冀教版二年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15冀教版二年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。yun y xi x wn nun bin zh b wn（_） （_） （_） （_） （_）sho ko b chng lin hu xng yn shng din（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。d jun yn yu xing wi hu hung h hun（_） （_） （_） （_） （_）mo shng r qi tin rn hng pin wi ru（_） （_） （_） （_） （_）3. 讀

2、一讀，寫一寫。xi z png chng bo zh ku k nn b sh w z x fng w 4. 根據(jù)拼音寫詞語。1在 y zhu（_）飛船里走路更有趣。2用“貝”作偏旁的字大多與qin ci（_）有關(guān)。3蜘蛛用了一整天的工夫， zhng y（_）把口罩織完了。4大自然有很多天然的指南針，會 bng zh（_）你辨別方向。5. 看拼音，寫詞語。zh y gn tin zhu wi wi do （_） （_） （_） （_）ho xing bng zh sh ji r nao （_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 我會按要求填空。“萄”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首有_畫。“

3、笨”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，共有_畫?！吧睢钡囊艄?jié)是_，音序是_，是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首還有_畫。7. 想一想，分對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”?！翱尽?、熱”三個(gè)字，都和“火”有關(guān)。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應(yīng)該先查“”部。（_）“周、屁、肉”三個(gè)字，都是半包圍結(jié)構(gòu)。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）8. 我會認(rèn)一認(rèn)，再填一填?！吧惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “結(jié)”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “靈”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “夢”共_畫，最后1畫是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫

4、，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。10. 我會讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。【形近字詞】11. 比一比，組成詞語。銀（_） 清（_） 需（_） 團(tuán)（_）很（_） 情（_） 雪（_） 圓（_）狠（_） 晴（_） 霧（_） 困（_）恨（_） 睛（_） 露（_） 回（_）跟（_） 請（_） 雷（_） 園（_）根（_） 蜻（_） 霜（_） 因（_）12. 比一比，再組詞。彎（_） 味（_） 遞（_） 彩（_） 局（_）灣（_） 妹（_） 弟（_） 菜（_） 句（_）13. 比一比在組詞

5、。祖（_） 濃（_） 掏（_） 摘（_）組（_） 膿（_） 淘（_） 滴（_）14. 比一比，再組詞。拂_ 醉_ 裁_ 楊_佛_ 碎_ 栽_ 揚(yáng)_堤_ 掩_ 紙_ 童_提_ 淹_ 低_ 章_15. 比一比，再組詞。陰（_） 陽（_） 于（_） 干（_）扔（_） 奶（_） 第（_） 弟（_）輕（_） 經(jīng)（_） 汽（_） 氣（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，把句子寫具體。1例：我在草葉上伸懶腰。（搖搖晃晃的）我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（1）汽車在馬路上行駛。（寬闊的）_（2）老虎在森林里尋找食物。（茂密的）_（3）空氣迎面撲來。（清新的）_2例：大象正在路上散步。（可愛的 慢慢地）可愛的大象正

6、在路上慢慢地散步。（1）鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗。（精心地 茁壯的）_（2）小鴨子游到小雞的身邊。（勇敢的 飛快地）_17. 按要求完成練習(xí)。1天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（換個(gè)說法，意思不變）_ 2吹跑了 晾曬的 風(fēng)娃娃 人們 衣服（連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)）_3北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。（用加點(diǎn)詞寫句子）_4例：細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_天空飄著_氣球。18. 照樣子寫句子。例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。(1)課本被他放到書包里。（_）把（_）。(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。（_）把（_）。例：他們呼呼地笑得喘不過氣來。(3)錄錄

7、得了小紅旗，高興得（_）。(4)哥哥的手機(jī)不見了，急得（_）。19. 將下面的被字句改為把字句。1、家里的課外書被我認(rèn)真地讀完了。 _2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。 _3、這片竹林被那場無情的大火燒光了。 _4、窗戶被我擦干凈了。 _5、美麗的小路被鴨先生找回來了。 _20. 按要求，寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的白云，像_。（2）祖國像一位巨人一樣屹立在東方。_像_。（3）鳥兒在樹上唱歌。（改為擬人句）_。（4）他一會兒看看書，一會兒寫寫字，一會兒聽聽歌。（用加點(diǎn)字造句）_。（5）他的呼嚕聲把房子都震動(dòng)了。（仿寫夸張句）_?！竟旁婇喿x】21. 課內(nèi)古詩文閱讀。登

8、鸛雀樓（唐） 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注：鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。蒲州府志記載：“（鸛雀樓）舊在郡城西南黃河中高阜處，時(shí)有鸛雀棲其上，遂名?！?聯(lián)系古詩文，寫出下列字詞的意思。依（ ） 窮（ ） 千里目（ ） 欲（ ）2對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）A.詩人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，前一聯(lián)寫俯視所感，后一聯(lián)寫縱目所望。B.前一聯(lián)真實(shí)客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。C.后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。D.運(yùn)用對偶，給人以工整勻稱的美感，這是

9、本詩寫作上的一個(gè)突出特點(diǎn)。E.全詩主旨是抒發(fā)詩人登上鸛雀樓憑高四望時(shí)胸中所涌起的壯志豪情。22. 閱讀古詩，并完成練習(xí)。賦得古原草送別（節(jié)選）唐離離，枯榮。野火燒不盡，。1將古詩補(bǔ)充完整。2讀完這首古詩，我要學(xué)習(xí)小草_的精神。23. 閱讀理解。卜算子黃州定慧院寓居作（宋）蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1解釋詞語。漏斷：_幽人：_?。篲2用現(xiàn)代語言翻譯前四句。_3賞析一下上闋。_24. 課內(nèi)閱讀。詠柳碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩的作者是朝詩人。詩歌寫的是季的景色。2詩中用到了

10、一個(gè)比喻句,請畫出這個(gè)句子并說一說它把什么比作什么。_3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?_25. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。春天是一本書春天是一本會笑的書小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了，咧開小嘴巴春天是一本會唱的書春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的書。2詩歌中都有誰笑了？用“”畫出來3你知道它們的聲音嗎？選一選。（填序號）嘰嘰嘰滴滴答轟隆隆呱呱呱（_） （_）（_） （_）4春天還是一本什么樣的書？請你發(fā)揮想象，仿照上面的詩歌寫一寫。_【閱讀理解】26. 延伸小閱讀。周恩來小時(shí)候的故事周恩來五歲時(shí)，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己定下了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還

11、要練習(xí)寫一百個(gè)大字。有一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來后，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催小恩來快睡。小恩來走到床前時(shí)，突然大叫起來：“呀，我的一百個(gè)毛筆字還沒寫呢！”說著便走到書桌前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了，今天不寫，明天寫兩百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”“不行！”小恩來用堅(jiān)定的目光望著蔣媽媽說，“今天的事情今天做，明天還有明天的事！”小恩來說完，便坐在書桌前認(rèn)真地寫了起來。1周恩來_歲的時(shí)候，要求自己每天完成功課后寫_個(gè)大字。2從親戚家回來，天色已晚，周恩來為什么還要堅(jiān)持寫字？用“_”在短文中畫一畫原因。3小時(shí)候的周恩來是一個(gè)（ ）的人。A堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求自己B嚴(yán)肅認(rèn)真，不懂得變通27. 閱讀天

12、地。樹葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹。樹葉都在悄悄說話。梧桐葉在風(fēng)里瑟（s）瑟發(fā)料，說：“落吧，落吧，到土地媽媽的懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說著，紛紛飄落地面。銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來了，像一只只金色的蝴蝶。香樟（zhng）樹的葉子又濃又密。他們也在低聲商（shng）量（liang）：“落，還是不落？”老樹干聽了難過地說：“你們離開了我。我多么孤（g）單??！”香樟樹想起了火熱的夏天，樹干不斷（dun）送來清甜的汁（zh）水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？他們都留了下來。冬天，北風(fēng)刮（gu），大雪飄，香樟樹葉緊緊抱著樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來了，樹上發(fā)了

13、新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。樟樹干點(diǎn)點(diǎn)頭。說：“ 。”1短文一共有_個(gè)自然段，第四自然段有_句話。2秋風(fēng)吹起的日子里，_葉、_葉和_葉都在說悄悄說，_和_都落下來了，只有_沒有落。3“拋”這個(gè)字我不認(rèn)識，可以用_查字法，先查_部，再查_畫，查字典后，我知道這個(gè)字念“po”。4照樣子寫一寫。例：葉子又（濃）又（密）汁水又_又_ 果子又_又_5聽了老樟樹葉的話，樟樹干會說什么？在最后一段的橫線上寫一寫。 28. 閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑

14、發(fā)亮。它飛行的時(shí)候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時(shí)，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時(shí)老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。1查字典，填空?！胺酢弊植徽J(rèn)識，應(yīng)用_查字法，查_部首，已知“孵”讀f，不知什么意思可用_查字法。2用“因?yàn)樗浴卑训谌?jié)的前后句子連接起來。先讀一讀，再寫下來。_3找出文中的比喻句，畫上“_”。4

15、短文第節(jié)寫了燕子的外形，第節(jié)寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性，主要寫了、和這三種，其中寫得特別詳細(xì)。29. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛動(dòng)腦筋的孩子華佗是我國古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了_說_這孩子愛動(dòng)腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生

16、_1給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。老爺爺笑了_說_這孩子愛動(dòng)腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生_2從文中找出幾個(gè)帶“扌”的字，模仿一下它們的動(dòng)作。 _3按短文內(nèi)容回答問題。方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語句來回答。華佗是什么時(shí)候的人？他是干什么的？_華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？_為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？_4你還知道哪些名人小時(shí)候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什么嗎？為了實(shí)現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫一寫吧。 _30. 閱讀短文，回答問題。 等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天上“沙沙”地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的

17、大“蘑菇”。有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流動(dòng) 飄動(dòng)）。啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、噔我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會（著急 傷心）呀？1寫出短文中括號內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。2短文第二自然段有_句話，寫的是_。（選一選） A我等媽媽下班回家。B大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大傘。C我跟媽媽藏貓貓。3讀句子，完成填空。 大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的這句話中，“我”把_想象成大蘑菇。我也會仿寫這樣的句子：秋天到了，蘋果樹上結(jié)了許多紅彤彤的“_”。天空中_【看圖寫話】31. 看圖寫話。圖片中的熊貓?jiān)诟墒裁?？后?/p>