小學語文國培作文教學心得體會

1、小學語文國培作文教學心得體會第1篇：小學語文國培心得體會2013年小學語文國培學習心得體會永樂小學：王美今年我很幸運地再一次參加了小學語文國培課程的學習。經過幾個月的認真學習，我收獲頗多，感悟極深。每當下班回家，打開電腦，點擊出國培課程，聽著名師們一堂堂即興而精彩的課堂教學，那是一種享受；當我正為教學實踐中遇到的一些棘手問題感到困惑時，專家們一次次及時的專題講座猶如春風一般沐浴著我迷茫的思緒，解開我教學的謎團，引領著我的教學實踐走向成熟。特別是聽了小壁虎借尾巴一課的教學評析后（如為什么小壁虎只向小燕子、小魚、牛伯伯借尾巴呢等對文本的解讀），我恍然大悟，專家的一句句貼近生活的評析，讓我感悟到“語

2、文課”的大含義，它不僅僅是教課文，我們還應走出課文，把語文落實到生活中去，培養(yǎng)學生的質疑思維、解疑能力、生活能力等。國培學習不僅僅是完成國培各科課程的學習時間，它的學習室一個長期的實踐過程，要想真正的學有所獲，我們還應在一線的教學實踐中總結各種教育教學問題，閱讀教育專著，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為真正的教育者。經常聽同行們感嘆：“我班的XX同學的作文真差，字跡多么爛等”，試問我們自己，一學期下來教師又寫了幾篇論文在哪里？我們的黑板字又能讓學生心服嗎？恐怕我們自己都不敢理直氣壯地回答了。羅大耳朵曾經說過：“你讀書的厚度，決定著你站在講臺上的高度?！笔前。鳛檎Z文教師，如果連文學作品都沒讀幾本

3、，何談語文？何談語文素養(yǎng)？現(xiàn)代社會是信息高速發(fā)展的時代，我們的學生有很多獲得知識和信息的渠道，如果我們不廣泛閱讀，不上網(wǎng)“充電”自己，那我們可真不配“教師”了。國培不僅讓我思考，更警示著我應該付諸于行動了，我將不斷實踐，提升自己的語文素養(yǎng)，真正實現(xiàn)我參加國培的意義。第2篇：小學語文國培心得體會“國培計劃”學習心得體會尖冢校區(qū)孫一芝去年年我參加了農村義務教育學校教師遠程培訓專家講座，培訓課程從上午九點到中午十一點半，下午三點到五點，每天的日程都安排得很充實。在這幾天里我們聆聽了多位全國優(yōu)秀教師、知名專家教授的講座，他們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些講座課，

4、我受益匪淺。通過這次培訓，我覺得自己感觸頗多，尤其是在思想上改變了很多，下面就是我的一些心得體會：一、重視教學過程，讓學生“動”起來江蘇省李吉林教授講到情境教育特質以及其獨特的優(yōu)勢從她的講座中我感覺我原來的教學沒有注重情景教學。情景教育講究“真”給兒童一個真實的世界，讓知識學習與多彩生活連接；情景教育追求“美”給兒童帶來審美愉悅，在熏陶感染中產生主動學習的力；情境教育注重“情”與兒童真情交融讓情感伴隨認知活動。在以后的教學中我們應該讓學生走出封閉的課堂，讓學生走進大自然，感受大自然的美景。當孩子得到了真實美，就會產生愉悅的情緒，進而產生主動地投入到教學中去。杭州市特級教師費蔚老師講到有關口語交

5、際的話題，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，也讓我明白：口語交際要讓學生想交際、能交際，首先要激發(fā)交際的興趣，選擇交際的話題，給學生營造交際的氣氛。杭州市特級教師柳璉講到“多認少寫”的低年級識字教學，“多認少寫”倡導整體識記，在閱讀中識字，音形義結合，多種方法識字是重要原則，應該讓學生從課堂走向生活識字。通過觀看老師的講座，從中學到很多識字方法，為我今后教學指出了方向。二，注重創(chuàng)新，做創(chuàng)造型教師隨著時代的進步，“創(chuàng)新”一詞已成為目前各行各業(yè)耳熟能詳?shù)拿~，教師一行當然也不例外。創(chuàng)新能讓學生感到耳目一新，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。此次講座的幾位專家的創(chuàng)新成果也讓我為之折服。例如：游戲教

6、學，游戲的方式有很多種，但是我們不可能全部應用，同時我們選擇的游戲要符合學生的年齡特點，要有助于我們進行教學，因此這就對我們提出了挑戰(zhàn)，費蔚老師在這方面做得非常好。她創(chuàng)編了“放鞭炮”識字游戲。這個游戲主要是練習詞語的朗讀和吸引學生的注意力，但是如果反復使用學生就會失去興趣，于是費老師又進行了改編，比如：猜猜猜，找朋友，開火車，送信等等，使游戲的新穎性和趣味性保持了下來。同樣起到了吸引學生的注意力的作用，保護了學生的學習興趣?？傊谝院蟮慕虒W中我們要具有創(chuàng)新性，只有這樣，才能永遠走在教育的浪尖，才能把好教學的主陣地。三、重視終身學習，讓智慧閃光“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讀書學習，永無

7、止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。豐厚的學識和徹底的理性能賦予教師一種大氣，這種大氣，能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀，去拓展心靈空間和精神世界。在這次培訓中，我深刻體會到深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。我們必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴。四、勤于實踐反思，積聚教育寶藏在后幾天里又聽了王燕驊.張化萬特級教師講解：閱讀教學要促進學生發(fā)展；和怎樣讓學生快樂有效作文；

8、讓習作滿足學生的要求；讓學生獲得習作成功。我們應勤于反思，對各種教育觀念、言論、教育方法、教育活動、教育事實和教育現(xiàn)象進行自主判別和認真審視，特別是對自己的教學實踐進行檢視、反思和創(chuàng)新，才能不斷超越自我和發(fā)展自我，才能擁有屬于自己的“教育財產”，才能將自己對教育的熱愛和追求變成永遠。參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做？我如何才能做得更好？這是參加這一次培訓學習后，我一直在思索的問題?？傊?，經過這次培訓，自己的收獲很多，我也相信每位教師都從培訓中學到了

9、許多寶貴的經驗，感謝領導給了我一次寶貴的學習機會，今后，我一定更加努力學習，不但提高自己的教育教學水平，還要發(fā)揮引領示范作用，積極參加校本研究。培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意進取、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)造出屬于自己的一片新天地。2010年7月27日第3篇：小學語文國培心得體會國培學習成果合江縣白米中心小學 李光文時間過的真快啊，轉眼間這次小學語文老師的國培即將結束，我在這短短的一個多月的培訓里，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識，感觸也很深。在這次培訓中讓我感觸最深的就是識字寫字教學和作文寫作。這兩方面是一直讓我頭痛

10、的事情，我相信很多老師都跟我一樣，在聽了名師的講座之后，迷霧終于散去，為我后面的教學工作指明了方向，非常感謝能夠有這么一次學習的機會。 現(xiàn)在很多同事都說學生識字量，很難完成教學任務，因此大多數(shù)的老師都把課堂時間都用在如何教會學生識字，忽略了在課堂上練習生字這一環(huán)節(jié)。而通過這次培訓讓我明白了低年級的識字寫字教學分為兩個部分，一部分是要求學生會讀會認，一部分是要求學生必須會寫會用，并且還要求掌握。其實現(xiàn)在有很多老師都有一個誤區(qū)，他們在教識字寫字的時候，往往要求學生把所有的字都必須掌握，所以需要很多的時間來識字寫字，這樣的話就很難完成教學任務，而且學生的學習壓力也很大。其實在識字寫字的教學中，只要求

11、學生會讀會認的那一部分字，就不需要花太多的時間來要求學生掌握，只要學生能夠認識并且會讀就可以了。另外一部分要求學生掌握的字，就多花點時間來教學生掌握。我覺得識字寫字教學應該從聽說讀寫這幾方面來強化學生識字寫字能力，并通過課堂提問，游戲，講故事等教學方法來激發(fā)學生的興趣。我想這樣不僅老師教起來輕松，學生也會樂意的學習，達到事半功倍的效果。我現(xiàn)在教的是小學五年級的語文，在教學過程中讓我最頭痛的就是上作文課，因為班上的大多數(shù)的學生都不喜歡寫作文，他們覺得寫作文的時候不知道寫什么，每次寫出來的作文都是大同小異的，沒什么新意，因此他們慢慢的就變得不喜歡寫作文了，對于這個問題我也非常的苦惱。但是在這次培訓

12、中有一個關于小學生寫作方面的內容，學習了以后讓我明白了，要讓學生愛上寫作文，提高寫作能力，首先要激發(fā)學生的寫作興趣，同時要鼓勵學生在寫作的時候聯(lián)系生活實際，寫出自己的真情實感，不要胡編亂造，這樣就不會沒有內容寫了，因為學生對自己經歷的事情印象比較深刻，就容易寫出來。這樣寫出來的作文就更加感人，有感染力。經過這次的培訓，我深刻領悟到，身為一名人民教師要進行不斷地學習，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學生。我一直奉承這樣一句話，教書是教“良心書”，我相信人與人之間只有真誠溝通才能達到心靈相通，我愛我的孩子們，我很高興能夠成為他們的老師，跟他們生活在一起，一起學習、一起進步，朝

13、著自己的目標奮勇前進。再次感謝能夠有這么一次學習機會，能夠讓我們這些年輕老師在大家的幫助和指導下快速成長起來，為我國的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。第4篇：國培小學語文心得體會國培小學語文心得體會東棗園教師：張振海2010年的7月20日帶著一顆渴望而又真誠的心來學加國培小學語文培訓。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深地干到自身存在的不足，我決定細品所學，總結所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。下面我就如何設計好低年級語文閱讀教學談幾點自己的心得：兒童步入小學就意味著閱讀成為學生認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重

14、要途徑。實現(xiàn)這一跨越必將對它們日后的閱讀，包括閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習慣等產生深刻的影響。根據(jù)語文課程標準提出的階段目標，一年級的閱讀教學應著重落實以下幾方面的目標：一年級的閱讀教學應注重落實以下幾個方面的目標：第一，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。第二，學習用普通話正確，流利的朗讀課文，切實過好認讀關，體會文中的感情和語氣。第三，借助讀物中的圖畫閱讀，了解課文中的意思，并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。要順利達到以下目標，我覺得作為教師的我們一貫采取以下策略。1、加強認讀，逐步提高入學前學生的認識的字都很少，入學一段時間后，他們就逐漸能借助漢語拼

15、音認讀生字，從而為閱讀奠定了一點基礎。但由于低年級學生缺乏注意分配能力，所以，即使課文中沒有生字，好多學生也會一字一頓地讀，或者回讀，難形成連貫的語流。因此教師應把“正確、流利地朗讀課文”作為教學重點。課堂上要舍得花時間，讓學生一遍一遍地讀，可以采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種方式。對于較難讀的句子，教師可示范甚至領讀。讓學生在實踐中領悟，習的經驗，切實過好認讀關，從一字一字地讀到以詞或以詞組為單位進行閱讀。2.感受樂趣，啟發(fā)對話學生在讀書的過程中加工處理課文的符號信息，與課文和作者對話交流，受到課文豐富內涵的影響。于是學生體會到閱讀可以跨越時空，將世界各地的風光盡收眼底，將古今中外的人物一

16、一道來，其樂無窮。漸漸地，這種閱讀的樂趣轉化成需要，而需要又是人進行實踐活動的原動力，是學生閱讀積極性的源泉。因此?語文課程標準?把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為低年級閱讀教學目標的第一條?？梢姷湍昙夐喿x教學必須從激發(fā)閱讀興趣開始。然而文字畢竟是抽象，對初學兒童來說容易產生畏難情緒，在這種情況下教師可借助課文插圖、實物、音響手段等，讓學生帶著問題、帶著猜想、帶著向往進入閱讀，啟發(fā)學生與文本對話。3.自主閱讀，感受語言學生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動建構的，而學生主體地位的確立又使體驗、感悟這種心智活動成為可能。因為閱讀是一種個體行為，學生是閱讀主體，是閱讀行為

17、的發(fā)行者和操作者，而且自始至終決定著閱讀的目的、任務、方式和效果，所以學生在興趣的激發(fā)下理應始終處在積極主動的位置?？傊?，這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我會抓住這次機遇，在今后的工作中，將樹立終身學習的觀點，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師。三、效果上不斷增強。通過學習，自己增強了語文的理論素養(yǎng)，增加了一些教育教學技能，理解了自己原來的一些不解之處。通過學習，自己從方法論的角度知道了如何進行語文知識學習、教學技術學習。自己一邊接受遠程國培訓語文學科的學習，一邊將學到的知識與技能運用于教育教學實踐中，做到學以致用，以解決實

18、踐中出現(xiàn)的問題，因而讓學生也開闊了眼界，真正感受到國培帶給農村小學的好處。發(fā)揮輻射作用，提高團隊能力。我和同一學校參加國培的語文教師常常交流，同時，將學習內容在學校教研活動中研討，利用語文國培資源，組織我校語文學科教研研討活動，從而將讓全校教師都參與了遠程教育國家培訓，于是，全校教師都得到了不同程度的提高。四、遺憾中繼續(xù)前行。遠程語文培訓時間較短，又臨近期末，所以，自己感覺特別留戀，又有些遺憾，覺得還有一些實際問題需要向專家及同仁請教，需要得到專家及同行的指點。但我相信，國培沒有結束，學習沒有終點。自己一定會在今后的教學生涯中繼續(xù)前行，繼續(xù)向專家和同仁們學習，不斷探索，努力奮斗，爭取做出更大的

19、成績。700字軍訓心得體會高中作文篇1為期五天的軍訓已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠離教室、沒有課本的課，有的是“風一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律”，體驗著不同往日的生活，期盼著同學之間的友誼。這次軍訓給同學們都留下了深刻的印象。記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復雜的心情來到三附中，走進了班級，你看看我，我瞅瞅你，同學之間很陌生。隨著軍營生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學們團結友愛、互幫互學、很快就建立了友誼。隨著軍訓的開始，懶散了一個多月的學生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩，多了一點吃苦耐勞;少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營管理

20、的要求，像個軍人一樣，做到一切行動聽指揮，整隊迅速，意志堅強、紀律嚴明。在軍訓期間，同學們頭頂烈日，練習站軍姿、轉體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認真刻苦訓練，力求做得最好。如學習站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個個筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動，真的達到了站如松的境界。隨著內容增加，難度增大，同學們毫不畏懼，以最認真的態(tài)度進行刻苦的訓練，努力做到：動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達到最好。在軍訓期間，涌現(xiàn)了許多

21、感人的事情，如：張如意同學晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅持訓練。張沖、蔣禎等學生身體有點不舒服，老師讓他休息，但是他們都說沒事，我能堅持。有的學生在日記中寫到，在訓練中有時身體真的有點支撐不住了，但看到周圍的同學一個個精神抖擻地頑強地堅持著，所以也堅持了下來。700字軍訓心得體會高中作文篇2在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴格要求自己。軍訓期間開展的一系列活動，使我們加強了集體榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會到了在建設新

22、世紀的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴格的管理、嚴謹?shù)挠柧氁苍黾恿宋覀兊淖晕壹s束力和時間觀念。軍訓是酸的。每天我們連續(xù)訓練兩個多小時，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。軍訓是苦的。經過了三天的訓練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到最后，雖然這當中包含著多少的艱苦。軍訓是辣的。嚴明的紀律，在軍營生活中必不可少，一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標準動作就要被點名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。軍訓是甜的。用“苦盡甘來”四個字來修飾軍訓很合適

23、。五天的刻苦訓練終于換來了第五天，也就是最后一天。閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。軍訓已經結束，看著兩條曬黑了的手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流

24、下太多的時間讓我做好心理準備去應付它。就這樣的五天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。軍訓的內容或許是單調的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標準指導下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學平時的習慣如此的便扭。糾正錯誤永遠是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進步欣喜地擺在了每個人的眼前。軍訓也不總是枯燥的，每天的軍歌都是單調的軍訓中的調節(jié)劑。在軍歌中聽到的了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神

25、和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍耐。就在這不知不覺的忍耐中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結束當天的訓練。軍訓中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官,我們流汗,教官比我們流的更多;我們辛苦,教官比我們還要辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我們耳邊的口令聲。最不能忘記的是老師。5天里老師如影隨形地跟隨著我們。拓展訓練心得體會(一)5月12日，

26、學校組織全體老師參加拓展訓練培訓活動。通過本次活動，我不僅了解了自己，考驗了自己不言放棄的精神及團隊精神，還從各個活動項目中受益匪淺，感想頗多。5月12日上午隨著“破冰”儀式的順利進行，霞陽學校素質拓展訓練在拓展基地拉開了序幕 。全體學員聆聽了基地老師對相關情況的簡要說明和對此次活動的期望后，我們就開始了培訓前的熱身。熱身的內容是分小組，給所在的小組命名、設計隊徽、隊訓、創(chuàng)作隊歌。我榮幸在編在”必勝隊”.從來沒有想到，一次拓展訓練給了我這么多的感受和收獲，在生活中，我們往往要做出很多抉擇，有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上，我們往往去面對很多機遇，把握機遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向

27、往的，但是否有勇氣和決心邁出至關重要的一步也是很重要的。經歷這一切之后，你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是很巨大的。拓展是什么?拓展是石，可以敲出星星之火;拓展是火，可以點燃希望之燈!拓展是燈，可以照亮前進之路;拓展是路，伴隨您走向成功!這次訓練給我印象最深的是高空斷橋和“孤島泅渡”兩個項目。在高空斷橋項目訓練時，我在下面望著六米高的斷橋時，心理只有恐懼，心想，雖然只有一米的跨度，在平地上輕輕一躍也就應該過得去，可在高空中萬一過不去摔住怎么辦。當我一步一步爬上高臺，我已是顫顫驚驚了，跳板也比想象的窄得多，當時腿就軟了，不由自主的想：“怎么辦，還是下去吧?”盡管有保險帶，但我心里還是咚咚直跳，斗大的汗珠將衣

28、服都浸濕了，就是一個“怕”字。下面同伴在一遍遍地喊“加油!加油!”我心一橫，豁出去了。一躍，成功!此時此刻，我驚訝于我戰(zhàn)勝自己的決心，我感動于原來困難就是扔下精神包袱，輕輕一躍這個項目對人的體能要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。“孤島泅渡”這個項目是要求人只知道自己的任務而不知道其它島上的任務，這個項目主要是考驗一個團隊在接到任務后高、中、基層員工的相互配合與溝通。盲人(是基層員工)、啞人(中層領導)、健全人(高級領導)、在訓練的過程中，許多隊員都為團隊完成訓練科目發(fā)揮了重要作用，但是如果沒有統(tǒng)一的指揮，團隊會出現(xiàn)混亂，訓練科目也難以成功完成。從活動中

29、，可以看出，每個島都有任務，但是缺少溝通，各忙各的，卻忘了我們的共同目的。下面基層有困難，卻得不到高層的支持與解決，中層沒有發(fā)言權，只有指揮權，高層有發(fā)言權又有指揮權卻不辦實事，為了別的小事而被耽誤時間，忘記了我們的主要目標!這次拓展訓練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結起來，有以下幾點：1. 分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局

30、面的混亂。2.應學會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協(xié)調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。3.從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，形成力量的整合才能完成共同的任務。4是要學會相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，形成力量的整合才能完成共同的任務。5是要因村適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。6是要以大局為重。我們的集體

31、是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習慣、喜好、長處和短處，這些習慣，有些對團隊有利，有些對團隊有害。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團隊的利益，不能把生活中的不良習慣帶到工作中來，要積極、快速的轉換自己的角色和心態(tài)，準確定位，服從安排。拓展訓練心得體會(二)三天兩夜的拓展訓練大家一起笑，一起哭，笑是歡快的笑，哭是動情的哭。當激動、興奮、緊張、刺激都已平復，沉淀下來，我們的所思所感所悟，才是彌足珍貴的東西。我有幸參加由集團公司組織的“高績效執(zhí)行力團隊拓展培訓”，心中的感想很多，首先要感謝集團公司給予我這次培訓的機會，讓我個人素質能力得到了又一次提升。其次感覺到努力工作不是把工作做到最好

32、的唯一途徑，還需要講究方式方法。應該說這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗多。通過培訓，讓我理解了執(zhí)行力在企業(yè)中的重要性，對企業(yè)文化中的企業(yè)執(zhí)行力有了新的認識。因為，在未聽課之前，單純地理解執(zhí)行力，就是在接到上司的命令或批示時，在第一時間里立即去做，至于做的這么樣，是否完成，而在做的過程中遇到什么困難或問題，沒有及時向上級反饋結果報告，對執(zhí)行“經過”比較注重，卻對最重要的執(zhí)行“結果”忽視了。通過培訓，讓我重新認識到執(zhí)行力和執(zhí)行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心，積極主動、盡職盡責地完成工作，把目標變成結果。同時在執(zhí)行上級的指令或命令時，要以

33、公司創(chuàng)造最大利潤為目標。心態(tài)的改變，理念的轉換，把“要我做”變成“我要做”，責任心加強了，執(zhí)行力提高了，無謂的內耗減少了，團隊協(xié)作的氣氛濃了，凝聚力提升了，人人多付出一點，少浪費一點，將為公司降低成本又多增加一個小數(shù)點?！叭俗叩揭黄鸩皇菆F隊，人心走到一起才是團隊，人走到一起心走不到一起是團伙?！鳖櫪蠋煹倪@句話讓我真正認識到“團隊”的概念，大家都知道團結就是力量，可是能做到真正理解、執(zhí)行嗎?報數(shù)讓人感悟最多的一個環(huán)節(jié)，公司就是一個大家庭，需要每一個人、每一個部門明確共同的目標，充分調動部門的資源，分工協(xié)調，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標。當一個團隊產生了共同的目標和共同理想時，將發(fā)揮無限的潛在能量，這些能量是每位成員發(fā)自內心的。當團隊中的每個人成員都愿意發(fā)揮自己無限潛能時這個團隊就會產生巨大的力量。在企業(yè)管理過程中，掌握一定員工的思想比管理員工的行為更重要，通過管理員工思想統(tǒng)一價值觀形成團隊認可的價值理念，這樣會使團隊產生共同的力量。“水的啟示告訴我們世間萬物都是需要贊美的。”一句贊美的話，猶如一泓清泉，透澈、晶瑩、沁人心脾。流蟹