2022年小學(xué)“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)范本

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年小學(xué)“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)范本“學(xué)雷鋒、郭明義志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)一、主題活動(dòng)1.活動(dòng)主題：“學(xué)郭明義，做當(dāng)代雷鋒，奉獻(xiàn)愛(ài)心，志愿服務(wù)”2.指導(dǎo)思想：_月是全國(guó)的學(xué)雷鋒月，為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書(shū)育人的環(huán)境，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍。3.活動(dòng)形式：(1)利用升旗儀式，學(xué)校_召開(kāi)“動(dòng)員大會(huì)，明確活動(dòng)意義。(2)各班根據(jù)要求，收集雷鋒、郭明義的事跡資料，自行進(jìn)行學(xué)習(xí)。(3)各班出一期有關(guān)學(xué)雷鋒、郭明義的板報(bào)；(4)各班召開(kāi)向雷鋒、郭明義學(xué)習(xí)為主題的班隊(duì)會(huì)、演講比賽等活動(dòng)。(4)舉行“學(xué)雷鋒、郭

2、明義志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)；(5)結(jié)合“38國(guó)際婦女節(jié)”，_學(xué)生開(kāi)展“感恩母親”活動(dòng)；(6)各班繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)與評(píng)比。4.活動(dòng)時(shí)間：_年_月二、活動(dòng)成效1.預(yù)期成效通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生時(shí)刻_雷鋒精神，自覺(jué)地學(xué)習(xí)生活中的雷鋒、郭明義行為，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒、郭明義的氛圍。2.實(shí)際成效我校以各班為單位，_開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒、郭明義活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的教育效果?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：在宣傳方面。學(xué)校在_月初召開(kāi)了“學(xué)雷鋒、郭明義”動(dòng)員大會(huì)。然后通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，廣泛介紹了雷鋒、郭明義的生平事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，使廣大同學(xué)耳濡目染，使廣

3、大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解，使雷鋒精神廣為人知，深入人心。在活動(dòng)實(shí)施方面：各班圍繞主題，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。開(kāi)展以雷鋒、郭明義為主題“故事會(huì)”后，大部分班主任以及科任老師反映：班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jī)。在“三-八，感恩母親”活動(dòng)中，同學(xué)們利用自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日。有的同學(xué)出生以來(lái)第一次給媽媽洗了一次腳；有的同學(xué)星期天起了個(gè)早，為媽媽燒了一次早飯；有的從不做家務(wù)的同學(xué)那次爭(zhēng)著搶著替媽媽洗碗、掃地；類(lèi)似的事數(shù)不勝數(shù)。父母感動(dòng)了，老師們也感動(dòng)了，

4、為了他們的長(zhǎng)大與懂事。有的班級(jí)在課堂上閱讀了同學(xué)們這次活動(dòng)?jì)寢尩姆答?，同學(xué)們震撼了，原來(lái)情感的力量是如此之巨大。同時(shí)，學(xué)校也進(jìn)行了以“感恩”為主題的征文大賽，取得了良好的郊果。各種形式的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)還有。幫助社區(qū)清理了衛(wèi)生死角，開(kāi)展了美化我們的校園活動(dòng)；開(kāi)展“自己的事情自己做”活動(dòng)，從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無(wú)聞的為班級(jí)做好事，為同學(xué)做好事，主動(dòng)在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。同學(xué)們從感知雷鋒事跡，到認(rèn)識(shí)其優(yōu)秀品質(zhì)，到體會(huì)其精神內(nèi)涵，最后升華為自己的實(shí)際行動(dòng)，化為自覺(jué)、自愿的行為，形成熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的思想和公而忘私、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。三、活動(dòng)總

5、結(jié)雖然學(xué)校的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)已告一段落，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘。2022年小學(xué)“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)范本（二）本年度學(xué)校進(jìn)一步完善留守兒童關(guān)愛(ài)工作機(jī)制。落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制。一是學(xué)校組織教職工與“留守兒童”結(jié)成對(duì)子，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行全程跟蹤教育。二是學(xué)校組織同齡優(yōu)秀兒童與“留守兒童”結(jié)對(duì)子，開(kāi)展生活、學(xué)習(xí)互動(dòng)互幫手拉手活動(dòng)。三是建立家校聯(lián)系制度。學(xué)校設(shè)立親情熱線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系。使每一名遠(yuǎn)離父母的“留守兒童”都能“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。學(xué)校還多次與社會(huì)各界聯(lián)系開(kāi)展對(duì)留守兒童幫扶

6、活動(dòng)。如，班主任假期走訪(fǎng)送溫暖;與社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊生活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐助學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍和生活用品等。_把心理健康教育與“留守兒童”工作有機(jī)結(jié)合，關(guān)注“留守兒童”教育。注重研究和關(guān)注家庭、學(xué)業(yè)困難的學(xué)生、有心理偏差和行為異常的留守兒童，通過(guò)建檔、跟蹤分析、疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極加以引導(dǎo)和教育，并適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。幫助學(xué)生解決心理及學(xué)習(xí)上遇到的困惑。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。積極參加市里舉辦的心理健康教育教師和班主任心理健康教育知識(shí)培訓(xùn)。2.整合社會(huì)資源，取得相關(guān)部門(mén)、團(tuán)體、個(gè)人的關(guān)心、支持，給予廣大留守兒童心理與物質(zhì)上的最大幫助和安慰。3.學(xué)校定期和不

7、定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。4.在開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校又對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。重新完善了留守兒童的檔案，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話(huà)、清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式等，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。學(xué)校還特意向全校每名學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出“致留守兒童家長(zhǎng)的一封信”，希望所有家長(zhǎng)都能了解留守兒童的困境，盡量能回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、就近就業(yè)，不但擁有一份事業(yè)，更照顧到家人、關(guān)心到孩子。要求班主任老師在假期也要保證每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和