一年級(jí)滬教版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14一年級(jí)滬教版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把整體認(rèn)讀音節(jié)圈出來(lái)。tn jin kui l zho hu x du j zh hn ho t d yn yu jin hu y sh 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yu liang fi j ti dng fng xu hu du mi l d y ling gung 3. 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wn l hn ho dng sh yn yu tng jing xng dng x du qng s chung dn qin fng yng

2、gung d tu g xing xing yn hng s 4. 我是拼寫(xiě)小能手h水 g g x多 kui l不xng jing 課 yn 樂(lè) 鄰j他shu tng 見(jiàn) hn 好 zho hu5. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chn ji ng pn bi jn mi tin xin xi l yn mn rn bo do hn ji xn y 【筆畫(huà)填空】6. 按要求填空。（1）“正”共（_）畫(huà)，筆順是_，可組詞（_）。（2）“北”的讀音是（_），共（_）筆，它的反義詞是（_）。（3）“可”是（_）結(jié)構(gòu)，第二筆是（_），筆順是_。7. 寫(xiě)出下面字的筆順，再填空。1.水_，共（_）畫(huà)，韻母是（_）。2.心

3、_，共（_）畫(huà)，組詞是（_）。3.牙_，共（_）畫(huà)，聲母是（_）。4.尺_(dá)，共（_）畫(huà)，音節(jié)是（_）。8. 寫(xiě)出下列漢字的筆順，再填空。1火的筆順是_，第二筆是_。2山的筆順是_，第二筆是_。3田的筆順是_，第三筆是_。4耳的筆順是_，第三筆是_。9. 我會(huì)看例子，寫(xiě)筆順。例：口，共有（ 3 ）筆，筆順是： 日，共有（_）筆，筆順是：_山，共有（_）筆，筆順是：_上，共有（_）筆，筆順是：_禾，共有（_）筆，筆順是：_火，共有（_）筆，筆順是：_10. 寫(xiě)出下列字的筆順和筆畫(huà)數(shù)。木的筆順為_(kāi)，共_畫(huà)。心的筆順為_(kāi)，共_畫(huà)。力的筆順為_(kāi)，共_畫(huà)?！具x詞填空】11. 選一選，填一填。（1）在吃水不

4、忘挖井人一課中，（_）帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。周總理毛主席鄧小平（2）“我”畫(huà)了四個(gè)太陽(yáng)，分別送給哪個(gè)季節(jié)？選一選。春天夏天 秋天冬天綠綠的太陽(yáng)（_） 紅紅的太陽(yáng)（_）金黃的太陽(yáng)（_） 彩色的太陽(yáng)（_）12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。嗎 呢 吧 1小華沒(méi)在教室，這是怎么回事（_）?2天要下雨了，我們趕快回家（_）!3請(qǐng)問(wèn)，小明在家（_）？到處 處處4水管破了，弄的（_）都是水。5他真是個(gè)好孩子，（_）為別人著想。13. 選字填空，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。吃 喝 捉 樂(lè) 笑1大樹(shù)下，馬兒在（_）草。2小河邊，牛兒在（_）水。3幾個(gè)小孩在樹(shù)林子里（_）迷藏，他們（_）呀，（_）??！14. 下列圖片中，小

5、朋友在干什么？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）（_） （_）（_）（_）老鷹捉小雞。 搭積木。跳繩。 下象棋。15. 讀一讀，選一選。（填序號(hào)）de d1大地（_）媽媽親切地（_）對(duì)小草說(shuō)：“孩子，快起床吧！” 東 冬2媽媽在菜地的（_）面種了幾棵（_）瓜苗。春 青 看3我（_）見(jiàn)妹妹在下棋。4（_）天到了，花兒開(kāi)了。5（_）蛙要去寫(xiě)詩(shī)啦！【連詞成句】16. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。冬天，雪花從天上飄下來(lái)。_飄_。老牛甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴慢慢地走著。_甩_。他今天到底來(lái)不來(lái)呢？_到底_？17. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。2例：因?yàn)槟銢](méi)有告訴大家，大會(huì)在哪一天開(kāi)。_告訴

6、_。3例：每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查自己的文具。_檢查_(kāi)。18. 照樣子，寫(xiě)句子。 例：雪地里來(lái)了小畫(huà)家。 白茫茫的雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。 1藍(lán)天上飄著白云。 _的藍(lán)天上飄著_白云。 2小燕子飛回來(lái)了。 _的小燕子_飛回來(lái)了。19. 連詞成句。（填序號(hào)）1我的 搖籃 是 荷葉 嗎_2亮晶晶 眨著 眼睛 的 小水珠_(kāi)3山坡上 小白兔 在 割草_4翅膀 蟲(chóng)子 沾了 的 小水珠_(kāi)20. 我會(huì)寫(xiě)句子。1照樣子寫(xiě)句子，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音。（1）例：藍(lán)藍(lán)的天空又高又遠(yuǎn)。樹(shù)上的蘋(píng)果又_又_。（2）例：影子就像一條小黑狗。_像_。2我會(huì)給句子排排隊(duì)。（寫(xiě)序號(hào)）（1）在 洞里 小青蛙 睡覺(jué)_（2）云彩里 數(shù)

7、不清的 從 飄落下來(lái) 雨點(diǎn)兒_【古詩(shī)閱讀】21. 默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。靜夜思，疑是地上霜。舉頭望明月，。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2用“”畫(huà)出詩(shī)中的一對(duì)反義詞。3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的（）。A.非常喜歡看月亮 B.思鄉(xiāng)之情22. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。1這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人()。A.白居易B.杜甫2連連看。pn f zn蹤 浮 萍3標(biāo)出詩(shī)的節(jié)奏。4從詩(shī)中我們知道這是一個(gè)怎樣的小娃？_23. 課外閱讀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓菜。弟宇長(zhǎng)，宜先知。（注釋）香：指黃香。融：指孔融。（1）這幾句話講了幾個(gè)人的故事？故事中他們分別做了什么事？_

8、（2）我要向_學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鸰。（3）平時(shí)，你發(fā)現(xiàn)周?chē)泻苄㈨樃改傅娜藛?？他（她）是怎么做的？_24. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。在正確的說(shuō)法后打“”。（1）靜夜思是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的。（）（2）靜夜思描寫(xiě)的是冬天夜晚的景色。（）（3）詩(shī)中“疑”的意思是：懷疑（）；好像（）；不能解決（）（4）詩(shī)中“舉”的意思是：提出（）；興起（）；抬起（）（5）詩(shī)中“思”的意思是：想辦法（）；思念（）；希望（）25. 我會(huì)閱讀。冬爺爺是個(gè)藝術(shù)家冬爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備好，它開(kāi)始打扮大家了！它給人們的窗戶，裝上了千姿百態(tài)的冰凌花。它給高高的大樹(shù)，穿上了晶瑩的冰衣裳。它讓光禿禿的樹(shù)枝，開(kāi)

9、出了紅艷艷的梅花。它給廣闊的大地，蓋上了白茫茫的雪被。哎呀，冬天一下子變得如此美麗，冬爺爺，您真是個(gè)了不起的藝術(shù)家。（1）冬爺爺是怎樣給大家打扮的呢？連一連。給窗戶開(kāi)出冰衣裳讓樹(shù)枝蓋上冰凌花給大地裝上雪被給大樹(shù)穿上梅花（2）誰(shuí)是了不起的藝術(shù)家呢？（）（選一選）A.梅花B.大樹(shù)C.冬爺爺【閱讀理解】26. 認(rèn)真閱讀短文，再完成練習(xí)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）好斗的小螃蟹藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，他仗著有一對(duì)大鉗子，總是欺負(fù)人。小魚(yú)被他夾得直喊媽媽。小烏龜被他夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)到他就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見(jiàn)大家都怕他，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡。突然，他發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：誰(shuí)敢惹我？看我

10、不夾住你！“媽媽！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣到了一只小螃蟹！”1短文共有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。2小螃蟹欺負(fù)了_、_和_。3“誰(shuí)敢惹我？”這句話的意思是（ ）A誰(shuí)都敢來(lái)惹我。B誰(shuí)都不敢來(lái)惹我。4小螃蟹最后去哪里了？他還能欺負(fù)別的小動(dòng)物嗎？_27. 基礎(chǔ)閱讀。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開(kāi)透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1短文共有（_）個(gè)自然段

11、。2根據(jù)課文內(nèi)容連一連。小水珠的停機(jī)坪荷葉是小蜻蜓的歌臺(tái)小青蛙的涼傘小魚(yú)兒的搖籃3照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）例：笑嘻嘻_（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。_，_。4抄寫(xiě)下面的話。小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。_，_。小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。_，_。28. 讀讀短文，完成后面的練習(xí)。音樂(lè)療(lio)法牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(min)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺(tn)在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔(m)

12、法？”“哪有什么魔法呀，是音樂(lè)幫的忙，音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(m)系統(tǒng)(x tn)正常工作，對(duì)各種病都有療效(lio xio)呢！”1這段話共有（_）句話。2牛伯伯因?yàn)開(kāi)，所以住進(jìn)了_。3“哪有什么魔法呀對(duì)各種病都有療效呢！”這句話是_對(duì)_說(shuō)的。4音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“”畫(huà)出來(lái)。5下面加點(diǎn)的字在本文中應(yīng)讀什么？（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“”） 音樂(lè)：l( ) yu( ) 睡上一覺(jué)：ju( ) jio( )29. 我會(huì)讀一讀，做一做。 七彩橋小燕子要到七彩橋上大。它飛呀飛呀，飛了三天三夜，從沒(méi)停下過(guò)。刮風(fēng)，下雨，它都不怕，總是一個(gè)勁兒地往前飛。風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)露

13、出了笑驗(yàn)，七彩橋出現(xiàn)了。赤、澄、黃、綠、青、藍(lán)、紫，多么莫的七彩橋?。?小燕子高興地叫起來(lái)。1短文共有（_）個(gè)自然段，第 2 自然段共有（_）句話。2七彩橋有哪些顏色， 用“_”畫(huà)出來(lái)。3讀短文，找一找，填一填。 （_），（_），它都不怕，總是一個(gè)勁兒地往前飛。4照樣子，寫(xiě)句子。 小燕子高興地叫起來(lái)。 _高興地_。30. 讀短文，完成練習(xí)。 垂柳堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚(yáng)。溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點(diǎn)一個(gè)笑窩。幾陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。帶一根柳條回去吧，把它插在門(mén)環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進(jìn)每個(gè)人的心里。1這篇短文一共有_個(gè)自然段。2文中畫(huà)線的句子，把春雨比作_，把_比作簾子。3“溪水給映綠了”一句的意思是（ ）。A溪水把柳樹(shù)映綠了。B柳樹(shù)把溪水映綠了。4“把它插在門(mén)環(huán)上”中的“它”指的是_?！究磮D寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。圖上畫(huà)的是誰(shuí)？她們?cè)谀睦?？她們?cè)谧鍪裁?？心情怎么樣？想一想，用幾句?jiǎn)單的話寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。_32. 妙筆生花