北師大版八年級物理上冊第二章第一節(jié)物體的尺度及其測量同步作業(yè)

1、第節(jié)物的度其量用眼觀察物體的尺度，準(zhǔn)確嗎？刻度尺做到了，一定要學(xué)會刻度尺的使用喲！課時(shí)作業(yè)1 、國單位制中，長度的單是 ；測量長度的基本工具 是 2、下列長度單位換 算確的是 （ ）A10.5cm =10.5 B10.5cm =10.5 cm10=105mmC10.5cm =10.5 cm100cm=105mmD10.5cm =10.5 1100m=0.105m3、如圖 21 所示木塊 A 的度 cm圖 2114、測量時(shí)，由于 客或主觀因素的影響，測量值和真 實(shí)之間總是有差異的，這種 差異稱為 了盡可能地減小差異，我們經(jīng)常采用的辦法 是 .5天同學(xué)用一把刻度尺 4 次量物理課本的寬度列錄數(shù)據(jù)中

2、錯(cuò)誤的是 （ ） A18.77cm 18.76cmC18.74cm 18.89cm6三位同學(xué)在用量筒液體體積時(shí)情況如圖 212 所中 同 學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為 。圖 212中考練兵7、一個(gè) T形件如圖 23示 . 根據(jù)你的觀察，上面一橫（ ）長度 _下一豎（）的高度（填“大于或等于么來檢驗(yàn)觀察結(jié)論是否正確？答： 檢結(jié)果是上一橫的長度下面一豎的高度（填“大于或等于的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？答： _。圖2138、出圖 21所示測量中錯(cuò)誤：圖 214(1) (2)(3) (4)。9、如圖 215 所示的刻度尺量物體的長度，讀數(shù)時(shí)，視線 ，示被 測物體的長度為_圖 21510、用分度值是 1

3、 mm 的度尺測量物理課本的寬度，下列記錄中正確的( ) A.184 mm B. 184 184 dm 184 mm11、圓硬幣的厚度約 ，人的頭發(fā)絲直徑約為 。 A.184 mm B. 4 m C184 dm 184 mm18 、明同學(xué)用刻度尺測出一個(gè)體的長度為 172.5mm 下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值 的是 ( )A 、理課本的厚度 B 一根粉筆的長度C 、板的長度 D 、水杯的高度拓展延伸12、 “米”是一種長度單位1 nm 10，納米技術(shù)是以 100nm 這樣的長度為研 究對象的前沿科學(xué)目我國在納米技術(shù)的研究方面已躋身世界前列7610nm 可是 )A 一人的身高 B物理課的長度 C 座

4、山的高度 D.一籃球場的長度 13、測籃球場時(shí)，用力拉緊皮，這樣會使測量的結(jié)( A.偏大 B.偏小 不 D.法確定14、同學(xué)用如圖 216 所的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞 32 圈后用刻度尺測量，測得這個(gè)線圈的長度_cm，鋼絲的直徑是_mm。圖 21615、小明為了給窗子配上一塊玻， 在以下的測量工量中，你認(rèn)為選用哪種工具來測 量窗框尺寸最合( )A.分度值是 1 ，度是 20cm 的生用尺B 分度是 1 ，度是 15m 的卷尺C 分度是 ，度過 2m 的鋼尺D游標(biāo)卡尺16、 量的應(yīng)用(1)用量筒測不規(guī)則固體體積的驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水 面所對應(yīng)的示數(shù) V

5、 ；固體 浸沒在盛有適量水的量筒中， 讀此 時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù) ， 則待測固體的體積 V = .(2)你認(rèn)為：在上述操作過程中樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量” 答： .答案：第二章 物性質(zhì)的初步認(rèn)識物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第一節(jié) 物的尺度及其測量1 刻尺 2 3、 2225) 誤差 多測量求平均值 5、 D6.乙 60.0mL7、小于（正常主觀感覺應(yīng)為小于非填或故意揣摩可能“相等倡導(dǎo)真 實(shí)反映主觀感覺或感受，故填“大于”或“相等”均不得分）用刻度尺測量（或“刻度尺規(guī)比較（或“圓規(guī)了“測量” 含義的均可）等于有時(shí)感覺是不可靠的（或“感覺是不可靠的確斷 需行測量8. 物邊緣沒有與零刻線對

6、(2) 線與刻度尺不垂直（ 3）刻度尺沒有靠近 被測物體 刻尺沒有與物的邊緣對齊9.與刻度尺垂直 1.90 10.D 11、mm 710 12.A 13. B14、5.00(或 5.0 或 5)或 6) 15.C16.(1)V 一 V (2)注入量筒內(nèi)的水至少能浸沒人其中的待測固體，且待測固體浸沒在水中后，液 面位置低于量筒的最大刻度線 錦瑟年，追憶似水年“那些年的蟬聲和那個(gè)校園的樹一樣茂密。那些年的人和那些樹上的泡桐花一樣可人。 正如歌中所唱那時(shí)候的天總是很藍(lán)，日子總過的太慢題記西邊，艷紅的圓日漸漸變大，暖暖的夕陽透過窗子，不多不少，不濃不淡，正好充滿整 個(gè)房間，溫馨。浪漫。依偎在書桌前的我

7、，看著在陽光里跳舞的塵埃，又不知不覺回到了那 些年近來總是想起初中一年級的那些日子笑與淚水與摯愛些一起聽過的歌，那些年一起寫過的詩，那些年一起讀過的漫畫，還有，那些年一起走過來的人 那些年，我們曾一起用單純而浪漫的眼睛去尋找梁山伯和祝英臺化成的蝴蝶 ;些年，我們曾一起用簡單而溫暖的眼睛去看待潘金蓮與西門慶的愛情;那年，我們曾一起天真 和爛漫的眼睛去看待女郎織女的七七約定可是，就算是盛宴華席，也有醉歸的那一刻 ; 就算是輕歌曼舞，也有曲終人散的那一時(shí) ;就像那些年的天真，那些年的單，那些年的歡 聲，那些年的笑語，都已在時(shí)間的流水中悄悄的過去，留也留不住往矣。往矣。往日里，和他沒有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在 ;往日里，和他互評優(yōu)秀真摯情感 已蕩然無存往里，對它童話般呵護(hù)的公主心也隨成熟心的到來，飄遠(yuǎn)了記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗仔仔它剛來我家的時(shí)候我用棉花給它做了一個(gè) 小而溫馨的”床“，當(dāng)時(shí)真的感覺很滿足，很開心，但現(xiàn)在的我看來，幼稚至極聽陸小曼說必銘記所有的昨天時(shí)光如雨，一去不返，不想長大的心還未老 去，我們便走到了青春的尾巴，隔著荒蕪的時(shí)光，看當(dāng)年羞澀的自己，只剩一抹會心的微 笑成熟就這樣來了，悄無聲息。聽成熟悄悄地帶走了輕狂，隨之而來的是穩(wěn)重;成偷偷的移走了乖戾，隨之而