透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我體會(huì)到了勝利的喜悅，聽(tīng)著自己設(shè)計(jì)的程序下載到單片機(jī)中播放出音樂(lè)，心理非常驕傲。這次的課程設(shè)計(jì)在必需程度上轉(zhuǎn)變了我學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程的態(tài)度，從最初的認(rèn)為學(xué)它沒(méi)有什么實(shí)際好處，到如今愛(ài)上單片機(jī)學(xué)習(xí)，并期望能將理論運(yùn)用到實(shí)踐，設(shè)計(jì)出更好更完整的系統(tǒng)。我明白了一個(gè)人要想做好一件事，就務(wù)必具備自信念，急躁，還要有毅力

12、，要膽大心細(xì)，要勇于嘗試，要手腦并用，最終才能交出一份令人滿足的答卷。在這個(gè)過(guò)程中，老師的付出最多，給我們指導(dǎo)，為我們講解，給我們檢查錯(cuò)誤，在此表示感謝。 課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文4 課程設(shè)計(jì)是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，發(fā)覺(jué)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，熬煉實(shí)踐潛力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)實(shí)際工作潛力的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過(guò)程。此次課程設(shè)計(jì)依舊是分組進(jìn)行的，我們組的課程設(shè)計(jì)題目是方波信號(hào)發(fā)生器頻率漂移及跟蹤校正掌握。透過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加明白計(jì)算機(jī)的重要性，也讓我對(duì)Proteus軟件有了更深刻的了解。以前對(duì)Proteus的了解只是皮毛，透過(guò)在網(wǎng)上查詢才明白Proteus是世界上聞名的EDA工具，從原理圖布圖、

13、代碼調(diào)試到單片機(jī)與外圍電路協(xié)同仿真，一鍵切換到PCB設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)了從概念到產(chǎn)品的完整設(shè)計(jì)。是目前世界上唯一將電路仿真軟件、PCB設(shè)計(jì)軟件和虛擬模型仿真軟件三合一的設(shè)計(jì)平臺(tái)，其處理器模型支持8051、HC11、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等，20 xx年即將增加Cortex和DSP系列處理器，并持續(xù)增加其他系列處理器模型。在編譯方面，它也支持IAR、Keil和MPLAB等多種編譯器。 在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問(wèn)欠缺和閱歷不足。實(shí)

14、踐出真知，透過(guò)親自動(dòng)手，使我們把握的學(xué)問(wèn)不再是紙上談兵。 課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問(wèn)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感受很深。使我對(duì)抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)PID掌握算法有了進(jìn)一步的熟悉，也彌補(bǔ)了因當(dāng)時(shí)只為了課程期末考試而只關(guān)注了它的表面而遺留下的不足。 回顧起此次計(jì)算機(jī)掌握課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在這一星期的日子里，時(shí)間是很緊迫的，也能夠說(shuō)得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到許多許多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了許多

15、在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和自立思索的潛力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)理解得不夠深刻，把握得不夠堅(jiān)固，比如說(shuō)PID掌握算法怎樣才能在真正的應(yīng)用中發(fā)揮作用，怎樣才能讓它到達(dá)比較完善的訂正效果透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，必需把以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)重新溫故。 我認(rèn)為，在這次的課程設(shè)計(jì)中，在收獲學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們透過(guò)查找超多資料，請(qǐng)教