初中語(yǔ)文《語(yǔ)句排序》中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)試典型20題與答案詳解匯總

1、初中語(yǔ)文語(yǔ)句排序中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)試典型20題與答案詳解匯總1、給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）即便在當(dāng)代藝術(shù)中，抽象猿猴形象并予以運(yùn)用的作品也是很多的。猴年春晚發(fā)布的吉祥物“康康”，在網(wǎng)上被調(diào)侃為“猴腮雷二為什么在進(jìn)入現(xiàn)代文明的今天，對(duì)于猿猴形象，我們反而難以尋找出一個(gè)靈動(dòng)又妥帖的表達(dá)呢？或被消費(fèi)的圖象符號(hào)，幾乎沒(méi)有任何寓意中國(guó)臺(tái)北燈節(jié)的“福祿猴”同樣未能讓人滿意。但缺少文化根基，猿猴就只成為一個(gè)起裝飾作用的圖案。A. B. C. D.2、以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。， O ，O O而這，正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程對(duì)

2、永恒之物進(jìn)行片刻的凝望讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事在某種意義上，閱讀是對(duì)庸常生活的救贖正如我們?cè)诮K極的意義上單獨(dú)面對(duì)人生一樣我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話A. B. C. D.3、給以下句子排序，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）多文化，多元素的共存我喜歡清晨在晨霧細(xì)雨中漫步它的小巷，領(lǐng)略它的市井生活。也喜歡呆在舊宅里翻閱它的古老和從前。仿佛穿越在以往和現(xiàn)在，兩種時(shí)代的文化比照和碰撞，才讓你體會(huì)經(jīng)久不衰的鳳凰。三句是；最后一句是由以上情況作出的結(jié)論，“因此”一詞承接上文，確定第四句是 。應(yīng)選D。16、D此題考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。文段講了觀景的立 足點(diǎn)在觀海亭，所以首句應(yīng)該出現(xiàn)這一

3、地點(diǎn)，因此句應(yīng)該放在首位，引出觀海亭； 接著寫(xiě)句“亭前的樹(shù)上，雪很重”，呼應(yīng)句的雪；然后寫(xiě)樹(shù)旁邊的山茶花，所以接 ；然后接句，寫(xiě)山茶花的色彩，最后是，總結(jié)全段。17、【B】此題考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。從建筑、文化、 經(jīng)濟(jì)等方面表現(xiàn)了 “何園”的“有名”，是第一句；進(jìn)一步說(shuō)明句的意思，是第二 句；“所以” 一詞表現(xiàn)了對(duì)以上分析的總結(jié)是末句，由上分析，可排序?yàn)椋? 應(yīng)選Bo18、D此題考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。閱讀文段，此文段 是有關(guān)針對(duì)“日升日落”的感悟。閱讀各選項(xiàng)可知，是首句，引出日出人們的贊嘆， 故置于首位；句“而”字進(jìn)行比照，置后；句分析上面不同情

4、況的原因；進(jìn)一 步闡述日落的感受，句子中“也”提示信息，緊跟上文。應(yīng)選D。19、C此題考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。首先研讀材料，知 道這段文字的說(shuō)明對(duì)象是“飛毯”，也就是“毯子飛機(jī)”，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象從而確定引 出說(shuō)明對(duì)象，是這段文字的首句；接著理清思路，這是一段說(shuō)明性的文字，按照一定 的邏輯順序來(lái)寫(xiě)，句先說(shuō)美國(guó)普林斯頓大學(xué)科研人員創(chuàng)造出一種“智能塑料”，實(shí)現(xiàn) 毯子飛行，接著寫(xiě)這種“智能塑料”的特點(diǎn)，緊跟著說(shuō)這項(xiàng)成果引起轟動(dòng)，最后 展望“毯子飛機(jī)”的前景，所以這道題排序?yàn)椤?0、【C】此題考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。閱讀文段可以知道 這段材料講的是地球土壤的來(lái)歷

5、，第一個(gè)句子談到肥沃土地的來(lái)歷，所以第一個(gè)選； 從時(shí)間順序判斷，先說(shuō)地球產(chǎn)生之初沒(méi)有土壤，所以第二個(gè)句子選，再根據(jù)時(shí)間的 推移逐漸有了土壤，所以第三個(gè)句子選，土壤越級(jí)越厚才有了黃土高原，所以第四 個(gè)句子選，最后是對(duì)以上內(nèi)容的總結(jié)感嘆，所以第五個(gè)句子選。應(yīng)選C。它的巷子有多深，它的多元素民間藝術(shù)就有多廣。鳳凰的墻有多老，它的故事就有多長(zhǎng)。它的宅子有多老，它的文化底蘊(yùn)就有多深。我愛(ài)鳳凰，愛(ài)它的古老和現(xiàn)在。A. B. C. D.4、給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）對(duì)于疫苗來(lái)說(shuō)，平安性和有效性缺一不可。接種疫苗，就是給健康人體內(nèi)輸入無(wú)毒或弱毒的“病原體”，以此激發(fā)人體免疫系統(tǒng) 產(chǎn)生特異性抗體，

6、從而免受疾病侵襲。大量實(shí)踐證明，我國(guó)疫苗的平安性是有保障的。人類(lèi)與疾病斗爭(zhēng)，疫苗功不可沒(méi)。如果因?yàn)閾?dān)憂疫苗平安性而拒絕接種，無(wú)異于因噎廢食，只會(huì)增加患病風(fēng)險(xiǎn)。A. B. C. D.5、以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意 思。A. B. C. D.6、請(qǐng)選出以下句子排序最確切的一項(xiàng)（） 這時(shí)只有細(xì)細(xì)的雨聲，打著船篷

7、，打著江面，打著岸邊的草和樹(shù)。從桂林到陽(yáng)朔，有人比喻為一幅天然的畫(huà)卷。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，遠(yuǎn)近的山峰 完全被云和雨遮住了。于是，一種令人感覺(jué)不到的輕微的聲響，把整個(gè)漓江襯托得靜極了。但比起畫(huà)卷來(lái)，那山光水色的變化，在清晨，在中午，在黃昏，卻是各有面目，變 化萬(wàn)千，要生動(dòng)得多的。A. B. C. D.7、以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）最近，一組由應(yīng)用市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)App Insight發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)“出海”的手 機(jī)應(yīng)用已覆蓋了除中國(guó)大陸地區(qū)以外全球近47%的安卓用戶(hù)。隨著手機(jī)系統(tǒng)的更新越來(lái)越頻繁，補(bǔ)丁越來(lái)越齊全，工具類(lèi)應(yīng)用所能發(fā)揮的功能將 逐漸從

8、系統(tǒng)中得到完善，人們對(duì)它的需求也會(huì)隨之降低。近年來(lái)，中國(guó)手機(jī)應(yīng)用“出?！背煽?jī)斐然。不過(guò)，目前中國(guó)“出海”較為成功的手機(jī)應(yīng)用大都為工具類(lèi)產(chǎn)品。因此，中國(guó)手機(jī)應(yīng)用要想繼續(xù)在海外市場(chǎng)占有一席之地，還得在“服水土”上多做 文章。A. B. C. D.8、給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）周易的憂患意識(shí)，是中華民族最具特色的一種人文精神。作為中華民族的寶典，周易的思維術(shù)非常豐富。它主要包括四個(gè)方面：整體思維、通變思維、“一致百慮”思維和憂患思維。周易是中國(guó)經(jīng)學(xué)元典“六經(jīng)”之一，并被漢書(shū) 藝文志推為群經(jīng)之首。這種憂患情結(jié)，深深植根于對(duì)社會(huì)歷史和民族郭嘉的責(zé)任感與使命感。A. B. C. D.9、給以

9、下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）淘米水還具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)的功效。經(jīng)常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會(huì)變得光滑白皙。淘米水里含有淀粉質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以對(duì)皮膚起到保濕、抗老 化、美白的作用。據(jù)說(shuō)，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。A. B. C. D.10、給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）翻開(kāi)來(lái)讀是一種享受，放在手中不輕易去翻開(kāi)也是一種享受；里邊肯定有趣味更有智慧；就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與思維方式，它們每一個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)；未讀的書(shū)是一片密封著的誘惑人的世界；而凡讀過(guò)的書(shū)，都有了生命。A. B. C. D.11、選出以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）風(fēng)里帶著些新翻的泥

10、土的氣息，混著青草味兒。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噫亮的響著。唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。A. B. C. D.12、給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）群山中，水墨畫(huà)般的村莊在熹微的白光中顯現(xiàn)出模糊的輪廓。一個(gè)農(nóng)家小院木門(mén)輕掩，屋檐下半圓碗狀的鳥(niǎo)窩里燕子呢喃。對(duì)于鄉(xiāng)村，我認(rèn)為具有一種質(zhì)樸的鄉(xiāng)土味，也可構(gòu)成一幅具有詩(shī)意的圖畫(huà)。樹(shù)下，成群的雞鴨時(shí)而仰天和鳴，時(shí)而悠閑覓食，時(shí)而展翅飛翔院子里的樹(shù)葉間，可愛(ài)的麻雀跳躍歡唱，催醒貪睡的頑

11、皮郎。A. B. C. D.13、以下句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比擬重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。而到秋天喬木的落葉那么越往高處越早。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。A. B. C. D.14、以下句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，. , . . .正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。生

12、活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣麻煩的是假設(shè)是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的生活中大局部事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。A. B. C. D.15、以下句子排序合理的一句是（）水是自然界的產(chǎn)物。然而，太多的人還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)水境的重要性因此，全球范圍內(nèi)的水危機(jī)正在不斷逼近水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出珍貴的濕地資源是自然環(huán)境中最活躍的因素。A. B. C. D.16、以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來(lái)之感。旁邊有幾株山茶花，正艷開(kāi)著粉紅色的花朵。亭前的樹(shù)上，雪很重，在雪的下層

13、并結(jié)了冰塊。那花朵有些墮下來(lái)的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。A. B. C. D.17、給以下句子排序，最合理的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）“何園”算是揚(yáng)州歷史上最晚的一處園林，因其顯著的獨(dú)特風(fēng)格而獲得了 “中國(guó)晚清 第一名園”的稱(chēng)號(hào)。而且我們還可以通過(guò)何園這扇門(mén)窗研究揚(yáng)州當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況，所以說(shuō)何園古典園林又具有了歷史文化價(jià)值和建筑藝術(shù)價(jià)值。它不但在建筑上標(biāo)新立異，具有極其重要的文化藝術(shù)價(jià)值，透過(guò)何園這扇門(mén)了解當(dāng)時(shí)揚(yáng)州人特別官僚鹽商時(shí)尚的生活方式和資本主義的萌芽， 以及揚(yáng)州當(dāng)時(shí)對(duì)外文化藝術(shù)交流的歷史。A. B. C. D.18、以下句

14、子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）原因何在？恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄。而對(duì)日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句嗎?人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。A. B. C. D.19、以下句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）盡管它的飛行速度目前還很慢，但是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)改進(jìn)，有望將飛行速度提高到每秒1 米?；蛟S在未來(lái)的幾年內(nèi)，哈利波特的飛毯將成為人類(lèi)未來(lái)的飛行工具?，F(xiàn)在科學(xué)家正在進(jìn)行深入研究，相信不久的將來(lái)“毯子飛機(jī)”就會(huì)走進(jìn)我們的生活。不久前，美國(guó)普林斯頓大學(xué)科研人員創(chuàng)造出一種“智能塑料”，只有10厘米X4厘米， 通過(guò)加載波

15、動(dòng)電流，實(shí)現(xiàn)毯子飛行。這項(xiàng)研究成果在美國(guó)應(yīng)用物理通訊半月刊上一經(jīng)刊出，引起轟動(dòng)。A. B. C. D.20、給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！我們居住的這個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的 土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A. B. C. D.參考答案與解析：1、【D】此題考查排列句子順序的能力。引出話題，放在首位，并列引出的反 思；針對(duì)加以闡述，句的“

16、但”和構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，中的“或”說(shuō)明 應(yīng)在的后面。2、【C】此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。承接“只有閱讀才能給人這種能力”，所以 放在第一位。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，第二空后面是句號(hào)，而和銜接的最緊密，所以 在一起，排除AB。應(yīng)該在之后，都是“讓我們得以”的結(jié)果，所以排除D。3、B此題考查排列句子順序的能力。本文段主要闡述多文化，多元素的共存的意 義，通過(guò)讀文句可知，是對(duì)空格前文句的描述；承接的“鳳凰”，的“它” 代指的“鳳凰”，據(jù)“墻”、“宅子”、“巷子”可知的順序，是在前面文句基 礎(chǔ)上的感情抒發(fā)。4、【C】此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。此題需要結(jié)合語(yǔ)境分析，閱讀文段可知，文段 是針對(duì)“疫苗”的一段文字。句

17、引出文段的闡述對(duì)象“疫苗”，故應(yīng)置于首位；句 緊跟上句“疫苗功不可沒(méi)”，繼續(xù)闡釋“疫苗”的作用，故排在的后面；句指出 輸入人體“病原體”，所以接下來(lái)是“平安性和有效性”的要求；緊跟句，指出 我國(guó)疫苗平安的保障。5、D此題考查排列句子順序的能力。前后按照邏輯順序排列，前面項(xiàng)列舉了看不懂 書(shū)的幾種情況最后得出結(jié)論。為總起句，由經(jīng)驗(yàn)證明的幾種情況，排除AC；在列舉 的四種情況中由的“也有”可以看出是承接前面所說(shuō)內(nèi)容的，故應(yīng)排在所列舉情況 的最后，即，排出B。6、【D】此題考查排列句子順序的能力。通讀文段可知這是一段寫(xiě)景的文字，句是領(lǐng) 起句，可確定為首句；抓住句中結(jié)尾“有人比喻為一幅天然的畫(huà)卷”，再看

18、句開(kāi)頭 “但比起畫(huà)卷來(lái)”，由此可確定句承接句；句抓住關(guān)鍵詞“尤其”，再看文章是 寫(xiě)早晨之景，再回看句中寫(xiě)到了清晨、中午、黃昏，可確定句承接句；句抓 住關(guān)鍵詞“這時(shí)”，再看內(nèi)容是寫(xiě)雨中之景，聯(lián)系句內(nèi)容，可確定句緊承句； 句抓住關(guān)鍵詞“于是”，再看內(nèi)容是小結(jié)性的，確定為尾句。7、C此題考查排列句子順序的能力。通讀文段可知是邏輯順序。首先是近年來(lái)中 國(guó)手機(jī)出現(xiàn)的情況，排除AB；而最后是用因此總結(jié)，排除D；應(yīng)選C。8、B此題考查排列句子順序的能力。整體感知文段內(nèi)容，本段在介紹周易這 部書(shū)，由淺入深，由總到分，由概括到具體。提出論述對(duì)象周易；再觀察選項(xiàng)可 以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含由總到分的邏輯關(guān)系，應(yīng)該遵循“思維術(shù)一一整體思維、變通思維、一 致百慮思維和憂患思維一一周易的憂患意識(shí)一一這種憂患情節(jié)”這樣一個(gè)由總 到分的論述順序，故為。9、D此題考查排列句子順序的能力。本文段講了淘米水的兩大功效一一皮膚的美 白功能和護(hù)發(fā)功能。句中有“還具有”說(shuō)明在該句之前提到了別的功效，所以介紹 皮膚美白功能的句子放在前面，再根據(jù)先介紹原理再舉例的邏輯順序，確定第一句是 ，第二句是；再談還具有的護(hù)發(fā)功能，第三句是，第四句是，該題的排序順 序是，應(yīng)選D。10、C此題考查排列句子順序的能力。文段介紹了讀書(shū)的幾種方式和效果。句提 出“書(shū)”的話題，句的“里面”與前句“密封” 一詞銜接