2022打造書香校園活動總結(jié)

1、Word 2022打造書香校園活動總結(jié) 2022打造書香校內(nèi)活動總結(jié) 朗朗讀書聲，漂浮在校內(nèi)之中，久久縈繞，回蕩在每位師生的腦海，打造書香校內(nèi)，這是每位師生共同努力構(gòu)建的美妙藍圖，這樣的活動才是最好的活動。以下是由我為大家整理的“打造書香校內(nèi)活動總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 打造書香校內(nèi)活動總結(jié)(一) 書是人類進步的階梯，為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學(xué)期我校在廣闊師生中開展豐富多彩的讀書活動，進一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班級的建設(shè)，營造了書香校內(nèi)，達到了活動目的。 一、加強宣揚，營造書香氛圍 學(xué)校以班級為單位，以班主任為起點召開了各班的書香校內(nèi)啟

2、動儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義。通過宣揚營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。 二、落實責(zé)任，確保順當(dāng)開展 為確?！皶阈?nèi)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動方案并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。 三、特色活動，精彩紛呈 學(xué)校在書香校內(nèi)活動中，著眼提高教育質(zhì)量和促進同學(xué)的全面進展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動，效果頗豐。 (一)成語闖關(guān)學(xué)問競賽活動 讀書節(jié)活動啟動以來，各班就樂觀籌備成語闖關(guān)學(xué)問活

3、動。這次競賽活動采納書面問卷的形式，分各班級組對同學(xué)進行公正、公正、公開的學(xué)問涵養(yǎng)測評，從而讓同學(xué)明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。 (二)征集名言，制作書簽 同學(xué)依據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過細心創(chuàng)作，不僅拓展同學(xué)課外閱讀力量，也在活動中充分發(fā)揮自己的才能，從而進一步加深同學(xué)對讀書的好處，體會讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 (三)手抄報競賽 為促進同學(xué)對閱讀的愛好，激發(fā)同學(xué)對讀書節(jié)活動的參加性，我校依據(jù)同學(xué)各年齡段的特點，制定了不同主題的手抄報，從而進一步呈現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的進展增加了一筆重彩。 (四)讀書心得溝通會 為進一步推動老師讀書活動的深化開展，提高老師的思想政

4、治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)水平，我校進行了讀書溝通會。會上，校長做了精彩的發(fā)言，多位老師各抒已見，并引起在座老師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。 (五)古詩文考級活動 這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動，依據(jù)同學(xué)的年齡特點分別設(shè)立了六個級別，以高段為點設(shè)立了各班級的考核小組同學(xué)的誦讀樂觀性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱忱投入到背誦古詩文的活動中去。 (六)親子才智碰碰撞，讀書征文 為加強親子間的親熱關(guān)系，進一步促進親子間的溝通，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文競賽。通過親子閱讀活動引導(dǎo)家庭閱讀從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)化為主動讀書，從而形成一個濃濃書香的歡樂之家。 (七)課外

5、閱讀，引領(lǐng)同學(xué)終身學(xué)習(xí) 自書香校內(nèi)活動開展以來，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)同學(xué)從被動閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎同學(xué)的閱讀狀況。本學(xué)期，我校承辦了“學(xué)情觀看”為主題的校本研訓(xùn)，取得了良好的效果。我校五位老師利用文體“2+1”的時間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領(lǐng)我校同學(xué)游覽在更寬、更深、更遠的書的海洋，形成具有自己特色的辦學(xué)思路。 (八)“書香班級”與“書香少年”評比。 為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉評比出學(xué)?！皶闵倌辍?，并把在活動中樂觀表現(xiàn)、主動參加的班集體授予“書香班級”的榮譽。 四、活動效果與改進之處 1、通過書香校內(nèi)活動，使每個同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，培

6、育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。 2、通過開展書香校內(nèi)活動，班級的文化氛圍更加深厚，同學(xué)的仆人翁意識加強了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。 “書香校內(nèi)”活動雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)成為每位同學(xué)的最大愛好，更是每位老師一生的事情。信任我校的全體師生會保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀全本書。 打造書香校內(nèi)活動總結(jié)(二) 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教育;似導(dǎo)師，循循善誘;如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展書香校內(nèi)活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香

7、校內(nèi)，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍 學(xué)校利用晨會進行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。 二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展 為確保“書香校內(nèi)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。 三、創(chuàng)新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進同學(xué)的全面進展，以形成人人好讀書

8、，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。 (一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧 全班40個同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 (二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化 根據(jù)活動方案分別召開了動員會、讀書閱歷溝通會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、書香校內(nèi)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并

9、向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 (三) “書香班級”與“閱讀之星”評比 為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，評比出學(xué)校讀書之星和書香班級。 (四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。 四、活動效果與改進之處 1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 2、通過開展書香校內(nèi)活動，班級的文化氛圍更加深厚。教室里，書聲朗朗

10、，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 “書香校內(nèi)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。 與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣;書香飄溢的校內(nèi)，肯定有，有進展。 打造書香校內(nèi)活動總結(jié)(三) 書香校內(nèi)是校內(nèi)文化的一種詳細的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校內(nèi)可以為師生構(gòu)建一個抱負(fù)的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育空間。而圖書室

11、就成為一個窗口，一個營造書香校內(nèi)的窗口。我校的圖書室是為本校教育、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大，藏書量不多，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下： 一、營造舒適的閱讀環(huán)境 一個良好的閱讀環(huán)境，對同學(xué)的閱讀效果有著不行忽視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進行了細心布置。保持圖書室室內(nèi)干凈，注意圖書室的文化布置，一進圖書室您就能觀察請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開拓了一個讀書堂用于展現(xiàn)同學(xué)們的讀書卡，讓同學(xué)讀

12、完書后有機會寫下不能遏止而最想表達的心聲，與其他同學(xué)溝通。 二、完善嚴(yán)格的管理制度 1、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順當(dāng)進行的保證。為了培育同學(xué)愛書、護書，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我校制定了圖書室管理制度、借閱制度、賠償制度、圖書室管理員職責(zé)圖書角管理方法等制度。對于圖書室全部圖書，都按中圖法重新進行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套博佳圖書管理軟件，實行計算機管理。 2、除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1：00-2：00、下午4：30-5：30)，辦理同學(xué)的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護導(dǎo)師和同學(xué)代表組成，實行上崗培訓(xùn)制度。 3、檢查到位。要求同學(xué)進校必進班，進班必

13、讀書。每天由護導(dǎo)老師對各班的讀書狀況進行檢查、公示，好的表揚，不足的準(zhǔn)時指出，進行整改。 三、確保充分的圖書資源 (一)為了擴充學(xué)校圖書數(shù)量，使書的內(nèi)容齊全，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入肯定的資金購買新書 對于書的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進入校內(nèi)。 (二)班級圖書角 建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容。它不但可以拓寬同學(xué)的視野，增長同學(xué)的見識，使同學(xué)通過書本了解人類的歷史，探究人類的將來，而且可以使班級有深厚的讀書氛圍。但是，假如管理不善，圖書角就會變成死角，失去其應(yīng)有的意義。 1、籌集圖書，豐富圖書角的

14、養(yǎng)分 建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌，就是發(fā)動全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻給班級集體。每個同學(xué)購買課外書，看完以后就放在家里，這實際上是一種鋪張，所以我們每個學(xué)期都動員同學(xué)們把自己的書獻出來，這樣，圖書角就多出幾百本書，同學(xué)們也可以看到更多的書。 2、健全管理小組，理順圖書角管理的脈絡(luò) 要使圖書角長盛不衰、富有生命力，就必需成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作： (1)做好圖書整理工作 A、圖書登記。全部的圖書編好碼后，管理小組的成員把全部圖書做一次具體的登記，以防圖書遺失。 B、圖書上架。全部圖書編碼以后，按挨次整齊地擺放在

15、書架上，便利同學(xué)們借閱和查找。 (2)做好圖書借還工作。實行兩項措施：第一項是同學(xué)們在教室閱讀時，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必需當(dāng)即還給管理小組;其次項是假如同學(xué)們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記。 3、加強班級之間的溝通 為了更大限度地用好圖書角的圖書，每半學(xué)期，同班級的各個班級之間相互溝通圖書，班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作，以防圖書的流失。 (三)建立網(wǎng)上閱讀平臺 為了更大限度地給同學(xué)供應(yīng)閱讀的空間，學(xué)校除了加大對校圖書室的投入、建立班級圖書角、激勵家長建立書香家庭外，更把讀書的空間延長至無限寬闊的互聯(lián)網(wǎng)，在學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)上開拓了書海暢游欄目，為師生推舉一些優(yōu)秀文

16、章和網(wǎng)站，便于師生上網(wǎng)掃瞄。 四、搭建寬廣的活動平臺 1、學(xué)校抓住一切可以提升同學(xué)讀書品位的契機，如組織同學(xué)參與各級讀書、征文活動，捷報頻傳，讓同學(xué)嘗試勝利帶來的歡樂，用同學(xué)的勝利去影響身邊的同學(xué)，達到共同提高。 2、創(chuàng)辦文學(xué)社，定期編印文學(xué)社社刊，展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動風(fēng)采;利用學(xué)校文化櫥窗，展現(xiàn)同學(xué)的讀書成果;實行書香班級、文學(xué)章(星)評比制度這些舉措，張揚了同學(xué)共性，調(diào)動同學(xué)讀寫的樂觀性。 3、鼓舞同學(xué)寫讀書筆記。一類是摘抄式，如有的班級每生一本采蜜集，同學(xué)隨心所欲，可以抄詞句，可以抄段落，可以抄短篇;另一類是心得式，如有的班級要求每生每人一本讀書心語，同學(xué)讀后有所感，讀后有所

17、思，有話則長，無話則短，不作過高要求，重在同學(xué)感愛好。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書筆記展評，加強讀書溝通。 4、組織讀書沙龍，每學(xué)期組織師生分別開展讀書沙龍活動，溝通讀書心得，推舉好書。 5、每學(xué)期至少組織一次全校性的書香校內(nèi)活動，如經(jīng)典詩歌頌讀活動、綠色童謠節(jié)、校內(nèi)讀書節(jié)等。學(xué)校還依據(jù)班級同學(xué)特點，組織各類活動。如低班級開展講故事競賽;中班級開展朗誦會;高班級開展課本劇表演等同學(xué)們樂于參加的活動。同學(xué)的讀書成果在活動展現(xiàn)，在活動中同學(xué)得到全面進展。 高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一，是全面提高同學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量，實現(xiàn)同學(xué)主體性進展的重要陣地。雖然我校在圖書室建設(shè)方面做了不少

18、的工作，也取得了肯定的成效，但是離示范圖書室還有肯定的距離，我們將以省示范圖書室為標(biāo)準(zhǔn)，加大圖書室改建步伐，盡快完成馨香世界的建設(shè)，限度地發(fā)揮圖書室的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，突顯書香校內(nèi)的特色。 最終，讓我們一起與經(jīng)典同行，與名著為伴，共同為營造書香型校內(nèi)而努力奮斗吧! 打造書香校內(nèi)活動總結(jié)(四) 書籍是人類珍貴的精神財寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的 結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。 為了素養(yǎng)教育的全面推動，我們在充分

19、討論、樂觀實踐的基礎(chǔ)上，仔細推動區(qū)“營造書香校內(nèi)”工程方案?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、整體著眼，營造書香氛圍 我校把書香校內(nèi)的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。我們特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥， 教育處、少先隊、圖書室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動，培育同學(xué)劇烈的讀書愛好和良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校內(nèi)，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎(chǔ)。仔細務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點、貫徹到面。因此我們實行了以下措施： 1、張掛宣揚標(biāo)語，開拓讀書活動專欄，營造深厚

20、的讀書氛圍。 2、加強學(xué)校校內(nèi)文化的建設(shè)力度，營造書報走廊、同學(xué)作品走廊等長廊文化，使同學(xué)進入學(xué)校就處于一個濃濃的書香氛圍之中。 3、將課外閱讀納入課程方案，強化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格掌握作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個同學(xué)有半小時的閱讀時間，強化午間閱讀效能，在同學(xué)閱讀時間，老師進教室伴隨讀書，巡察指導(dǎo)，做到專時專用。在實踐中，老師不斷地探究課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。 樂觀健康的“書香”活動寓教于樂，切實引導(dǎo)同學(xué)多讀書、樂讀書、讀好書，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身進展的基礎(chǔ)。 二、活動推動，讀用結(jié)合，促進書香校內(nèi)工程的有效推動 (一)開展老師

21、讀書系列活動 1、樂觀實踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在老師中樂觀開展構(gòu)建“抱負(fù)課堂”的教育活動，使老師同學(xué)能過一種幸福完整的教育生活。 2、開展草根老師講壇行動：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高同學(xué)的成果和成就一批有作為的老師，如何讓老師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出老師講壇活動。學(xué)校開展活動以來，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇，談自己的讀書體會，形成深厚的讀書氛圍。 (二)開展同學(xué)讀書系列活動 1、仔細組織同學(xué)讀書活動，利用閱覽室、主題班會、閱報欄、校內(nèi)廣播、手抄報、讀書隨筆、讀書專欄等宣揚陣地，廣泛開展讀書宣揚活動，營造深厚的讀書氣氛。

22、2、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。 各班仔細抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進我們學(xué)校，處處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、爭論 等活動，努力營造深厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。 3、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。 三、從小處入手，保證書香校內(nèi)工作到實處 1、樂觀加強學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們樂觀 增加書香校內(nèi)工程的資金投入，樂觀購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達到合格標(biāo)準(zhǔn)。 2、仔細做好圖書的定期、開架出借工作，讓同學(xué)自由選擇寵愛

23、的圖書。并做好新增圖書準(zhǔn)時上架與推舉介紹工作。 3、設(shè)置“讀書課”，確定語文課中每周有一節(jié)課用于同學(xué)閱讀的讀書指導(dǎo)課。利用“讀書課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、溝通、評比、表彰等工作。 提高每個公民的民族素養(yǎng)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的召喚，是祖國騰飛的需要。校內(nèi)是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們在書香校內(nèi)里讀書、思索，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟，品嘗生活;我們在求索之路上實踐、進展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康。 “好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們?nèi)w師生堅決的信念和永恒的追求。 打造書香校內(nèi)活動總結(jié)(五)

24、 在今年第一學(xué)期書香校內(nèi)建設(shè)中，我校進一步營造濃郁的書香校內(nèi)文化，開展豐富多彩的讀書活動，有組織、有目的、有方案地對同學(xué)系統(tǒng)地施加德育，讓同學(xué)在閱讀文化環(huán)境的浸潤中實現(xiàn)道德品質(zhì)的主動建構(gòu)，使同學(xué)在良好的閱讀文化環(huán)境中成長為“現(xiàn)代文化人”。為同學(xué)鋪墊“與童書相約，與歡樂同行;與經(jīng)典相約，與才智同行”的書香人生，現(xiàn)將本學(xué)期書香校內(nèi)建設(shè)工作總結(jié)如下： 一、濃郁書香校內(nèi)之環(huán)境文化 本學(xué)期以承辦“書香校內(nèi)工程暨經(jīng)典誦讀推動會”為契機，梳理學(xué)校環(huán)境文化，全面服務(wù)同學(xué)，在學(xué)校的每個角落供應(yīng)各類形式的閱讀空間，進入城沙一小像看一本打開的書。 1.走廊門廳成書海：本學(xué)期打造的“三字經(jīng)”校門口文化長廊，一至十級的詩詞長廊，同學(xué)文化活動展現(xiàn)的博藝長廊，低段同學(xué)的文化長廊，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊，別具學(xué)科特點的英語走廊、綜合實踐走廊、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊，到處洋溢書香。每個樓梯下面布置成了以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題的樓梯書吧，讓同學(xué)隨處可以閱讀。為校內(nèi)文化環(huán)境的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。 2.露天書吧溢書香：讓書走到孩子身邊去，秉著這樣的理念