第3課-古代商業(yè)的發(fā)展-教案

1、PAGE PAGE 14第3課 古代商業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)圖片導(dǎo)入 圖1戰(zhàn)國貨幣 圖2秦半兩錢 圖3漢五銖錢 圖4唐開元通寶錢過渡：貨幣的發(fā)展與變化，從一個(gè)側(cè)面反映了商業(yè)的發(fā)展。今天我們就來學(xué)習(xí)第3課古代商業(yè)的發(fā)展。多媒體課件打出課題：第3課古代商業(yè)的發(fā)展推進(jìn)新課合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)”這一目。（板書）一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)問題情境1：“商人”的“商”最早的意思是什么？A商朝B商量C買賣D錢幣 答案：A過程敘述：古往今來，人們?yōu)槭裁窗奄I賣人稱作商人？原來“商人”一詞的由來與我國商業(yè)的起源與形成有著一段有趣的故事。在原始社會后期，出現(xiàn)了以物易物的交換活動(dòng)。到了夏代，

2、在社會上便游離出一部分專門從事交換的人。公元前1000多年，黃河下游居住著一個(gè)古老的部落，他們的祖先叫契。由于契在大禹治水時(shí)有功，被封為商，這便是古代的商族。契的六世孫王亥聰明多謀，很會做生意，經(jīng)常率領(lǐng)很多奴隸，駕著牛車到黃河北岸去做買賣。一天，王亥在販運(yùn)貨物途中，突然遭到狄族易氏的襲擊，狄族易氏搶走了貨物和隨從的奴隸，并殺死了王亥。王亥有個(gè)兒子叫甲微，聽到父親被害的消息后，便興兵伐易，最后終于滅了易氏，商的勢力從此擴(kuò)展到易水流域。到了孫湯時(shí)，商族的手工業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，特別是紡織業(yè)，花色品種優(yōu)于其他各族。孫湯為了削弱夏的國力，便組織婦女織布紡紗，換取夏的糧食和財(cái)富，把貿(mào)易作為政治斗爭的武器，最后

3、滅了夏朝，建立了商朝。商朝的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)均十分發(fā)達(dá)。周朝建立后，商族人由統(tǒng)治者一下變成了周朝的種族奴隸。過慣了奢侈生活的商族貴族，每況愈下。商族人為了過上更好的日子，便紛紛重操舊業(yè)，到處去跑買賣。久而久之，便在周族人的心目中形成了一個(gè)概念，即跑買賣的人都是商族人。后來，慢慢地“族”字也去掉了，簡呼為商人了。這些稱呼一直沿襲至今?！吧倘恕敝f，在古代是分為兩類的，一種是固定在一個(gè)地方經(jīng)營者，如開店坐鋪則稱為“賈”（讀古）?！按呵铩睍r(shí)代魯國曾設(shè)有“賈正”這種官職，專門管理市場貿(mào)易事務(wù)。而流動(dòng)在外面進(jìn)行貿(mào)易的，才叫“商”。然而，現(xiàn)在“賈”“商”已經(jīng)不分，凡是作買賣的，統(tǒng)稱為“商”。至于在市場上所流通

4、交換的物資叫“商品”，從事這種行業(yè)活動(dòng)叫“經(jīng)商”，固定在一個(gè)地方用來銷售物品的鋪面叫“商店”。一些帶有“商”字的叫法，都源于此。問題情境2：請概述古代商業(yè)的發(fā)展變化。多媒體課件展示：歷史時(shí)期概括商朝“商人”出現(xiàn)，商業(yè)由官府控制春秋戰(zhàn)國商業(yè)繁榮，官府控制局面被打破秦漢商業(yè)初步形發(fā)展，逐漸艱難隋唐商業(yè)繁榮兩宋商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮，商業(yè)環(huán)境相對寬松元朝商業(yè)繁榮，國內(nèi)外商品匯集明清城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮，“商幫”出現(xiàn)師生互動(dòng)：學(xué)生講述，老師完成對應(yīng)表格。自主學(xué)習(xí)1：春秋戰(zhàn)國：商業(yè)繁榮。合作探究：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，商業(yè)繁榮的原因及其表現(xiàn)是什么？自主學(xué)習(xí)2：原因：官府控制商業(yè)的局面被打破，各地出現(xiàn)許多商品市場和大商人。自主

5、學(xué)習(xí)3：表現(xiàn)：春秋時(shí)期著名的大商人有弦高、范蠡和孔子的弟子子貢；戰(zhàn)國時(shí)期著名的商人有魏國的白圭、呂不韋。戰(zhàn)國時(shí)期各國鑄造流通的貨幣種類增多，形狀各異，有的模仿農(nóng)具，也有的模仿貝的形狀。貨幣的數(shù)量大，種類多，反映了商業(yè)較過去發(fā)達(dá)。商品交換的發(fā)展，促進(jìn)了城市的繁榮。過渡：下面我們來分析一下秦漢時(shí)期的情況。自主學(xué)習(xí)4：秦漢：商業(yè)初步發(fā)展，逐漸艱難。合作探究：秦漢時(shí)期既然商業(yè)初步發(fā)展了，為什么會逐漸艱難呢？請大家來分析一下原因。自主學(xué)習(xí)5：秦朝：秦始皇統(tǒng)一全國后，為了改變戰(zhàn)國時(shí)期貨幣種類繁多的現(xiàn)狀，決定統(tǒng)一貨幣，把原來秦國流通的圓形方孔錢作為全國流通的標(biāo)準(zhǔn)貨幣，這就是通稱的“秦半兩”。他還統(tǒng)一度量衡，

6、修建馳道。這些措施都有利于商業(yè)的發(fā)展和國家的統(tǒng)一，特別是統(tǒng)一貨幣對后世影響深遠(yuǎn)。以后各封建王朝大都掌握鑄幣權(quán)，錢的形制也保持著類似“秦半兩”的圓形方孔模式。自主學(xué)習(xí)6：兩漢：伴隨著統(tǒng)一局面的形成、鞏固和農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，特別是兩漢政府實(shí)行“開關(guān)梁，弛山澤之禁”的政策，商業(yè)出現(xiàn)了初步的發(fā)展。當(dāng)時(shí)的都城長安和洛陽，以及邯鄲、臨淄、宛（南陽）、成都等大城市都發(fā)展成為著名的商業(yè)中心。自主學(xué)習(xí)7：兩漢又開通了陸上和海上兩條絲綢之路，中外貿(mào)易也逐漸發(fā)展起來。張騫通西域之后，陸上絲綢之路開通，路線是從長安出發(fā)，經(jīng)過河西走廊，出玉門關(guān)或陽關(guān)，再經(jīng)過今天的新疆進(jìn)入中亞和西亞。漢武帝之后，還開辟了與南海

7、諸國及印度半島等地交往的水上交通線，從事經(jīng)常性的貿(mào)易往來，這就是海上絲綢之路。兩條絲綢之路的開通，有利于中外貿(mào)易的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)8：主要是統(tǒng)治者多推行重農(nóng)抑商政策，商人經(jīng)商受到的限制太多。過程評價(jià)：同學(xué)們對秦漢時(shí)期商業(yè)初步發(fā)展及逐漸艱難的原因分析得很好。下面我們來分析隋唐時(shí)期的情況。自主學(xué)習(xí)9：隋唐時(shí)期：商業(yè)繁榮。合作探究：為什么隋唐時(shí)期商業(yè)會繁榮？自主學(xué)習(xí)10：由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、手工業(yè)的進(jìn)步，特別是隋朝時(shí)開鑿的貫通南北的大運(yùn)河，促進(jìn)了商品流通范圍的擴(kuò)大。自主學(xué)習(xí)11：隋唐時(shí)期對外貿(mào)易不斷發(fā)展。唐朝前期陸上絲綢之路暢通無阻，出現(xiàn)商旅不絕的繁忙景象。安史之亂后，對外商業(yè)交通的重點(diǎn)，由西北陸路轉(zhuǎn)

8、移到東南海道。過程引導(dǎo)：還有一個(gè)重要原因，請同學(xué)們一起看“學(xué)思之窗”。自主學(xué)習(xí)12：唐代還出現(xiàn)了柜坊和飛錢。柜坊專營貨幣的存放和借貸，是我國最早的銀行雛形，飛錢類似于后世的匯票。柜坊和飛錢的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，它們的出現(xiàn)又促進(jìn)了商業(yè)的便利與發(fā)展。過程評價(jià)：隋唐時(shí)期是我國封建社會的繁榮時(shí)期，商業(yè)發(fā)展可以理解。那么到了兩宋時(shí)期，商業(yè)又呈現(xiàn)出什么樣的情況？自主學(xué)習(xí)13：兩宋時(shí)期：商業(yè)空前繁榮。合作探究：為什么兩宋時(shí)期商業(yè)會出現(xiàn)空前繁榮的景象？自主學(xué)習(xí)14：北宋建立以后，消除了晚唐、五代十國的分裂割據(jù)局面，社會經(jīng)濟(jì)得以正常發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的高度發(fā)展，為商業(yè)的興盛提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí)1

9、5：政府逐漸放松對商品交易的限制，商業(yè)環(huán)境相對寬松。自主學(xué)習(xí)16：宋代市場上雖然仍然使用金屬貨幣，但在北宋時(shí)，四川益州的富商開始發(fā)行紙幣“交子”，這是世界上最早的紙幣。后來，官府在益州設(shè)立“交子務(wù)”，印制和發(fā)行“交子”。南宋時(shí)，紙幣使用的地區(qū)廣，發(fā)行量也大大增加。自主學(xué)習(xí)17：兩宋時(shí)水陸交通便利，特別是海上絲綢之路暢通，有利于對外貿(mào)易的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)18：元朝：商業(yè)繁榮，國內(nèi)外商品匯集。合作探究：為什么元朝會出現(xiàn)國內(nèi)外商品匯集的景象？自主學(xué)習(xí)19：元朝實(shí)現(xiàn)了國家的空前統(tǒng)一，為經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；重新疏浚了大運(yùn)河，疏浚后的大運(yùn)河從杭州直達(dá)大都；開辟了海運(yùn)，海運(yùn)從長江口的劉家港出發(fā)，經(jīng)黃海

10、、渤海抵達(dá)直沽（天津）；元政府還在各地遍設(shè)驛站，橫跨歐亞的陸上絲綢之路也重新繁榮起來，這些都促使元朝商業(yè)繼續(xù)繁榮。自主學(xué)習(xí)20：元代的大都是政治文化中心，也是繁華的國際商業(yè)大都會。東歐、中亞、非洲海岸、日本、朝鮮、南洋各地，都有商隊(duì)來到大都。城內(nèi)各種集市三十多處，居民不下十萬戶，國內(nèi)外各種商品川流不息地匯聚于此。多媒體課件展示資料（見“參考資料”之“原始資料”）合作探究：明清時(shí)期是封建社會的衰落時(shí)期，此階段商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r如何？自主學(xué)習(xí)21：城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮，“商幫”出現(xiàn)。明清時(shí)期，在全國各地涌現(xiàn)出許多地域性的商入團(tuán)體商幫，其中，徽商和晉商實(shí)力最強(qiáng)。多媒體課件展示：列表比較徽商、晉商第一階段第二階段

11、第三階段徽商經(jīng)營鹽業(yè)致富經(jīng)營茶葉、木材、糧食典當(dāng)、走出國門晉商經(jīng)營鹽業(yè)致富經(jīng)營絲綢、鐵器、茶葉、棉花、木材票號，走出國門過渡：通過上述分析，我們已經(jīng)了解了商業(yè)發(fā)展的過程，隨著商業(yè)的發(fā)展，作為商業(yè)活動(dòng)的場所“市”以及城市的職能也在發(fā)生變化，城市的發(fā)展從一個(gè)角度反映著古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概貌。下面我們就來學(xué)習(xí)第二目“市的變遷和城市的發(fā)展”。（板書）二、市的變遷和城市的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“市的變遷和城市的發(fā)展”這一目。在我國古代，“城”與“市”是彼此分開、相互獨(dú)立的兩個(gè)不同概念。城就是城，是統(tǒng)治階級居住的地方；市則是人們交易的場所，開始并不在城內(nèi)。問題情境3：請概述“市”的變遷。歷史時(shí)期概括特點(diǎn)西

12、漢長安城東西有市九處定時(shí)、定點(diǎn)、管理嚴(yán)格唐朝長安城設(shè)東西二市，各占兩坊之地定時(shí)、定點(diǎn)、管理嚴(yán)格宋朝市分散在城中，“草市”更加普遍，出現(xiàn)四大商業(yè)名鎮(zhèn)突破時(shí)間、地點(diǎn)限制；管理松散明清出現(xiàn)單一的商業(yè)城市師生互動(dòng)：學(xué)生講述，老師完成對應(yīng)表格。自主學(xué)習(xí)1：西漢：長安城東、西有“市”九處。多媒體課件展示：唐長安城平面圖自主學(xué)習(xí)2：唐朝：長安城設(shè)東西二市，各占兩坊之地，僅東市就有220行，西市有西域、波斯、大食的商人。過程敘述：唐朝長安的城市布局和商業(yè)活動(dòng)情況：長安內(nèi)城內(nèi)有“市”有“坊”，“市”為商業(yè)區(qū)，“坊”為住宅區(qū)；“市”和“坊”是分開的，它們之間有著嚴(yán)格的界限：“市”只能從事商業(yè)活動(dòng)，不能住人，而且時(shí)

13、間規(guī)定得很死，只允許每天下午進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，暮鼓一響，所有的人必須回到住宅區(qū)“坊”里面；而“坊”只能住人，不準(zhǔn)從事商業(yè)活動(dòng)。合作探究：這樣的城市布局好不好？請說明理由。自主學(xué)習(xí)3：這樣的城市布局不利于商業(yè)活動(dòng)的進(jìn)行，不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。多媒體課件展示：北宋東京平面圖宋朝：坊和市的界限被打破，市分散在城中。合作探究：北宋的東京城在城市布局和商業(yè)活動(dòng)上與唐都長安有何異同？自主學(xué)習(xí)4：雖然商業(yè)區(qū)仍然叫做“市”，但東京城布局圖上找不到“坊”的痕跡，也就是說，“東京城的布局打破了市，和坊，的界限，商業(yè)活動(dòng)不再限制在特定的區(qū)域”。自主學(xué)習(xí)5：商業(yè)活動(dòng)打破了唐都長安只準(zhǔn)每天下午進(jìn)行的時(shí)間界限，出現(xiàn)了“夜市”

14、和“早市”。自主學(xué)習(xí)6：東京出現(xiàn)娛樂場所“瓦肆”，而長安沒有。自主學(xué)習(xí)7：“草市”更加普遍，出現(xiàn)四大商業(yè)名鎮(zhèn)。過程評價(jià)：自唐中后期以來逐步出現(xiàn)商鋪侵街現(xiàn)象，至北宋則完全打破“坊”“市”界限的情況。合作探究：這種城市布局和商業(yè)活動(dòng)情況的改變，說明了什么問題？發(fā)生這種變化的根源又是什么？過程評價(jià)：這是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果；而商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的結(jié)果；而農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的原因，歸根到底是由于政府的重視，并采取了相應(yīng)的措施。也就是說由于政府的重視，促使農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，而農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的興盛又促使城市的繁榮。自主學(xué)習(xí)8：明清出現(xiàn)單一的商業(yè)城市，如絲織業(yè)的中心蘇州、杭州。合作小結(jié)：城

15、市是社會的中心，商業(yè)繁榮與城市發(fā)展聯(lián)系在一起。由于商業(yè)貿(mào)易發(fā)展水平的不同，古代城市也呈現(xiàn)出不同的面貌?？傊鞘惺强疾旃糯袊虡I(yè)發(fā)展?fàn)顩r的一個(gè)窗口。問題情境4：請同學(xué)們結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容，分析古代城市職能是如何變化的。（1）我國古代城市在戰(zhàn)國時(shí)為政治中心、手工業(yè)中心、商業(yè)中心合一型城市，如臨淄、邯鄲、大梁、郢等。（2）唐朝開始，分為手工行業(yè)中心城市地區(qū)，如絲織業(yè)的定州、益州、揚(yáng)州，陶瓷業(yè)的邢州、越州，造紙業(yè)的宣州、益州，還有都市商業(yè)區(qū)如長安城中的東市、西市和外貿(mào)中心城市廣州。（3）兩宋時(shí)期出現(xiàn)手工技術(shù)中心地區(qū)，如定窯、汝窯、景德鎮(zhèn)，城市中商業(yè)區(qū)界限消失，外貿(mào)城市增多，有泉州、廣州、明州。（4

16、）明朝時(shí)期手工業(yè)、商業(yè)、外貿(mào)各有中心城市，如蘇州、杭州、松江、景德鎮(zhèn)為手工業(yè)中心，成都、武昌、揚(yáng)州為商業(yè)中心，廣州、寧波、泉州、福州為對外貿(mào)易港口。問題情境5：中國古代發(fā)展城市的特點(diǎn)是什么？（1）傳統(tǒng)的政治性城市逐漸向商業(yè)化城市發(fā)展，表明商品經(jīng)濟(jì)日趨活躍。（2）農(nóng)村人口不斷涌向城市，城市人口增多，城市規(guī)模擴(kuò)大。（3）明朝中后期，在商品經(jīng)濟(jì)繁榮的江南某些城市，出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。（4）隨著城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民的價(jià)值觀念和生活方式逐漸發(fā)生變化。問題情境6：城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史影響。（1）傳統(tǒng)的政治性城市逐漸向商業(yè)化城市發(fā)展，表明商品經(jīng)濟(jì)日趨活躍。（2）農(nóng)村人口不斷走向城市，城市人口

17、增多，城市規(guī)模擴(kuò)大。（3）商品經(jīng)濟(jì)一方面刺激了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和城市的發(fā)展，一方面又對自然經(jīng)濟(jì)起了破壞作用，同時(shí)也是對傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商觀念的挑戰(zhàn)。（4）在商品經(jīng)濟(jì)繁榮的明朝中后期的江南一些城市，出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。（5）隨著城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民的生活和觀念逐漸發(fā)生變化。過程小結(jié)：通過以上敘述，我們知道了商業(yè)發(fā)展與城市的變化是密切聯(lián)系在一起的。（板書）三、官府控制下的對外貿(mào)易指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“官府控制下的對外貿(mào)易”這一目。問題情境7：概述中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展。多媒體課件展示：歷史時(shí)期概括西漢開通了陸地和海上兩條絲綢之路唐朝廣州成為重要的外貿(mào)港口兩宋中國同東南亞、南亞、阿拉伯半島及非洲的

18、幾十個(gè)國家進(jìn)行貿(mào)易元朝泉州是重要的對外貿(mào)易港口明清中國對外貿(mào)易萎縮師生互動(dòng)：學(xué)生講述，老師完成對應(yīng)表格。自主學(xué)習(xí)1：西漢：開通了陸地和海上兩條絲綢之路，中外貿(mào)易逐漸發(fā)展起來。自主學(xué)習(xí)2：唐朝時(shí)，廣州成為重要的外貿(mào)港口，政府在這里設(shè)有市舶使，專管對外貿(mào)易。概念講解：絲綢之路有“沙漠絲綢之路”“海上絲綢之路”和“草原絲綢之路”三個(gè)概念。人們通常所指的絲綢之路是穿越中亞、翻過帕米爾高原、抵達(dá)西亞的線路。若再往北走，則是北路，往南走是南海路。歷史上絲綢之路并沒有嚴(yán)格的界定，三條線路皆由眾多干線與支線所組成。北路是指北緯500橫跨東西穿蒙古高原、越喀喇昆侖山（Karak。ram）的草原之路。這條路主要是

19、中亞牧民西去的線路，歷史上稱為北路。從北緯40度向西至北緯35度偏南的這一帶沙漠中，曾經(jīng)有數(shù)條線路，但以北緯40度貫穿東西的最長一條線路作為絲綢之路的中路。人們通常所指絲綢之路從狹義上講就是該線路，即史書記載的商隊(duì)（西域以駱駝為交通運(yùn)輸工具的商隊(duì)）所經(jīng)路線，史書上記載最多的也是這條絲路。南路基本上是指經(jīng)印度、東南亞至紅海、波斯灣的南海路。古代相當(dāng)多的東南亞人、波斯人、阿拉伯人都利用此道。自主學(xué)習(xí)3：兩宋時(shí)，中國同東南亞、南亞、阿拉伯半島以至非洲的幾十個(gè)國家進(jìn)行貿(mào)易，海外貿(mào)易稅收甚至成為南宋國庫的重要財(cái)源。自主學(xué)習(xí)4：元朝時(shí)，泉州是重要的對外貿(mào)易港口，被譽(yù)為當(dāng)時(shí)世界第一大港。自主學(xué)習(xí)5：明清時(shí)，

20、由于實(shí)行“海禁”和閉關(guān)鎖國政策，中國對外貿(mào)易萎縮。問題情境8：中國古代對外貿(mào)易的目的是什么？（1）傳播中國文化，宣揚(yáng)中國聲威，擴(kuò)大在海外的影響，樹立大國形象。（2）發(fā)展貿(mào)易，豐富自己的經(jīng)濟(jì)生活，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)互利。（3）學(xué)習(xí)外國文化，豐富自己的文化生活，促進(jìn)社會進(jìn)步。作為封建王朝，開展對外交往的最根本目的當(dāng)然是維護(hù)和鞏固封建統(tǒng)治。但我國古代開展對外關(guān)系是與近代西方殖民者以商業(yè)為目的、搶占殖民地、搶占商品市場有根本區(qū)別的。問題情境9：中國古代對外貿(mào)易的特點(diǎn)是什么？先陸路貿(mào)易，后海路貿(mào)易。我國古代的對外交通，可以唐朝為界分為兩個(gè)階段。漢朝至唐朝，主要通過陸上絲綢之路同西亞、歐洲和非洲一些國家和地區(qū)進(jìn)行貿(mào)

21、易與交流；唐朝至明朝，海路對外交往日益占據(jù)了主導(dǎo)地位，這是因?yàn)楸狈綉?zhàn)亂不止j我國經(jīng)濟(jì)重心的南移和造船技術(shù)的長足進(jìn)步所致。以友好為主流。例如兩漢同朝鮮、日本有頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交往。唐代對外關(guān)系發(fā)達(dá)，同亞洲國家交往頻繁，對彼此經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)生了影響。南宋的對外貿(mào)易范圍擴(kuò)大到非洲一些國家。元朝時(shí)亞、非、歐一些國家和地區(qū)不斷有使團(tuán)、商隊(duì)來大都，泉州港異常繁忙。明朝鄭和下西洋密切了同亞非各國的聯(lián)系。由對外開放走向閉關(guān)鎖國。漢朝至明朝的一些封建統(tǒng)治者實(shí)行對外友好政策，促進(jìn)了我國和亞、非、歐各國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，豐富了各國人民的物質(zhì)和精神生活，加強(qiáng)了我國同世界各國的聯(lián)系，提高了我國在世界上的影響和地位。清前期統(tǒng)治者

22、為了鞏固封建專制統(tǒng)治，對外實(shí)行閉關(guān)政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展，使我國日益落后于世界潮流。歷史告訴我們，“開放國興，閉關(guān)國衰”。課堂小結(jié)本課主要探討了古代商業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下商品經(jīng)濟(jì)在封建社會的不同時(shí)期所起的作用。（1）封建社會初期：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了封建統(tǒng)治的加強(qiáng)，戰(zhàn)國時(shí)期，新興地主階級中很大一部分就來自于擁有雄厚資產(chǎn)的商人。一些商業(yè)繁榮的城市，成為封建政權(quán)的中心。（2）封建社會中期：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于封建政權(quán)的鞏固，有利于增加政府的財(cái)政收入。（3）封建社會后期：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對封建制度起了瓦解作用。明朝中后期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義生

23、產(chǎn)關(guān)系的萌芽工場手工業(yè)，資本主義萌芽的產(chǎn)生與緩慢發(fā)展，經(jīng)濟(jì)上瓦解著封建制度；政治上動(dòng)搖著封建統(tǒng)治秩序；思想上沖擊著封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)。第3課古代商業(yè)的發(fā)展導(dǎo)入新課1請各組出示課前收集的古代貨幣圖片和實(shí)物，然后師生一起選擇各時(shí)期最具有代表性的貨幣圖片或?qū)嵨铩?教師在與學(xué)生一起選擇各時(shí)期最具有代表性的貨幣圖片或?qū)嵨飼r(shí)，適時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的正確選擇或獨(dú)到見解，并在學(xué)生疏漏時(shí)出示自己課件中收集的相關(guān)貨幣圖片進(jìn)行補(bǔ)充完整。3教師總結(jié)：中國古代貨幣在形成和發(fā)展的過程中，先后經(jīng)歷了由自然貨幣(海貝為代表)向人工貨幣(商朝銅幣)、由雜亂形狀(戰(zhàn)國鏟幣、刀幣、蟻鼻錢等)向統(tǒng)一形狀(秦國圓形方孔的半兩錢)、由地方鑄幣向

24、中央鑄幣(漢五銖錢)、由文書重量(半兩錢、五銖錢)向通寶、元寶(唐朝“開元通寶”始)、由金屬貨幣向紙幣(“交子”)五次重大的演變。貨幣形成和發(fā)展的過程也就折射出“古代商業(yè)的發(fā)展”。多媒體課件打出課題：推進(jìn)新課一、梳理教材，了解中國古代商業(yè)興起、發(fā)展、繁榮的概貌學(xué)生：分成五個(gè)小組分別代表先秦、秦漢、隋唐、宋元、明清這五個(gè)歷史時(shí)期，先在小組內(nèi)討論，然后再把小組成員的觀點(diǎn)匯集起來，提煉出自己所代表的這個(gè)時(shí)期商業(yè)發(fā)展的概貌。教師：傾聽各小組代表的發(fā)言，鼓勵(lì)其他小組學(xué)生補(bǔ)充、修正，適時(shí)出示反映該時(shí)期商業(yè)發(fā)展概貌的關(guān)鍵詞句，并及時(shí)吸收學(xué)生的好意見，當(dāng)場修改課件內(nèi)容，使文字表達(dá)最優(yōu)化。多媒體課件逐一顯示：古

25、代商業(yè)興起、發(fā)展、繁榮概貌，并配合播放有關(guān)這個(gè)時(shí)期商業(yè)發(fā)展的圖片，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。1先秦時(shí)期商：商朝人善于經(jīng)商，使用的貨幣是貝類，已經(jīng)有了金屬鑄造的貨幣銅貝。春秋戰(zhàn)國時(shí)期：官府控制商業(yè)的局面被打破，各地出現(xiàn)許多商品市場和大商人。2秦漢時(shí)期出現(xiàn)商業(yè)中心；每個(gè)城市都設(shè)有專供貿(mào)易的“市”；中外貿(mào)易也逐漸發(fā)展起來。3隋唐時(shí)期商業(yè)發(fā)達(dá)的城市除黃河流域的長安、洛陽外，長江流域的揚(yáng)州、益州也成為繁榮的商業(yè)城市；唐代長安城內(nèi)有東市和西市，各有220行；允許外商在境內(nèi)自由貿(mào)易，胡商遍布各大都會；農(nóng)村集市也有了進(jìn)一步發(fā)展；柜坊和飛錢出現(xiàn)。4宋元時(shí)期“市”突破時(shí)間、空間的限制；北宋的開封、南宋的臨安和元大都既是

26、政治中心也是繁榮的商業(yè)大都市；商業(yè)交換品種增加，出現(xiàn)各類集市；出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”；商稅收入成為政府重要財(cái)源；海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。5明清時(shí)期農(nóng)產(chǎn)品商品化得到了發(fā)展；城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)空前繁榮和發(fā)展，許多大城市和農(nóng)村市場都很繁華；棉花等農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)入市場成為商品；區(qū)域間長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展很快。涌現(xiàn)出許多地域性的商人群體，叫做商幫，其中人數(shù)最多、實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。在梳理教材的基礎(chǔ)上師生共同構(gòu)建本課知識體系：二、合作探究，深入理解教材，提高分析問題解決問題的能力探究1：我國為什么視范蠡為商人的祖師？學(xué)生：第一學(xué)習(xí)小組代表出示有關(guān)范蠡的資料，并概述理由。教師：引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，提出其他觀點(diǎn)。資料庫：(一)精彩

27、描述：范蠡經(jīng)商也如從政一樣，胸有成算，看得準(zhǔn)，拿得穩(wěn)，而且提得起，放得下，絕不像守財(cái)奴那樣為金錢所困擾。這是因?yàn)樗幕讱夂?，以謀略家的態(tài)度對待金錢和利潤，用今天的話來說，是活得十分瀟灑，干得十分漂亮，看上去舒服。經(jīng)商當(dāng)然是為了賺錢，但高明的大商業(yè)家就得有氣派，并不是整個(gè)腦袋都鉆在錢眼里。那些專打小算盤，一點(diǎn)小錢都斤斤計(jì)較的吝嗇鬼，肯定委頓顢頇，做生意也賺不了大錢，成不了氣候。如儒林外史里的人物嚴(yán)監(jiān)生，連點(diǎn)兩根燈草也怕費(fèi)油，不挑掉一根就死不瞑目的角色，便只能當(dāng)當(dāng)土老肥，不是經(jīng)商興業(yè)的料。史記敘范蠡辭掉齊國的相位后，也像辭別越國一樣，立即開路，把在齊國積儲的數(shù)十萬資產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)施舍掉，“盡散其財(cái)，以分

28、與知友鄉(xiāng)黨”。他主觀上也許并不期望別人報(bào)答，但實(shí)際效應(yīng)是結(jié)了人緣，肯定會在以后的事業(yè)中獲得方便，所以沒多久，范蠡在經(jīng)商中致資累巨萬(史記集解引徐廣：巨萬即萬萬)，成了億萬富翁。范蠡的一生，先是以一介書生成為越王勾踐的謀士，盡職盡力為越王報(bào)仇滅了吳國；此后功成身退，在齊國變名致富，佩齊國相??；又立即棄相遷陶，成了億萬富豪陶朱公。正如司馬遷在史記中給他的定評：“故范蠡三徙，成名于天下，非茍去而已，所止必成名。”(二)專家觀點(diǎn)：范蠡最早發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用了三個(gè)規(guī)律：價(jià)值規(guī)律。二六豐歉規(guī)律。三八調(diào)控規(guī)律。價(jià)值規(guī)律似乎是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出來的，但是考察一下歷史，考察一下范蠡經(jīng)商運(yùn)用的實(shí)踐，我們就會發(fā)現(xiàn)在距今2 4

29、00多年前的春秋時(shí)期我們的老祖宗范蠡就已經(jīng)提出來了，所以這個(gè)規(guī)律最早是我們提出來的。二六豐歉規(guī)律，也就是說糧食的豐收與前期的投入是密切相關(guān)的，農(nóng)業(yè)又決定了手工業(yè)的發(fā)展。二六豐歉規(guī)律是六年有一個(gè)豐收年，六年有一個(gè)災(zāi)害年，十二年有一個(gè)饑荒年，這樣形成一個(gè)循環(huán)。再一個(gè)三八調(diào)控規(guī)律，三八調(diào)控規(guī)律主要講的是力度，就是八和三，就是高不能過八千錢，低不能低于三千錢。如果高了政府就開倉放糧打壓價(jià)格，如果過低了政府就買進(jìn)糧食，保護(hù)農(nóng)戶的利益。探究2：中國古代的“市”是怎樣發(fā)展變化的？學(xué)生：第二學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。教師：總結(jié)并多媒體展示：西漢至唐：坊市分開，白天定時(shí)開市、閉市，有專職人員管理唐后期始：

30、坊市界限被打破 宋代：買賣時(shí)間限制被打破，出現(xiàn)早市、夜市城市中出現(xiàn)各種不同類型的集市交易活動(dòng)也不再受官府直接監(jiān)督探究3：概述中國古代對外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)及特點(diǎn)。學(xué)生：第三學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。教師：總結(jié)并多媒體展示：表現(xiàn)：西漢：由于陸上和海上絲綢之路的開通，中外貿(mào)易也逐漸發(fā)展唐代：廣州成為重要的外貿(mào)港口；設(shè)市舶使專管。北宋：特別重視海外貿(mào)易。南宋：海外貿(mào)易成為國庫財(cái)富的重要來源之一。元代：泉州被譽(yù)為世界第一大港。明清：實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，對外貿(mào)易漸趨萎縮。特點(diǎn)：朝貢貿(mào)易。探究4：播放喬家大院電視劇中開設(shè)票號片斷，讓學(xué)生判斷票號與唐朝的什么機(jī)構(gòu)職能相似，分析此類經(jīng)營活動(dòng)對商業(yè)發(fā)展的積極作用

31、。教師總結(jié)：與票號相似的是柜坊，專營貨幣的存放和借貸。此類經(jīng)營活動(dòng)使各地之間的商業(yè)往來更加方便快捷，有利于商業(yè)的繁榮。探究5：結(jié)合中國古代商業(yè)發(fā)展概貌，指出影響中國古代商業(yè)發(fā)展的因素。概括說明中國古代商業(yè)的特點(diǎn)。學(xué)生分組討論，第四、五學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言，其他學(xué)習(xí)小組補(bǔ)充。教師：在學(xué)生探究有困難時(shí)提示學(xué)生分析各個(gè)時(shí)期商業(yè)發(fā)展的原因，如隋唐時(shí)期商業(yè)發(fā)展的原因：國家統(tǒng)一，社會安定，政治清明；開通了溝通南北的大運(yùn)河，商業(yè)迅速繁榮。宋元時(shí)期商業(yè)發(fā)展的原因：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，政府放寬了對商業(yè)的限制，加上水陸交通便利，海運(yùn)、河運(yùn)發(fā)達(dá)。師生小結(jié)1：促進(jìn)商業(yè)發(fā)展的多種因素：穩(wěn)定的政治局面，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)達(dá)，政

32、府開明開放的政策，內(nèi)外交通便利等。師生小結(jié)2：中國古代商業(yè)的特點(diǎn)(1)與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系。(2)受重農(nóng)抑商政策制約，階段性特征明顯。(3)城市逐步增多，商業(yè)性和綜合性逐步增強(qiáng)。(4)內(nèi)地貿(mào)易、民族貿(mào)易和對外貿(mào)易全面展開。(5)專營貨幣存放、借貸、匯兌的部門和紙幣很早出現(xiàn)。延伸新課多媒體展示材料：延伸1：閱讀下列材料：材料一于長安及五都(即下文所列的五個(gè)重要城市)立五均官，更名長安東、西市令及洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都市長皆為五均司市師，東市稱京，西市稱畿，洛陽稱中，余四都各用東西南北為稱，皆置交易丞五人，錢府丞一人。 漢書食貨志材料二以(令狐)熙為汴州刺史。下車(到任)，禁游食，抑工

33、商，民有向街開門者，杜(杜絕)之。 隋書令狐煕傳材料三兩京諸市署，令一人，從六品上，丞二人，正八品上。掌財(cái)貨交易，度量器物辨其真?zhèn)屋p重凡市，日中擊鼓三百以會眾，日入前擊鉦三百而散。新唐書百官志材料四太祖乾德三年(965年)四月十三日，詔開封府，令京城夜市三鼓已來，不得禁止。 宋會要輯稿食貨志材料五(按：這是一則關(guān)于宋朝的歷史記載)自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門具是，即無空虛之屋客販往來曾無虛日。 夢梁錄卷十三請完成：(1)根據(jù)材料二、三歸納政府對城市商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行管理的辦法，逐條列出，不得摘抄原句。(2)漢朝時(shí)的商業(yè)制度與隋唐時(shí)期有何相似之處？(3)根據(jù)有關(guān)材料說明宋朝的城市商業(yè)活動(dòng)與隋朝相比有哪些變化？你如何認(rèn)識這種變化？學(xué)生：閱讀，討論交流。答案要點(diǎn)：(1)禁止居民沿街開設(shè)店鋪；城市里劃定專門的活動(dòng)區(qū)域；政府派專門官吏對商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行管理；城市里商業(yè)活動(dòng)有時(shí)間限制。(2)城市里劃定專門的商業(yè)活動(dòng)場所；有專門官吏進(jìn)行管理。(3)不