小學(xué)音樂人音四年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 歌唱祖國(guó)《歌唱祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歌唱祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 歌唱祖國(guó)這首歌創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代,根據(jù)同名歌曲改變的銅管樂曲。F大調(diào)2/4拍。曲調(diào)堅(jiān)定有力,三段體結(jié)構(gòu)。樂曲反映了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃,蒸蒸日上的新氣象。旋律豪邁充滿熱情。歌詞表現(xiàn)了中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的光明前程,表達(dá)人民對(duì)祖國(guó)的歌唱和贊頌。音樂雄壯豪邁,積極向上,帶有行進(jìn)風(fēng)格。二、學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生的視譜能力比其它年級(jí)的學(xué)生有了很大的提高,并在學(xué)習(xí)中有一定的運(yùn)用能力,在感知和理解音樂能力上更加豐富,因此在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或小組討論,并有適當(dāng)?shù)囊魳坊?dòng)及拓展。三、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情過程與方法：通過聆聽、觀看視頻、教唱等方

2、法學(xué)習(xí)歌曲知識(shí)與技能: 能夠熱情奔放、雄壯有力的演唱歌曲四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn): 1.學(xué)唱歌曲2.掌握歌曲的情緒及演唱方法難點(diǎn): 1.對(duì)歌曲情緒的處理 2.個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱五、教學(xué)準(zhǔn)備 音樂課件、鋼琴、大鼓六、教學(xué)過程 6.1 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】組織教學(xué) 師生問好活動(dòng)2【導(dǎo)入】升旗儀式 導(dǎo)入:通過播放北京天安門升旗儀式錄像,讓學(xué)生感受中華民族蒸蒸日上的繁榮景象,說說觀看升旗儀式視頻后的感受,互相交流?；顒?dòng)3【活動(dòng)】方隊(duì)活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生模仿升旗儀式場(chǎng)景,讓學(xué)生感受升旗儀式莊嚴(yán)同時(shí)感受歌曲情緒。教師用鼓打2|4拍子,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行走方隊(duì),讓學(xué)生感受歌曲進(jìn)行速度以及鮮明的節(jié)奏變化。活動(dòng)4【講授】

3、新課講授 1初聽主題歌曲,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生回答.2介紹歌曲及創(chuàng)作背景3節(jié)奏練習(xí)結(jié)合歌詞教師用鼓分別打出第一段和第二段節(jié)奏(分句),引導(dǎo)學(xué)生跟做,添加歌詞,按節(jié)奏朗讀歌詞。4重點(diǎn)樂句訓(xùn)練通過鋼琴以及夸張的節(jié)奏朗讀方式加深對(duì)重點(diǎn)句的記憶。5教師范唱歌曲教師通過鋼琴伴奏手法變化,提示并引導(dǎo)學(xué)生劃分段落(三段體A+B+A),并說說歌曲各段情緒。6個(gè)別樂句音準(zhǔn)和節(jié)奏的指導(dǎo)7樂句糾錯(cuò)活動(dòng)5【練習(xí)】歌曲演唱 引導(dǎo)學(xué)生用不同情緒演唱歌曲三段,注意不同段落情緒的轉(zhuǎn)化。教師通過鋼琴伴奏手法變化,引導(dǎo)學(xué)生用正確的情緒演唱歌曲?；顒?dòng)6【活動(dòng)】小組活動(dòng)（師生） 將學(xué)生分組并分別演唱歌曲的三段,比一比,教師作出評(píng)價(jià)。教師與學(xué)生配合分段再次演唱歌曲,鞏固對(duì)歌曲掌握。拓展活動(dòng)7【測(cè)試】祝福祖國(guó) 播放歌曲祝福祖國(guó)引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式說說祝福祖國(guó)的詞語，增加愛國(guó)情節(jié)活動(dòng)8【練習(xí)】激情演唱 邀請(qǐng)同學(xué)跟隨鋼琴伴奏用最嘹亮有力的聲音演唱歌曲,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛及贊美之情。