幼兒園3-6歲兒童學習與發(fā)展指南測試題及答案

1、 PAGE PAGE 4市第一幼教集團3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南測試卷姓名：單位：分數(shù)一、判斷題。（15分，每題1分）五個領(lǐng)域。（）健康、語言、社會、科學和藝術(shù)。（）幼兒發(fā)脾氣時老師不當?shù)奶幚矸绞绞且赃m當?shù)耐{迫使他靜。（）能夠用筷子吃飯最早是關(guān)于4-5歲幼兒的要求？（）2（）3 米左右解別人。（）培養(yǎng)幼兒具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，提供范畫，特別要要求幼兒完全依照范畫來畫。 （）教師不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全依照范畫來畫。展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富語言的內(nèi)容，增強理解和表達能力。（）指南的實施宗旨幫助幼兒園教師和家長了解0-6歲幼學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點。（）36 歲幼兒要珍視游戲

2、和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。13.發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，不用管他們，過一會就會自己化解消極情結(jié)（）主動詢問情況，幫助他們化解消極情結(jié)。接合活動內(nèi)容關(guān)于幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒自我保護能力。（）境。（）應(yīng)積極二、填空題。（19 分，每空 1 分）（交流）和（思維）的工具。（口語發(fā)展）的重要時期。（交流）（應(yīng)用）的進程中發(fā)展起來的。（科學探究、數(shù)學認知）。8.讓幼兒親近自然，喜歡探究，要經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其5.藝術(shù)領(lǐng)域的主要目標（感受與欣賞）（表現(xiàn)與創(chuàng)造）。好奇心與探究欲望。（）6.尊重和接納幼兒的說話方式無論幼

3、兒的表達水平如何都（9.幼兒的社會性主要是學習活動和家長的口頭教育中發(fā)展起來的。真地傾聽并且給予積極的回應(yīng)。）（）7.（方言和少數(shù)民族地區(qū)）應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)用普通話交流的語言在日常生活和游戲中經(jīng)過觀察和模仿潛移默化地環(huán)境。10.幼兒的語言學習需要相應(yīng)的社會經(jīng)驗支持，應(yīng)經(jīng)過多種活動擴（接合生活實際）關(guān)于幼兒進行安全教育。（隱私部位）。保證幼兒每天睡（1112），其中午睡一般應(yīng)（2時左右。）把幼兒講過的事情用（文字）記錄下來，并且念給他聽，使幼兒知道說的話可以用文字記錄下來，從中體會文字的用途。 12.（家庭）、（幼兒園）和（社會）暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍。13.中國教育部正式公布 3-

4、6 歲兒童學習與發(fā)展指南的時間是（2012）年。三、選擇題。（26 分，單選題 8 分，多選題 18 分）（單選題,每題 2 分）A、幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容。B、幼兒學習與發(fā)展最基本的內(nèi)容。C、幼兒學習與發(fā)展最重要的內(nèi)容。、幼兒學習與發(fā)展最根本的內(nèi)容。哪兩個部分組成？（）A、學習與成長目標和教育建議。B、幼兒心理與身體發(fā)展狀況。C、學習與發(fā)展的方向。、學習與發(fā)展目標和教育建議。A、想知道什么、喜歡做什么、能做什么。BC、該學什么、老師教什么、能學什么。、規(guī)則學什么、喜歡學什么、學到了什么。 4.AB、健康是身體不出現(xiàn)疾病。C、健康是指人的壽命長。、健康是身體健康不發(fā)生意外。（多選題

5、，每題 3 分）A、激發(fā)探究興趣；B、體驗探究進程；C、總結(jié)探究結(jié)果。外出時，提醒幼兒“四不”是哪“四不”？（ABC） A、不遠離成人的視線；B、不跟陌生人走；C、不吃陌生人給的東西； A、早晚刷牙、飯后漱口；B、勤洗澡、剪指甲； C、勤換衣服；、提醒幼兒保護五官。把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲，關(guān)于幼兒有什么幫助？（AB）A、可以促進手眼協(xié)調(diào)；BC、讓圖畫更完美，提高幼兒審美能力；A、學習如何與人友好相處；BC、知道遇到困難找別人幫助；、不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。在日常生活中成人要教給幼兒哪些簡單的自救和求救的方法？（ABC）A、記住自己的家庭住址； BC、記住父母的姓名；、記住父母工

6、作的單位。四、簡答題。（15 分，每題 3 分）指南健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。展的具體方向？34 歲、45 歲、56 歲健康領(lǐng)域的主要目標是什么？身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力。4.語言領(lǐng)域兩大主要目標是什么？傾聽與表達、閱讀與書寫準備。5.社會領(lǐng)域幼兒學習的主要內(nèi)容是什么？人際交往和社會適應(yīng)。五、問答題。（25 分，每題 5 分）力？具有良好的生活與衛(wèi)生習慣具有基本的生活自理能力具備基本的安全知識和自我保護能力怎樣培養(yǎng)幼兒基本的安全知識和自我保護能力？創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護措施。接合生活實際關(guān)于幼兒進行安全教育。教給幼兒簡單的自救和求救的方法。幼兒的閱讀與書寫準備從哪些方面入手？喜歡聽故事，看圖書具有初步的閱讀理解能力具有書面表達的愿望和初步技能6愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。會正確書