小學五年級體育第二學期教案集

1、第一課時學習好資料歡迎下載合理支配錘煉的時間2022.2.18 教學內(nèi)容：合理支配錘煉的時間及體育課課堂常規(guī) 教學目標： 1、讓同學明白一天中什么時候錘煉成效好,在各錘煉時段應(yīng)留意哪些 問題 2、同學清晰體育課的課堂常規(guī),并能在以后的體育課中執(zhí)行 3、培育同學科學、正確的錘煉意識 教學過程：一、合理支配錘煉的時間（一）在什么時間錘煉好人們參與體育錘煉的時間應(yīng)依據(jù)個人的生活習慣、身體狀況或工作性質(zhì)而定,但就 多數(shù) 體育錘煉者來說,體育錘煉的時間多支配在早晨、下午和傍晚；不同的錘煉時間有 不同的特 點,練習者可依據(jù)自己的實際情形挑選錘煉時間；（1）早晨錘煉 優(yōu)點：由于早晨的空氣新奇,早錘煉有助于體

2、內(nèi)的二氧化碳排出,吸入較多的氧氣；有 利于 體內(nèi)新陳代謝的加強,提高錘煉的成效；早晨起床后大腦皮層處于抑制狀態(tài),通過肯定時間的體育錘煉,可適度提高大腦 皮層 的興奮性,從而有利于一天的學習與工作；常常參與體育錘煉的人多有這樣的體會：假如清 晨不進行體育錘煉,一天都覺得無精打采,提不起精神；學習好資料 歡迎下載早錘煉時,涼快的空氣刺激呼吸道黏膜可增強機體的抗擊力,以適應(yīng)外界環(huán)境的變化,不易發(fā)生感冒等病癥；所以有人說：缺點：“早晨動一動,少鬧一場病 ”；由于早晨錘煉多在空腹情形下進行,所以運動量不能太大,時間也不宜太長；否就,長 時間的運動會造成低血糖,不僅會影響錘煉的成效,而且會使身體產(chǎn)生不適；

3、另外,對于工 作學習緊急和習慣于晚起的人來說,沒有必要每天強迫自己進行早錘煉；錘煉時間：不能說越早運動越有益；到底應(yīng)在什么時候開頭晨練仍要因人、因地、因季節(jié)的不 同而 異；一般來講,夏天在五六點鐘,冬天在六七點鐘進行晨練比較合適；（2）午后錘煉午后錘煉適合有肯定空余時間的人,也比較適合大、中、學校的師生；下午進行一 定強 度的體育錘煉,不但可以增強體質(zhì),而且可以使身心得到調(diào)整；下午進行體育錘煉 時運動強 度可大一些,青年同學可打球、做嬉戲；老年人可打門球、跑步等；（3）傍晚錘煉傍晚進行適當?shù)捏w育錘煉,既可以健身強體,又可以幫忙機體消化吸??；傍晚運動 的主 要形式為漫步,北方一些地區(qū)的民眾有時也

4、在傍晚進行集體扭秧歌活動；但晚飯后 1 小時方可進行體育活動,時間一般不要超過 1 小時,運動強度也不行過大,心率應(yīng)大約掌握在120 次/分鐘,傍晚錘煉和睡覺的間隔時間要在1 小時以上,否就會影響夜間的休息；學習好資料 歡迎下載（4）幾個不宜錘煉的時間 進餐后；這時參與運動會造成血液流向四肢,阻礙胃腸的消化,時間一長就會導 致疾 ??；體弱者仍會引起餐后低血壓；陽光暴曬下；中午前后,烈日當空,氣溫較高；除游泳外忌在此時錘煉；夏季陽 光中 紫外線特殊劇烈,人體皮膚長時間被照耀,易發(fā)生灼傷；（二）錘煉多長時間為好（1）要保證肯定的錘煉時間 為了保證基本的錘煉成效,每天錘煉的時間應(yīng)至少在 1 小時左右

5、；在運動強度與運動時間之間顯現(xiàn)沖突時,應(yīng)第一考慮運動時間；假如每天錘煉不能保證1 小時,可以實行化整為零的方法,即每次錘煉10 分鐘,每天錘煉如干次；初次參與體育錘煉或身體機能較差者,亦可采納此方法；（2）錘煉時間不宜過長 保證足夠的錘煉時間不是說每次錘煉的時間越長越好,錘煉時間的長短也要科學合 理；不管從事什么強度的體育錘煉,錘煉時間不要超過 2 小時；每次運動時間以多長為宜,要依據(jù)每個人的體質(zhì)、運動項目、運動強度等而定,不 能一成不變；一般情形下,每天錘煉（3）錘煉要有合理的間歇0.51 小時成效為最好；在錘煉身體的過程中,重復(fù)練習之間的合理休整是提高錘煉成效的有效方法；運動 要消耗體力,

6、運動后休息時才會補償消耗并獲得 宜過長,“超量復(fù)原 ”；所以,一次運動的時間不學習好資料歡迎下載“超量恢而應(yīng)當有間歇,但是間歇時間也不能過長,假如間歇時間過長,運動后的 復(fù)”會變成“超量消耗 ”,同樣難以取得應(yīng)有的運動成效；二、體育課堂常規(guī)要求1、上課鈴響,同學要快速到達指定地點集合；要求做到快、靜、齊；上、下課有 體育委員整隊,師生相互問好；2、同學要依據(jù)老師規(guī)定的隊形和次序積極參與活動,聽從老師指揮；同學要努力 完成教學要求；3、同學因病不能上課時,課前要持醫(yī)務(wù)室或班主任證明向老師請假,不得無故缺 席；4、服裝、鞋子 5、遲到早退問題 6、錘煉態(tài)度問題 7、安全問題 8、借用、保管器材問題

7、 9、一日體委制度的介紹及實施構(gòu)想 教學方法：講解法、提問法和爭論法體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.2.19 學習目標水平 三學習好資料 歡迎下載1、 通過本課使同學逐步把握跳動的基本技能、技巧；2、 養(yǎng)同學正確的走姿,進一步嫻熟行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧；3、培育同學英勇、頑強的精神；學 習內(nèi) 容1、跳動：蹲踞式跳遠 2、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法程 序 學習內(nèi)容 教 師 活 動 學 生 活 動調(diào) 動情 緒激 發(fā)興 趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分1、 隊列、慢跑2、 徒手操、舒展運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1

8、、 同學聽口令站隊學習好資料 歡迎下載2、同學聽口令練習、仿照合 作探 究掌 握技 能一、跳動：蹲踞式跳遠重點：動作和諧、蹬跳有力；難點：助跑、踏跳、騰空、落地1、老師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織同學練習3、巡察指導,訂正錯誤動作；4、組織：分組輪換1、同學聽2、同學練習3、訂正錯誤激 活思 維拓 展能 力學習好資料 歡迎下載二、隊列：行進 間三種轉(zhuǎn)法 重點：留意力集 中；難點：動令予令 要分清；1、老師講解動作要領(lǐng)、示范 2、織同學練習 3、巡察指導,訂正錯誤動作；1、同學聽 2、同學練習 3、訂正錯誤 穩(wěn) 定 情 緒 恢 復(fù) 身 心 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課1、 老師組織領(lǐng)做 2、

9、指出本課優(yōu)點與缺點 組織：四列橫隊1、 同學仿照學習好資料 歡迎下載2、 同學聽,提問 體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.2.20 學習目標水平 三1、通過本課使同學逐步把握跳動的基本技能、技巧；2、進展手臂力氣,提高手腕、手指的敏捷性；3、培育同學英勇、頑強的精神；學習2、技巧：肩肘倒立活動內(nèi)容1、跳動：蹲踞式跳遠程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分 1、隊列、慢跑 2、徒手操、舒展學習好資料 歡迎下載運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照

10、合 作探 究掌 握技 能一、跳動：蹲踞式跳遠重點：動作和諧、蹬跳有力；難點：助跑、踏跳、騰空、落地1、老師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織同學練習3、巡察指導,訂正錯誤動作；4、組織：分組輪換學習好資料 歡迎下載1、同學聽 2、同學練習 3、訂正錯誤 激 活 思 維 展 拓 能 力 二、技巧：肩肘 倒立 重點：動作這間 的連接要自然、連貫；難點：腰挺拔,兩臂撐住腰,注 意安全 、老師講解動作要領(lǐng)、示范 、織同學練習 、巡察指導,訂正錯誤動作；1、同學聽 2、同學練習 3、訂正錯誤 穩(wěn) 定 情 緒恢復(fù)學習好資料歡迎下載身 心 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課 1、老師組織領(lǐng)做 2、指出本課優(yōu)點與缺點

11、組織：四列橫隊 3、同學仿照 4、同學聽,提問 體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.2.25 學習目標水平 三1、通過本課使同學逐步把握跳動的基本技能、技巧；2、進展手臂力氣,提高手腕、手指的敏捷性；3、培育同學英勇、頑強的精神；學習2、技巧：肩肘倒立活動內(nèi)容1、跳動：蹲踞式跳遠程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生調(diào)動學習好資料歡迎下載情 緒激 發(fā)興 趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、舒展運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照合 作探 究掌 握技 能一、跳動：蹲踞式

12、跳遠學習好資料 歡迎下載重點：動作和諧、蹬跳有力；難點：助跑、踏 跳、騰空、落 地 1、老師講解動作要領(lǐng)、示范 2、組織同學練習 3、巡察指導,訂正錯誤動作；4、組織：分組輪換 1、同學聽 2、同學練習 3、訂正錯誤 激 活 維 思 拓 展 能 力 二、技巧：肩肘 倒立 重點：動作這間 的連接要自然、連貫；難點：腰挺拔,兩臂撐住腰,注學習好資料 歡迎下載意安全 、老師講解動作要領(lǐng)、示范 、織同學練習 、巡察指導,訂正錯誤動作；1、同學聽 2、同學練習 3、訂正錯誤 穩(wěn) 定 情 緒 恢 復(fù) 身 心 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課1、老師組織領(lǐng)做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 組織：四列橫隊1、同學仿

13、照 2、同學聽,提問 體育與健康實踐課教案班級五授課人丁元江時間2022.2.26 學習目標水平學習好資料歡迎下載 三 1、進一步把握蹲踞式跳遠的技術(shù),考核蹲踞式跳遠,提高動作的質(zhì)量,進展跳 才能；2、連續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù),進展同學靈敏、和諧及快速反應(yīng)等才能；3、培育同學吃苦耐勞英勇頑強的優(yōu)良品質(zhì)；學習2、小籃球：移動變向跑動內(nèi)容1、考核：蹲踞式跳遠程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分1、隊列、慢跑 2、徒手操、舒展 運動 3、特地性練習 1、體委組織整隊 2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)學習好資料 歡迎下載3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽

14、滿、隊形整齊2、練習：向左（右）轉(zhuǎn)走分隊、裂隊走跑活動各關(guān)節(jié)合 作探 究掌 握技 能一、跳遠：蹲踞式重點：把握技術(shù)一、組織：二路縱隊* * * * * * * * * * * * 二、教法：1、 宣布考核方法2、 同學練習3、 考核開頭4、 組長協(xié)作老師考核學習好資料 歡迎下載一、練習1、 丈量步點2、 練習二次3、 三次試跳取好成果要求：動作正確力求遠度；激 活思 維拓 展能 力二、籃球：移動變向跑重點： 1、反應(yīng)靈敏2、掌握球敏捷一、組織：* * * * * * * * 二、教法：1、 示范講解動作2、 分組練習3、 個別指導訂正一、練習學習好資料 歡迎下載1、1、看老師手勢移動練習2、2

15、、看老師手勢變向跑練3、3、快速跑中急停變向跑練習4、4、結(jié)合小競賽練習移動變向跑穩(wěn) 定情 緒恢 復(fù)身 心一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、老師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊1、同學仿照2、同學聽,提問體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.2.27 學習目標水平 三學習好資料 歡迎下載1、初步學習快速安全通過障礙物的技能,進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)；2、初步學習前滾翻3、培育同學英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)；學 習內(nèi) 容1、障礙跑： 40 米內(nèi)通過 34 個障礙 2、技巧：前滾翻程 序 學習內(nèi)容 教 師 活 動 學 生 活 動調(diào) 動情 緒激 發(fā)興 趣一、課堂常規(guī)（略）二

16、、預(yù)備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、舒展運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊學習好資料 歡迎下載2、同學聽口令練習、仿照3、要求：動作整齊一樣合 作探 究掌 握技 能一、障礙跑： 40 米內(nèi)通過 34 個障礙1、 組織：分成四組同時進行2、 老師示范講解3、 分組練習4、 小組進行競賽一、練習：1、 鉆繩2、 滾過墊子3、 跨過欄架要求：動作整齊一樣激 活思 維拓 展能 力二、技巧：學習好資料 歡迎下載1、團身緊,站起成直立2、留意愛護與幫助1、 組織：* * * * * * * * * * 2、教法：1、典型示范2

17、、老師提示引導3、組織練習4、巡察指導訂正一、練習* 要求：動作連貫和諧美麗穩(wěn) 定情 緒恢 復(fù)身 心一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、老師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點學習好資料 歡迎下載3、組織：四列橫隊練習：隨老師做放松操* 要求：動作輕松自然體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.3.3 學習目標水平 三1、初步學習快速安全通過障礙物的技能,進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)；2、初步學習前滾翻3、培育同學英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)；學 習內(nèi) 容1、障礙跑： 40 米內(nèi)通過 34 個障礙 2、技巧：前滾翻程 序 學習內(nèi)容 教 師 活 動 學 生 活 動調(diào) 動情 緒激 發(fā)興 趣一、課堂常

18、規(guī)（略）二、預(yù)備部分學習好資料 歡迎下載1、隊列、慢跑2、徒手操、舒展運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照3、要求：動作整齊一樣合 作探 究掌 握技 能一、障礙跑： 40 米內(nèi)通過 34 個障礙5、 組織：分成四組同時進行6、 老師示范講解7、 分組練習8、 小組進行競賽一、練習：學習好資料 歡迎下載4、 鉆繩5、 滾過墊子6、 跨過欄架要求：動作整齊一樣激 活思 維拓 展能 力二、技巧：1、團身緊,站起成直立2、留意愛護與幫助2、 組織：* * * * * * * * * * 2、教法：1、

19、典型示范2、老師提示引導3、組織練習4、巡察指導訂正一、練習* 要求：動作連貫和諧美麗穩(wěn)定學習好資料歡迎下載情 緒恢 復(fù)身 心一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、老師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊練習：隨老師做放松操* 要求：動作輕松自然體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.3.4 學習目標水平 三1、通過 10001200 米跑,使同學把握耐久跑的技術(shù)方法,提高耐久跑的能力；2、通過本課使同學初步學會行進間運球的技能、技巧；3、培育同學英勇堅決,不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)；學 習內(nèi)容學習好資料歡迎下載1、耐久跑： 1000 1200 米2、籃球：行進間運球程序?qū)W習

20、內(nèi)容教師活動學生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分1、隊列、慢跑 2、徒手操、舒展 運動3、特地性練習 1、體委組織整隊 2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù) 3、老師指揮,口令 4、組織：四列橫隊 1、要求：精神飽滿、隊形 整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關(guān)節(jié)合作學習好資料歡迎下載探 究 掌 握 技 能 一、耐久跑： 1000 1200 米跑 重點：呼吸節(jié)奏,步伐輕松 組織：分成四組分別進行 * 、教法：1、 講解示范 2、 同學練習 3、 語言提示 練習：1、 體會動作慢中速跑 400 米 2、 追趕跑 800 1000 米 3、 相互先跑 1000 1200 米學

21、習好資料 歡迎下載要求：呼吸節(jié)奏勻稱步伐輕 松 激 活 思 維 拓 展 能 力 二、籃球：行進 間運球 重點：五指分開,推按球的后 半部；1、 講解動作要領(lǐng),找同學示 范 2、 同學練習 3、 愛護與幫忙區(qū)分對待 巡回指導 1、 練習：* 原地運球 * 分組行進運球 * 完整動作練習 要要求：動作和諧一樣,要有節(jié) 奏 穩(wěn) 定情緒學習好資料歡迎下載恢 復(fù)身 心一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、老師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習體育與健康實踐課教案班 級 五 授課人 丁元江 時間 2022.3.5 學 習目 標水 平 三 1、學習耐久跑肯定時跑的椒 岣

22、哐 途門艿哪芰 .2、改進籃球運球球技術(shù),進展同學靈敏和諧才能；3、培育同學吃苦耐勞,不怕苦、不怕累、勇往前進的精神；學 習內(nèi) 容1、耐久跑：定時跑（ 35）2、籃球運球程序?qū)W習內(nèi)容教師學習好資料生活歡迎下載活動學動調(diào) 動情 緒激 發(fā)興 趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、舒展運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照合 作探 究掌 握技 能一、耐久跑：定學習好資料 歡迎下載時跑1、組織：分成四組進行練習教法：1、 講解示范2、 同學練習3、 口令提示要領(lǐng)4、 區(qū)分對待練習：1

23、、 慢跑2 分鐘2、 慢中速跑 3 分鐘3、 慢中速跑 2 分鐘4、 中快速跑 3 分鐘* 要求：把握節(jié)奏堅持到底激 活思 維拓 展能 力二、籃球：行進間運球重點：五指分開,推按球的后半部；4、 講解動作要領(lǐng),找同學示學習好資料 歡迎下載范5、 同學練習6、 愛護與幫忙區(qū)分對待巡回指導2、 練習：* 原地運球* 分組行進運球* 完整動作練習要要求：動作和諧一樣,要有節(jié)奏穩(wěn) 定情 緒恢 復(fù)身 心一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、老師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習體育與健康實踐課教案班級五授課人學習好資料歡迎下載丁元江時間2022.3.10 學 習目

24、標水 平 三 1、學習 400 米全程跑的技術(shù),提高全程跑的才能；2、初步把握原地側(cè)向推鉛球的方法,進展同學的爆發(fā)力和投擲才能；3、培育同學能勇于吃苦、克服困難、勇住直前的優(yōu)良品質(zhì)；學 習內(nèi) 容1、耐久跑： 400 米全程跑2、投擲：原地側(cè)向推鉛球程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分1、 隊列、慢跑2、 徒手操、舒展學習好資料 歡迎下載運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照合 作探 究掌 握技 能一、耐久跑： 400 米全程跑重點：體力安排合理1、組織：分成

25、四組進行練習* 、教法：1、 講解示范2、 同學練習3、 語言提示學習好資料 歡迎下載4、 個別指導 練習：1、 小步跑 2、 高抬腿跑 3、 加速跑 4、 200 米中速跑 5、 400 米中速跑 6、 400 米跑 要求：把握好技術(shù),合理分 配體力 激 活 思 維 拓 展 能 力 二、投擲：原地 側(cè)向推鉛球 重點：最終用力 技術(shù) 、組織：四列橫隊* 、教法：1、 找同學示范 2、 老師講解 3、 相互指導學習好資料 歡迎下載擲遠練習 練習：1、 原地徒手側(cè)向推鉛球練 習；2、 原地側(cè)向擲遠練習 3、 相互指導練習 4、 體會蹬轉(zhuǎn)挺推撥練習 5、 側(cè)向推鉛球 要求：留意安全,聽從指揮 穩(wěn) 定

26、 情 緒 恢 復(fù) 身 心 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課 1、 老師組織領(lǐng)做 2、 指出本課優(yōu)點與缺點 組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放 松練習 體育與健康實踐課教案班級五授課人丁元江時間2022.3.11 學習學習好資料歡迎下載目 標水 平 三 1、通過身體素養(yǎng)的練習,使同學把握科學錘煉身體的方示,提高同學的身體素質(zhì)；2、學習韻律操的基本動作,進展同學的和諧性,節(jié)奏感；3、培育同學克服困難,吃苦耐勞的精神,陶治同學美的情操；學習2、韻律操動學生活動內(nèi)容1、身體素養(yǎng)練習程序?qū)W習內(nèi)容教師活調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分3、 隊列、慢跑4、 徒手操、舒展運動3、特地性練習學

27、習好資料 歡迎下載1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照合 作探 究掌 握技 能一、身體素養(yǎng)練習1、組織：時間掌握定時轉(zhuǎn)換一、練習：1、上舉和側(cè)舉啞鈴2、 仰臥起坐3、 跳繩4、 二頭起要求：按自身才能安排練習次數(shù)和速度激 活思 維拓 展能力學習好資料歡迎下載二、韻律操2、組織：四列橫隊體操隊形 * 、執(zhí)法：1、講解示范 2、同學練習 3、巡回指導 隨音樂練習 二、練習：1、 手臂動作練習 2、 髖動作練習 3、 腰部動作練習 4、 基本步伐練習 5、 組合動作練習 要求：隨音樂節(jié)奏進行練習 穩(wěn) 定 情 緒 恢

28、復(fù) 身 心 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課3、 老師組織領(lǐng)做學習好資料 歡迎下載4、 指出本課優(yōu)點與缺點 組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放 松練習體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.3.12 學習目標水平 三1、初步學習籃球變向跑的基本技能,提高同學的基本活動才能；2、培育同學遵守紀律,團結(jié)協(xié)作,聽從命令的良好作風；學習師2、嬉戲 運球接力內(nèi)容1、小籃球：移動變向跑程序?qū)W習內(nèi)容教活動學生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分學習好資料 歡迎下載5、 隊列、慢跑6、 徒手操、舒展運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4

29、、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照合 作探 究掌 握技 能一、小籃球：移動變向跑重點：1、 反應(yīng)靈敏掌握球敏捷組織：四路縱隊* 、教法：1、 示范講解動作學習好資料 歡迎下載2、 分組練習個別指導訂正一、練習：1、 看老師手勢移動練習2、 看老師手勢變向跑練習3、 快速跑中急停變向跑練習4、 滑步移動變向跑5、 結(jié)合小競賽練習移動變向跑* 、要求：反應(yīng)快、動作靈敏激 活思 維拓 展能 力二、嬉戲 運球接力1、講解嬉戲規(guī)章2、組織同學練習同學按老師要求進行嬉戲穩(wěn) 定情 緒恢復(fù)學習好資料歡迎下載身 心 一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課 5、 老師組織領(lǐng)做 6、 指出本課優(yōu)點

30、與缺點 組織：四列橫隊 1、要求：自覺達到自然放松 練習 體育與健康實踐課教案班級 五授課人丁元江時間2022.3.17 學習目標水平 三1、復(fù)習兒童韻律操基本動作,進展同學的和諧性節(jié)奏感和美感；2、通過嬉戲鉆圈賽跑,進展同學靈敏素養(yǎng)和奔跑才能；并基本把握練習方法；3、培育同學克服困難,永往直前的精神；陶冶同學美的情操；學習學生活動內(nèi)容1、韻律操2、嬉戲：鉆圈賽跑程序?qū)W習內(nèi)容教師活動調(diào)動學習好資料歡迎下載情 緒激 發(fā)興 趣一、課堂常規(guī)（略）二、預(yù)備部分7、 隊列、慢跑8、 徒手操、舒展運動3、特地性練習1、體委組織整隊2、老師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)3、老師指揮,口令4、組織：四列橫隊1、同學聽口令站隊2、同學聽口令練習、仿照合 作探 究掌 握技 能韻律操學習好資料 歡迎下載一、組織： 、教法：、示范講解動作 、分組練習 、集體練習 、隨音樂練習 一、練習：、復(fù)習學過的韻律操動作 、分段、分節(jié)練習韻律操 、完整練習隨音樂練習、要求：動作有節(jié)奏、富 有表現(xiàn)力 激 活 思 維 拓 展 能 力 嬉戲：鉆圈賽跑 二、組織： 學習好資料歡迎下載 、教法：、老師講解嬉戲規(guī)章 、同學練習 二、練習 、體會練習方法 、分