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文檔簡介

1、 劉帆作品專練閱讀下面的文字,完成下面小題。別 茶劉帆錢之江從小就想去看茶。有一年,香江天氣悶熱,羅湖橋一帶卻異常熱鬧。聽說部隊就要從鵬城移防過羅湖橋了,錢之江的心提了起來。爺爺說四十八年前,也有一支部隊過江,粗布軍衣,打著背包,在南京路上枕著馬路沿睡了一宿,有起得早的富商巨賈,推門一看,都大吃一驚!錢之江的爺爺在他小時候一再講這個故事,還說一輩子都沒有見過這么仁義的部隊。錢之江印象深刻。爺爺從來沒有這么眉飛色舞過。錢江紗廠公私合營后,爺爺滬港兩頭跑,后來常駐港島,生意繼續(xù),家里時常來人,講的話與島上的人不一樣。錢之江就覺得,說話的人,講國語,他們說的江南水鄉(xiāng),錢之江沒去過,倒是課本上白樂天的

2、詩“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?”錢之江至今記得。爺爺說,江南塞北,青山依舊在,幾度夕陽紅。有機會你可以去看看。去看看江南塞北,這是錢之江一直的夢想。人們說,去看江南塞北,要過橋,過羅湖橋。錢之江好想去。剛開始年齡小,去不了;等長大了,又念書,仍去不了;再大一點兒,去了英國,還是去不了。錢之江就想,等我能夠經(jīng)濟獨立的時候,就自己去。爺爺說過,江南的水,江南的茶,你帶一點兒回到香江。錢之江終于來了,問茶,看茶。下榻的酒店在春江路,雖然距離香江不過一百七十多里,但是自從爺爺腿腳不方便后,又是十年光景。錢之江下榻的房間里有一張?zhí)珟熞危迸P在那里,似乎在訴說著什么。

3、錢之江離開潔白的床,踱步到落地窗前,遠處高樓林立,陽光恰到好處地傾瀉在樓宇和樹葉上,此刻,他只想靜靜地待一會兒。他俯瞰城市,驀然發(fā)現(xiàn),一縷香氣氤氳。茶幾上,一杯清茶香氣裊裊。錢之江回頭,知道茶是碧螺春,產(chǎn)于太湖邊的吳縣,爺爺生于斯。多年來,受爺爺影響,他對這款茶也是情有獨鐘?!岸赐o處不飛翠,碧螺春香萬里醉”,錢之江側過身子,單手倚在窗前,目光灼灼,仿佛入定一般站在那里。爺爺曾說,幾聲雞叫啼亮,湖山醒來,晨霧彌漫,采茶姑娘踏著朝霞,成群結伴,向山上的茶園走去。錢之江似乎看到了,那些時光,空中彌漫著淡淡的花香,青翠欲滴的茶樹叢中,采茶姑娘們神采飛揚,靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下片片嫩芽,俊美的身

4、影穿梭在綠樹間,江南美麗動人的圖畫驀然在眼前。錢之江決定明天就飛往那里,看那入夜萬家燈火的山村。此行,考察茶道,錢之江曾在詩經(jīng)中體驗“采荼薪樗,食我農(nóng)夫”。爺爺說滄桑世事,除了采茶外,制茶還要經(jīng)過蒸、搗、拍、烘等工序,“故情周匝向交親”,茶人的感情完全因為人茶彼此交往才顯得親密。錢之江端起茶杯,眼睛一動不動:不寄他人先寄我,應緣我是別茶人。青螺入水,葉芽伸展,茸毛輕舒,嫩綠透亮,姿態(tài)動人。你說嘛,明天的行程。錢之江的妻子,聲音很好聽。爺爺說吳儂軟語,不要忘記了。綿軟潤滑,有酥糖的味道吧?錢之江瞅著妻子,馬上高興地問,你到過江南嗎?結婚這么多年,你今天才這樣問我。姑蘇的報恩寺,你知道嗎?在那里,

5、我是個采茶女。有空一定要去那個地方。報恩寺。名字真好。錢之江品了一口茶,微笑地望著妻子,似乎沉浸在某種幸福的回憶里。妻子的臉上好像升騰起一朵紅云,在柔和的燈光下魅力無限。錢之江動容了:多好??!有你這樣懂茶道的妻子。錢之江說完,準備去拉妻子,這才發(fā)現(xiàn)太師椅上空空如也,只有茶幾上茶葉飄香,依然綠意盎然,香氣裊娜。妻子在哪?錢之江一驚,及至愕然醒悟,方知妻子并未隨行,只是那潔白的茶杯上的仕女,活脫脫一個采茶女。錢之江太容易失神了。爺爺曾說,內地是魂牽夢縈的地方,你一定要去。錢之江,站了多久?直到夕陽西下,明月初升。不能再待了!次日一早,錢之江收拾行囊,中午就到了夢幻的老姑蘇。白墻黛瓦,護城河,老城墻

6、,石板街,轉個彎,錢之江在院中擺了一張桌子,邀請來的幾個人團團圍坐,一套青花瓷茶具,七八十度的溫開水,放入一小撮春茶。茶葉如青螺入水,旋轉著飛速下沉。新朋舊友,相聚茶園,品茶談心,那份伊呀呀的小調就落到了茶里(選自小小說選刊2020年第14期)注別茶:鑒別茶葉?!皠e”是“鑒別”的意思。9. 下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( )A. 小說時間和空間跨度很大,但自始至終都圍繞“想去看茶”這一線索展開,其中如“四十八年前”等,讓讀者可窺見相關歷史背景。B. 小說主要通過語言、心理等描寫手法直接刻畫了錢之江爺爺和錢之江妻子的形象,二人都對錢之江前往內地有促進作用。C. 小說所選地名很有講

7、究,如“報恩寺”詞既點出了錢之江妻子的大致出生地,又暗含了要不忘家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的主題思想。D. 小說采用散文化敘述,人物的情感在自然中融注,用語富有意蘊,多處運用的對偶、排比等修辭手法增強了情感表達。10. 文中多處引用了古詩句,有什么作用?請結合詩句簡要分析。11. 小說的情節(jié)構思有哪些特色?請簡要分析?!敬鸢浮?. B 10. 表現(xiàn)了制茶、品茶等茶文化及茶人情感,使文章具有詩情畫意的美感,增強了小說的文化底蘊。渲染了濃郁的茶香氛圍,烘托了錢之江不忘本、有情懷的形象。強化了主人公前往內地看看的愿望,推動了情節(jié)的發(fā)展。 11. 小說以“想去看茶”為線索,貫穿全文內容,高度濃縮了兩代人幾十年的人

8、生,且脈絡清晰。結尾以完成了心愿作結,與開頭形成呼應,使文章渾然一體。中間插敘了爺爺?shù)南嚓P經(jīng)歷,不僅交代了錢之江想去看茶的原因,豐富了文章的內容,也揭示了做人要有家國情懷的主旨。用大量的筆墨寫錢之江在春江路酒店喝碧螺春的感受,使行文有了波瀾,又強化了江南之茶的魅力與在錢之江心目中的分量?!窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學生對本文藝術特色的分析鑒賞能力。B“直接刻畫了錢之江爺爺和錢之江妻子的形象”錯誤。文本中刻畫錢之江爺爺主要通過錢之江的回憶,對妻子的刻畫是通過錢之江的想象完成的,并非直接描寫。故選B。【10題詳解】本題考查學生分析文學作品中引用作用的能力。小引用詩句,一般有以下作用:可使所

9、表達的語言意思簡潔凝練,增添感染力,有利于作者表情達意;可為作者的觀點和看法提供有力的論據(jù),增強說服力;有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴,達到推陳出新,增強生動性的效果,或幽默風趣,增強形象性的效果。文章中多出引用古詩句,找出引用的古詩句,分析其作用即可得出答案?!敖虾?,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?”強化了主人公前往內地看看愿望?!岸赐o處不飛翠,碧螺春香萬里醉”強化了茶香的濃郁?!安奢毙介?,食我農(nóng)夫”“故情周匝向交親”“不寄他人先寄我,應緣我是別茶人”,全方位展現(xiàn)了制茶、品茶等茶文化及茶人情感,增強了小說的文化底蘊,使小說具有散文化特質。這些詩句都是因為主人公沉

10、浸于茶的氛圍之中而帶來的想象,使人物的心理描寫內容豐富,在效果上,也讓文章有了詩情畫意的美感?!?1題詳解】本題考查學生賞析小說構思特色的能力。本題,錢之江從小就想去看茶“錢之江好想去”“錢之江終于來了,問茶,看茶”“錢之江品了一口茶”“次日一早,錢之江收拾行囊,中午就到了夢幻的老姑蘇”,由以上內容可見,全文一直圍繞著錢之江“想去看茶”而展開的,從線索的角度來看,本文是以“想去看茶”為線索。從開頭和結尾的方式來看,結尾部分“次日一早,錢之江收拾行囊,中午就到了夢幻的老姑蘇”,與開頭“錢之江從小就想去看茶”照應,久久的愿望得以實現(xiàn)。從敘述順序的角度來看,中間插敘了爺爺?shù)慕?jīng)歷,對主要情節(jié)其補充作用

11、,交代了原因,也使文章結構緊湊。從詳略的角度來看,用大量的筆墨寫錢之江在春江路酒店喝碧螺春的感受,體現(xiàn)了錢之江對江南之茶的渴望,深化了主題。兵劉帆從抗戰(zhàn)紀念城參觀回來,8歲的我問兵:“你上過前線嗎?”“這話也問,笑掉大牙!”“你就回答我,上還是沒上?”“好樣的!”兵,不急,坐在青石板上,招呼我:“想聽,就坐?!薄安蛔?你快講! ”“行,你小子不去當兵,真是可惜了?!北f道,“我們家按照現(xiàn)在的話說,就是當兵世家。當然也是提著腦殼干革命的世家湘水拍打河岸,兵望著遠方出神。1944年,鬼子打到我們這里。槍炮聲噼噼啪啪,火光就像現(xiàn)在的落霞一樣紅。爺爺接到命令,天黑之前必須趕到茶山坳。爺爺跋山涉水,終于

12、趕到了那里。接防陣地上只剩下一個士兵,他狠狠地指著對面:“狗日的鬼子,不停地進攻,兄弟,你多個心眼,對他們,開火,開火!千萬不要心慈手軟!”爺爺聽了,連忙應允:“放心,我這桿槍,專打鬼子!”爺爺在槍林彈雨中像一團烈火,專等沖鋒的鬼子向前,然后,出膛,開火,槍把子熱得發(fā)燙。他說神槍手點射,就是一搭又一搭地送鬼子上路。三十三年冬,父親十三歲。爺爺回家對奶奶說,要英杰快快長大,要奶奶好生帶大孩子?!盃敔敽髞砟?”兵說爺爺開拔,去了哪里打仗也不知道。后來,來了一個人,他自稱是爺爺?shù)膽?zhàn)友,他說爺爺去了很遠很遠的地方,要很久很久才能回來。奶奶一聽,急了,跺著腳一連串地說要去尋找爺爺爺爺?shù)膽?zhàn)友對奶奶說,爺爺

13、是好樣的,茶山坳他殺死了幾十個鬼子,是英雄。這樣行不?讓孩子認我做義父,來人對奶奶說。將來孩子明白我手里的東西,就知道他的父親去了哪里。孩子我?guī)ё?,如果你實在不同意,我就將東西鄭重交給你。說著,來人就脫下身上的軍服,將兜里的東西遞給奶奶。奶奶接住,對來人說孩子他爸囑托我好生帶大孩子,不管他在哪里打仗,孩子不能帶走,孩子是我心頭的肉。你不知道,孩子兩歲時差點天折,他爸長年在外,孩子的爺爺悲痛了幾個月,托人寫信逼迫孩子他爸才回家半個多月。奶奶說起這些,眼淚馬上不爭氣地流淌出來。來人嚴肅地說,嫂子不要悲傷,五年后,我再來,我答應過明倫兄,等孩子長大后,帶他去部隊。奶奶無言地點頭,答應了來人。來人腿長

14、,邁開了又合攏,敬了軍禮,又對奶奶鞠躬才走。奶奶說,來人身手矯健,再三告誡不要讓保長知道了,最后一步步警惕地遠離村子。那時就有一種預感,感覺孩子他爸和他樣,越來越遠。那些云啊樹啊山啊,直直地在眼里模糊,然后消失,等到實在望不到的時候,奶奶緊閉房門,抱著父親號啕大哭,真想一把鎖鎖好屋子這扇門。太爺爺知道后,又急又氣,特別是聽到兒媳婦的的哭聲后,對兒子大罵,言語犀利。不知什么原因,奶奶竟然不哭了。奶奶說,明倫是好樣的,我答應他想方設法好生養(yǎng)大英杰。年后,鬼子投降了,明倫沒有回來,轉眼又過了四年,其間發(fā)生了數(shù)次戰(zhàn)斗。有一天縣里采用公歷1949年。之后村里人都忙土改忙生產(chǎn)。就在全家焦急盼望的時候,五年

15、前來過的明倫的戰(zhàn)友又來了。他給奶奶一張蓋有鮮紅大印的“烈屬證”,同時,他說要帶明倫的兒子英杰走。他說要帶到部隊入伍,實現(xiàn)明倫生前的囑托。奶奶號啕痛哭,之后說,為了新中國,明倫的血流進了土地,但并未流完,他的血還在英杰身上。父親隨著來人到了部隊,參軍,1952年到了朝鮮戰(zhàn)場。之后就有了我,1979年2月,我所在的東線部隊在北越的高平至諒山段攻擊敵人兵說著,潸然淚下。兵哽咽著:“哪一次,我們不是上最前線?”原來兵的爺爺,他的名字刻在抗戰(zhàn)紀念城的碑上。兵說,衡州保衛(wèi)戰(zhàn)后,爺爺接受黨的秘密指示,隨八路軍南下支隊,準備去延安,在湘鄂贛一帶遭到國軍圍剿,不幸遇難“爺爺?shù)膽?zhàn)友給奶奶帶了什么東西?”兵坐在湘江

16、邊,望著遠處說:“你真想知道嗎?”“是?!薄澳鞘且活w紅五角星,奶奶給了父親,父親給了我?!北従彽莱?。十年后再去尋找兵的時候,兵已經(jīng)不在了。而我頭上,也戴上了五角星。(選自小小說選刊2018年第19期,有刪改)7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞,不正確的一項是(3分)A.“出膛,開火,槍把子熱得發(fā)燙”運用動作和細節(jié)描寫,表現(xiàn)出爺爺對日本鬼子的滿腔仇恨,揭示了戰(zhàn)斗的緊張激烈。B.文中“預感”一詞,寫出了奶奶擔心保長會知道來人的事情,以及感覺爺爺將離自己越來越遠再也不回來的害怕心理。C.文中多處故意不點明來人給奶奶帶來的東西是什么,既設置懸念,又為后來父親隨爺爺?shù)膽?zhàn)友到了部隊埋下了伏筆。D.紅五角星是革命精神的象征,也是理解“兵”的故事的關鍵。它跨越時空,見證了一個家庭走上革命道路的歷程。8.“我”在小說中的主要作用是什么?請簡要分析。(6分)9.小說題目是“兵”,卻花了大量筆墨寫爺爺?shù)墓适拢@樣處理有什么效果?請結合全文作簡要分析。(6分)答7B(“擔心保長會知道來人的事情”錯,應是奶奶猜測爺爺可能會犧牲。)8線索:是小說故事的引發(fā)者和串聯(lián)者,貫穿全文

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