七年級道德與法治上冊走自立自強之路課件 魯人版六三制

1、課題(kt)：走自立自強之路第一頁，共三十一頁。 星期天，萌萌、小曦和她們的家人(ji rn)一起去公園玩。環(huán)節(jié)一：自主(zzh)感悟第二頁，共三十一頁。對比(dub)萌萌的行為和劉偉的經(jīng)歷，你有何感想？環(huán)節(jié)(hunji)一：自主感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言，這個小伙子的獨特經(jīng)歷和強大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平

2、；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。第三頁，共三十一頁。第三單元(dnyun) 第6課 第二項目走自立自強之路走自立自強之路第四頁，共三十一頁。一分鐘演講(ynjing)用自立自強描繪精彩人生環(huán)節(jié)二：預習(yx)展示第五頁，共三十一頁。探究(tnji)一：告別依賴 走向(zuxing)自立環(huán)節(jié)三：合作探究第六頁，共三十一頁。 遇到下列情形，你會怎樣做？1.自己(zj)的衣服臟了2.自己的房間需要整理了3.數(shù)學作業(yè)遇到一個難題探究(tnji) 說一說：你對自立是怎么認識的?自立就是自己的事情

3、自己做。環(huán)節(jié)三：合作探究活動一：實話實說第七頁，共三十一頁。思考:自立(zl)對郝丁的成長起到了怎樣的作用？ 閱讀(yud)課本P71郝丁的故事結論：自立是生活能力的鍛煉過程，也是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的過程。郝丁成長的過程就是他從自立走向自強之路的過程?？梢?，自立才能走向自強。環(huán)節(jié)三：合作探究第八頁，共三十一頁。自立(zl)的作用：智慧錦囊1.自立是生活能力的鍛煉過程，也是養(yǎng)成(yn chn)良好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的過程。2.自立才能有所作為，才能在未來社會中立足。環(huán)節(jié)三：合作探究第九頁，共三十一頁。請你回答:小齊欠缺(qinqu)什么意識，存在什么思想？這種思想有什么危害？這給我們什么

4、啟示？走向(zuxing)自立，就要克服依賴思想環(huán)節(jié)三：合作探究 小齊的爸爸媽媽平時對他照顧的無微不至。 上了中學后,由于學校離家很遠，媽媽就在學校附近租房陪讀。每天媽媽給他做飯、洗衣服、送他上學、接他回家、陪他做作業(yè)。就連早上起床媽媽都幫他洗刷，準備書包。小齊的故事（一）活動二：現(xiàn)象剖析 出謀劃策第十頁，共三十一頁。 請幫小齊出出(ch ch)主意。走向自立(zl)，就要學會獨立思考，遇事有主見環(huán)節(jié)三：合作探究學校要組織藝術節(jié)，可媽媽擔心參加藝術節(jié)會影響學習，不讓小齊參加，這讓小齊感到很為難。他該怎么做呢？小齊的故事（二）第十一頁，共三十一頁。環(huán)節(jié)(hunji)三：合作探究小齊的故事(gsh

5、)（三）走向自立，就要盡力做好自己的事情 為了培養(yǎng)學生的自立能力和吃苦耐勞精神，學校組織了一次夏令營活動。 活動中，老師提出疊被子要疊成豆腐塊，小齊說：“我不會，我不想干?！?老師要求他和同學一起學做飯，小齊又說:“媽媽怕我累著，連雙襪子都不讓我洗?！?就是不肯動手嘗試。老師聽后，頻頻搖頭。你覺得小齊應該怎么做？第十二頁，共三十一頁。 怎樣走向自立： 1.克服(kf)依賴思想。 2.學會獨立思考，遇事有主見。 3.盡力做好自己的事情。智慧錦囊環(huán)節(jié)(hunji)三：合作探究第十三頁，共三十一頁。探究(tnji)二：戰(zhàn)勝(zhnshng)自我 走向自強環(huán)節(jié)三：合作探究第十四頁，共三十一頁?；顒尤?/p>

6、探尋(tn xn)自強者的足跡劉偉10歲時因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)(zhuny)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。環(huán)節(jié)三：合作探究第十五頁，共三十一頁。探究(tnji) 探討(tnto)交流看了劉偉的事跡，你覺得自強的品質(zhì)對一個人有什么意義？自強者會對未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設定新目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而積極進取。

7、環(huán)節(jié)三：合作探究第十六頁，共三十一頁?；顒铀模鹤穼っ褡遄詮?z qin)的印跡神舟十一號奔向天宮，我國載人航天(hngtin)再啟新程。北京時間10月17日7時49分，執(zhí)行與天宮二號交會對接任務的神舟十一號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準確進入預定軌道，順利將2名航天員送上太空。環(huán)節(jié)三：合作探究第十七頁，共三十一頁。這些(zhxi)成就的取得都離不開什么精神？這種精神對一個國家、民族有什么作用？自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神(jngshn)。這種精神(jngshn)使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林。民族自強的意義環(huán)節(jié)三：合作探究第十八頁，

8、共三十一頁。 自強(z qin)的重要意義個人(grn)：自強者會對未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設定新目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而積極進取。國家：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。這種精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林。智慧錦囊環(huán)節(jié)三：合作探究第十九頁，共三十一頁?；顒游澹禾剿?tn su)人生自強的道路 劉浩，他只有15歲，他從來沒有看到過這個世界什么樣子，手，是他感知世界的唯一途徑，耳朵是他一切歡樂的源泉。不過他有自己音樂的世界，他喜歡彈鋼琴，2007年，6歲的劉浩，跟鋼琴家朗朗(lnglng)同臺演出時，心里就埋下了一顆種子，以后要當鋼琴

9、家，他曾問媽媽“世界誰第一??？嗯，誰第一我就超過誰”。為此，他學盲文，看不見譜子就背過后再彈；四處奔走拜師學琴。在他的世界里，鋼琴五線譜是不可或缺的朋友，每天花在鋼琴上面的時間，除了上午上一上午學，下午就是回去練琴。他已經(jīng)多次獲得金獎，還在國際比賽中得過第三名。無時無刻不身處黑暗的他，卻笑得如陽光般燦爛。 從劉浩的成長經(jīng)歷中，你得到什么啟示？要自強，必須樹立正確的人生目標。環(huán)節(jié)三：合作探究第二十頁，共三十一頁。古人云：“勝人者有力， 自勝者強”“金無足赤，人無完人(rn w wn rn)” 談談你對這兩句話的理解。 要自強，必須克服(kf)自身的缺點和弱點。環(huán)節(jié)三：合作探究第二十一頁，共三十一

10、頁。一個學業(yè)特別優(yōu)秀的中學生，被保送到了一所名牌大學，成了人人羨慕的少年大學生，而且一家集團公司負擔了他全部(qunb)的學習費用。在學校里，他從來就不愁吃、不愁穿，同學都比他大好幾歲，把他當成小弟弟，寢室里有臺電腦，他玩上電腦游戲，越玩越上癮，學習時間越來越少。后來又迷上了武俠小說。1998年底，他累計5門功課不及格，學校下了退學令?！吧裢苯K于醒悟，他把日常用品都留在學校，決心再考回來。1999年夏，經(jīng)過艱辛的努力，“神童”終于以661分的高考成績重返母校?！吧裢?shntng)”的經(jīng)歷對我們有什么啟示？要自強，就要努力進取、不屈不撓。環(huán)節(jié)三：合作探究第二十二頁，共三十一頁。 1、要自強(

11、z qin)，必須樹立正確的人生目標。2、要自強，必須克服自身的缺點和弱點。3、要自強，就要努力進取、不屈不撓。 走向自強(z qin)的方法智慧錦囊環(huán)節(jié)三：合作探究第二十三頁，共三十一頁?；顒恿涸u選班級(bnj)自強之星為“自強(z qin)之星”編寫頒獎詞【頒獎辭】 每當清晨看到你慢慢走進教室，每當課堂上凝視你專注的眼神，每當下課時看到到你依然伏案苦讀，我們打心眼里佩服你：你用樂觀書寫人生篇章，你用堅強鑄就人生輝煌。環(huán)節(jié)三：合作探究第二十四頁，共三十一頁。七年級學生小A，爸媽平時對她的照顧無微不至。有一天，爸爸媽媽去看望生病的奶奶，沒能及時趕回家。小A放學后靠在沙發(fā)上睡著了，她醒來以后(

12、yhu)又冷又餓，禁不住地哭了起來你怎么看待小A的行為(xngwi)？她怎樣才能做到自立？環(huán)節(jié)四：生活在線第二十五頁，共三十一頁。1通過本課的學習，你有了哪些收獲(shuhu)？還存在哪些困惑？2在走向自立自強的道路上，你打算怎么做？環(huán)節(jié)五：收獲(shuhu)平臺第二十六頁，共三十一頁。一、我來選擇(xunz)1.某校七年級（1）班同學在學了“自立自強”后展開了討論。下列對此認識正確(zhngqu)的是（ ）A.小王：只有成年人需要自立自強，咱們未成年人靠父母照顧就行了B.小周：在學習中碰到難題，我一定先獨立思考，如果實在解決不了，才向老師和同學求助C.小李：我很想自立自強，不希望大人管東管西

13、，一切由我做主D.小許：只有成功的人才能做到自立自強B達標練習第二十七頁，共三十一頁。2.材料分析霍金有著“繼愛因斯坦以后世界上最杰出的理論物理學家”的美譽，但是誰能想到，這位科學家震撼世界的成就卻是在輪椅上獲得的。1963年，21歲的霍金被診斷患了肌肉萎縮癥，即運動神經(jīng)疾病，不久就完全(wnqun)癱瘓。1985年，霍金又因患肺炎進行了穿氣管手術。此后，他完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語音合成器與他人進行交流，而看書必須依賴一種翻書的機器。在這種一般人難以置信的身體狀況下，霍金卻成為世界公認的引力物理科學巨人。他提出了著名的“黑洞理論”，發(fā)表了大量有影響的論著，成為英國皇家學會最年輕的會員。 1你認為霍金遭遇厄運仍取得巨大成就，靠的是什么精神？ 2讀了霍金的故事，請你思考：應從哪幾個方面做一個自強(z qin)的好少年。？達標練習第二十八頁，共三十一頁。 茍安(gu n)者弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者亡。生活要自立，人生當自強。種子，必須穿越泥土的阻礙，才能發(fā)芽成長；蝴蝶，必須經(jīng)過破繭的掙扎，才能翩翩起舞。讓我們時時處處做生活的強者，用自強去描繪美麗的人生吧！ 教師(jiosh)寄語第二十九頁，共三十一頁。第三十頁，共三十一頁。內(nèi)容(nirng)總