初中 初二 物理 重力（習(xí)題課） 課件

1、7.3 重力（習(xí)題課）年 級：八年級 學(xué) 科：物理（人教版）主講人：余晨希 學(xué) 校：寶安區(qū)海灣中學(xué)（1）由于_而使物體受到的力叫做重力，用符號_表示，重力的施力物體為_。地球附近所有物體都受到重力的作用。（2）物體受到的重力跟物體的_成正比，公式為_，比值g等于_N/kg，其物理意義是_。知識梳理地球的吸引地球質(zhì)量G=mg9.8質(zhì)量為1 kg的物體所受重力為9.8 N1 重力的定義和大小G（1）用細(xì)線把物體懸掛起來，線的方向跟物體所受重力的方向一致，可見重力的方向是_的。（2）重力作用的表現(xiàn)等效于它作用在物體的某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做_。質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，它的重心在它的_上。知識梳理

2、豎直向下重心幾何中心2 重力的方向和作用點(diǎn)宇宙任何兩個(gè)物體間都存在著_的力，這就是萬有引力。知識梳理相互吸引3 重力的由來習(xí)題鞏固1 概念理解關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系，以下幾種說法中正確的是（）A1kg等于10N，重力方向總是豎直向下B將10kg物體從地球帶到月球上，其質(zhì)量和重力都要變小C天平和測力計(jì)在月球上將無法正常使用D地面某位置處，同一物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比D習(xí)題鞏固2 重力方向1（雙選）如圖是小明在過春節(jié)貼年畫時(shí)出現(xiàn)的情況，為了把年畫貼正，下列判斷或做法中正確的是（）A年畫的左邊高了，應(yīng)該將年畫的右邊向上抬B轉(zhuǎn)動鉛垂線，使鉛垂線與年畫的長邊平行C轉(zhuǎn)動年畫，使年畫的長邊與鉛垂線平行D

3、換用質(zhì)量較大的重錘AC習(xí)題鞏固2 重力方向如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面的高低情況是 _（選填“左邊高”、“右邊高”或“左右相平”）。右邊高習(xí)題鞏固2 重力方向2如圖所示，重力為5N的勻質(zhì)小球沿著斜面下滑，畫出圖示中小球所受重力。G=5N分析受力1.找作用點(diǎn)2.畫箭頭3.標(biāo)符號、數(shù)值和單位習(xí)題鞏固3 公式應(yīng)用如圖所示為立在橋頭的限重標(biāo)志牌，已知某汽車自身所受重力為7104N，（g取10N/kg）求：（1）汽車的質(zhì)量；（2）除車重外，所載貨物和人的重力不超過多少牛？m= 20103 kgG車m車習(xí)題鞏固3 公式應(yīng)用習(xí)題鞏固3 公式應(yīng)用如圖所示為立在橋頭的限重標(biāo)志牌，已知某汽車自

4、身所受重力為7104N，（g取10N/kg）求：（1）汽車的質(zhì)量；（2）除車重外，所載貨物和人的重力不超過多少牛？m= 20103 kgG車m車G最大習(xí)題鞏固3 公式應(yīng)用習(xí)題鞏固4 實(shí)驗(yàn)圖表小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測量工具包括彈簧測力計(jì)以及_ 。（2）如圖甲是錯誤的測量方法，原因是 _ 。天平彈簧的軸線與拉力方向不一致習(xí)題鞏固4 實(shí)驗(yàn)圖表（3）第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”的重力如圖所示（物體處于靜止?fàn)顟B(tài)），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成表格中第3次實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。（4）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；同一物體重力與質(zhì)量的比值為_ N/kg。試驗(yàn)次數(shù)被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）1物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.5 4.99.89.8習(xí)題鞏固4 實(shí)驗(yàn)圖表（5）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是 _。A習(xí)題鞏固4 實(shí)驗(yàn)圖表（6）小明對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示。從圖中信息可知，相同質(zhì)