小學階段三年級語文第二學期暑假作業(yè)試題

1、15 年學校三年級語文其次學期暑假作業(yè)試題 一,看拼音,寫字詞； 12 分 lio ho z jin 闊 闊 絲 態(tài) 關 傷 自 源 矯 hun k n y lio f l xn s wi q l n zho h tu m tun 二,按要求完成練習； 13 分 1,在正確的讀音下面畫 ； 4 分 受餓： i i 好像： s sh 都督： d du 松散： sn s n 2,依據(jù)詞語的意思,給加點的字選擇正確的說明打； 3 分 不以為然 如此,這樣 然而 對,不錯 聞風而動 聽到 出名望的 用鼻子聞 狐假虎威 不真實的假如 借用 3,圈出下面詞語中的錯別字并訂正； 6 分 長途旋行 不知所錯

2、談笑風聲 出類撥萃 流連忘反 星羅棋步 三,依據(jù)課文內容填空 22 分 1. 爸爸帶我去廬山,看到了廬山的云霧,我想到的成語是： ,我仍想起了唐朝詩人 寫的與廬山有關 的詩 ；其中這兩句詩表達了瀑布的氣概雄壯 第 1 頁,共 4 頁2,五月,洋槐開花了；槐鄉(xiāng)的 , ,似 ,一片 ； 3,今年的 4 月 4 日,我和爸爸迎著綿綿細雨去掃墓；一路 上,手捧花束去祭掃的人許多,每個人都顯得那么傷心；我 不由得想起杜牧的詩 , ； 4,學習了簡稱歌 ,我知道車牌各屬于哪些省,市,自治 區(qū)了,魯 A6233 屬于 省,滬 C5689 屬于 市,豫 A4568 屬于 ?。?5,讀了鷸蚌相爭這就寓言,我想到

3、了成語：鷸蚌相爭, ；仍有許多成語來源于寓言故事,如： , ； 6,本學期,我們熟識了許多優(yōu)秀的人物,他們是 的桑蘭, 的王勃,在 的李廣； 四,閱讀短文,完成練習； 一 恐龍 片斷 10 分 恐龍的種類許多,外形更是千奇百怪；雷龍是個龐然大物, 它的的身體比六頭大象仍要重,它每踏下一步就發(fā)出一聲轟 響,好像雷鳴一般；梁龍的身體很長,從頭到尾足有二十多 米,走起路來,好像是一架移動的吊橋；劍龍的背上插著兩 排三角形的劍板,尾巴上仍有四支利劍一樣的尾刺；三角龍 的臉上有三只大角,一只長在鼻子上方,另外兩只長在眼睛 上方,每只角都有一米長這樣的臉型,讓任何動物都望而生 畏； 1,依據(jù)意思寫詞語；

4、2 分 第 2 頁,共 4 頁1 形容事物巨大的樣子； 2 讓人一見就可怕； 2,這段話是圍繞哪句話寫的 .用 畫出來； 1 分 3,文中雷龍的特點是 梁龍的特點是 , 4,三角龍的特點是 ； 3 分 5,文中畫 的句子接受的說明方法是 分 二 一粒種子 16 分 , ,是把 比作 ； 4 在一片肥沃 w 的土地上,一粒小花的種子不寵愛自己產生 的地方,它苦苦請求小燕子帶它到別的地方去生活； 燕子帶著小花種子飛到山上；小花種子低頭一看,皺皺眉頭 說：這里石頭多,太堅硬,我不寵愛； 燕子帶小花種子來到湖邊； 小花種子抬頭看看, 不興奮地說： 這里水多,太潮濕,我也不寵愛； 燕子又帶著小花種子來到樹林里；小花種子看看四周,不耐 煩地說：這里樹多草多,太雜亂了,我更不寵愛； 燕子憤慨了,就把小花種子丟在路邊；過了幾天,在路旁的 泥土里冒出一株又黃又瘦的幼芽；可是,它失去了大好的時 光,仍沒有等開花結籽,就被一場寒霜凍僵了； 1. 在短文中找出以下詞語的反義詞； 4 分 干燥 整齊 厭惡 松軟 2. 小燕子把小花種子帶到 , 和 ,小花種子都 ,結果它被 第 3 頁,共 4 頁丟在 5 分 3. 小花種子幼芽仍沒等到開花結籽就被凍僵的緣由是 ,我 想對它說 4 分 4. 假如你是小花種子,會怎么做呢 .3 分 五,運用與表達； 25 分 請你回憶某一天中