高中物理 3.1 探究形變與彈力的關(guān)系 4課件 粵教必修1

1、2021/8/11 星期三1第三章 研究物體間的相互作用第一節(jié) 探究形變與彈力的關(guān)系2021/8/11 星期三2一、1、什么叫形變彈簧可以被拉伸，也可以被壓縮塑料尺可以彎曲海綿可以被扭曲，也可以被壓癟橡皮泥可以被捏成任何形狀像這種物體的形狀發(fā)生改變，就叫做形變但上述幾種形變有什么區(qū)別？2021/8/11 星期三32、根據(jù)物體發(fā)生形變后能否恢復(fù)原狀，我們分別將其命名為彈性形變和非彈性形變3、是否所有的物體都會(huì)發(fā)生形變？軟的東西是肯定會(huì)形變的，那硬的東西呢？樓房？桌子？玻璃？所有的物體都會(huì)發(fā)生形變2021/8/11 星期三4二、彈性與彈性限度彈性形變是有一個(gè)限度的，當(dāng)超過這個(gè)限度時(shí)，本可以發(fā)生彈性

2、形變的物體也可能會(huì)發(fā)生非彈性形變2021/8/11 星期三5三、探究彈力閱讀課本P4950的內(nèi)容，回答下列幾個(gè)問題：1、要產(chǎn)生彈力需要什么前提條件？2、彈力的方向怎么判斷？3、彈力是由什么對(duì)什么產(chǎn)生的，是什么發(fā)生了彈性產(chǎn)生這個(gè)彈力的？（以放在桌面上的課本為例）2021/8/11 星期三6例1：關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是：A、只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B、只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C、只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生D、只有發(fā)生彈性形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用。1、接觸、擠壓、彈性形變2021/8/11 星期三7例3：第二教材P49 例三彈力方向與重心無關(guān)2、面面接

3、觸、點(diǎn)面接觸、點(diǎn)點(diǎn)接觸、繩子上的，如何畫圖表示彈力例2：畫出下列3幅圖中桿和球所受的彈力。2021/8/11 星期三83、彈力是由施力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的例4：分析桌子與書之間有幾個(gè)彈力，分別是由誰(shuí)形變產(chǎn)生的。2021/8/11 星期三9例5：下列球體分別受幾個(gè)彈力，假設(shè)球?yàn)閯傮w彈力有誤的判斷方法：移除法將接觸面移除，看物體會(huì)不會(huì)動(dòng)，會(huì)動(dòng)就有彈力，不會(huì)動(dòng)就沒有彈力。2021/8/11 星期三10四、胡克定律課本P50實(shí)驗(yàn)與探究根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫出F-x圖F = k xk：彈簧的勁度系數(shù)x：彈簧伸長(zhǎng)或縮短變化的長(zhǎng)度2021/8/11 星期三11例6：第二教材P51 、第10題例7：豎直懸掛的彈簧下端，掛一重為4N的物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為12cm，掛一重為6N的物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為13cm，則彈簧原長(zhǎng)是多少？勁度系數(shù)是多少？2021/8/11 星期三12補(bǔ)充五、彈簧的串聯(lián)和并聯(lián)例8：第二教材P51 、第11題例9：同例8，但是兩個(gè)彈簧是并聯(lián)的狀態(tài)2021/8/11 星期三13補(bǔ)充六、水泥鋼筋問題課后第5題課本P51 討論與交流將一塊橡皮稍稍彎曲，仔細(xì)觀察，分析哪邊是被壓縮的，哪邊是被拉伸的，如果用大力的話，哪邊會(huì)先段？混凝土價(jià)廉且堅(jiān)固耐壓,但不