人教版九年級(jí)下冊(cè)物理 第2講 電路初探 第1課時(shí) 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 中考復(fù)習(xí)專題練習(xí)課件

1、第2講 電路初探期末提分練案第1課時(shí) 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1(2018宜昌)用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖所示)，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，下列說法正確的是()A吸管和橡膠棒帶異種電荷B吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷C吸管和餐巾紙摩擦后，吸管得電子帶負(fù)電D吸管和餐巾紙摩擦后，吸管失電子帶負(fù)電【解析】吸管被推開，與橡膠棒相互排斥，兩者帶同種電荷，A錯(cuò)誤；吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶異種電荷，B錯(cuò)誤；橡膠棒帶負(fù)電，與吸管相互排斥，則吸管也帶負(fù)電；吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸

2、管得到電子帶負(fù)電，餐巾紙失去電子帶正電，C正確，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2(2018泰安)如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規(guī)格相同，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2發(fā)光。此電路的故障可能是()A燈L1短路 B燈L2短路C燈L1斷路 D開關(guān)S接觸不良【解析】此電路為并聯(lián)電路，兩條支路中任何一條支路發(fā)生短路，另外一條支路也會(huì)被短路，A和B均錯(cuò)誤。開關(guān)位于干路，接觸不良相當(dāng)于斷路，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)電路都不工作，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾3(2018衢州)指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定人的指紋(S1)、磁卡(S2)或應(yīng)急鑰匙(S3)，三者都可以單獨(dú)使電動(dòng)機(jī)M工作

3、而打開門鎖。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是()【解析】由題意知，三個(gè)開關(guān)都可以單獨(dú)控制電動(dòng)機(jī)而打開門鎖，所以三個(gè)開關(guān)應(yīng)并聯(lián)?！敬鸢浮緽4(2018臨沂)小明家所在的小區(qū)安裝了自動(dòng)售水機(jī)。售水機(jī)既可以通過刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”，接通供水電機(jī)取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關(guān)”，接通供水電機(jī)取水；光線較暗時(shí)“光控開關(guān)”自動(dòng)閉合，接通燈泡提供照明。以下簡(jiǎn)化電路符合要求的是() 【解析】“感應(yīng)開關(guān)”和“投幣開關(guān)”都可以控制供水電機(jī)，“感應(yīng)開關(guān)”和“投幣開關(guān)”并聯(lián)后，再與電機(jī)串聯(lián)；“光控開關(guān)”控制照明燈，所以“光控開關(guān)”與照明燈串聯(lián)?！敬鸢浮緼5分析復(fù)雜電路中各用電器的連接關(guān)系時(shí)，為了將電路簡(jiǎn)化，通常先把電路中

4、的電流表和電壓表進(jìn)行簡(jiǎn)化處理。正確的處理方式是()A把電流表看成是斷路的B把電流表看成是一個(gè)大電阻C把電壓表看成是斷路的D把電壓表看成是一根導(dǎo)線C6(中考廣安)現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，為了安全用電，我們對(duì)生活中一些“電”常識(shí)的了解必不可少。下列有關(guān)常見電壓值的表述，錯(cuò)誤的是()A一節(jié)干電池的電壓是1.5 VB家庭電路的電壓是220 VC手機(jī)電池電壓是3.7 VD對(duì)人體安全的電壓是36 VD7(2018宜昌)酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管！水果在這里扮演了“電源”的角色，關(guān)于這個(gè)電路說法錯(cuò)誤的是()A水果的作用是給

5、電路提供電壓B此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)C水果中儲(chǔ)存的是電能D把水果串聯(lián)起來可以提高電壓【解析】水果在這里扮演了“電源”的角色，作用是給電路提供電壓，A正確；電荷的定向移動(dòng)形成電流，此時(shí)電路中有電流通過，所以有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)，B正確；水果中儲(chǔ)存的是化學(xué)能而不是電能，C錯(cuò)誤；與干電池組一樣，把水果串聯(lián)起來，可以提高電壓，D正確?！敬鸢浮緾8(2018嘉興)如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是()AM接A，N接D BM接B，N接CCM接A，N接B DM接C，N接D【解析】燈泡變亮，表明通過燈泡的電流變大，即電路中的電阻減小

6、，故滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，其接入電路的電阻是減小的，則滑片左側(cè)的電阻絲應(yīng)接入電路(即一定要接A接線柱)，滑動(dòng)變阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接C或D?！敬鸢浮緼9(2018江西)簡(jiǎn)單電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的_；充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的_。用電器電源10(2017綏化)金屬、人體等是導(dǎo)體，導(dǎo)電性能好。塑料、橡膠等是_體，導(dǎo)電性能比較差。鍺、硅導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，常常稱為_。絕緣半導(dǎo)體【解析】塑料、橡膠，不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；鍺、硅導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，常常稱為半導(dǎo)體。11(2018黃

7、岡)為了積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，踐行綠色發(fā)展理念，某企業(yè)引進(jìn)靜電除塵設(shè)備，治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動(dòng)靜電除塵設(shè)備，混濁空氣進(jìn)入除塵腔即被電離成離子和電子，由于異種電荷互相_，其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽(yáng)極板(帶正電)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中遇到塵粒，使塵粒帶上_(填“正”或“負(fù)”)電荷，帶了電的塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，碰到陽(yáng)極板失去電性，在_的作用下，落向底部的集塵板?！窘馕觥扛鶕?jù)電荷間的相互作用規(guī)律，可知異種電荷互相吸引，電子帶負(fù)電，因此在運(yùn)動(dòng)過程中遇到塵粒，會(huì)通過接觸的方式使塵粒帶上與電子相同種類的電荷，即使遇到的塵粒帶上負(fù)電荷，帶了電的塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，碰到陽(yáng)極板失去電性，不再受陽(yáng)極板的吸引力，此時(shí)在重力的作用下，

8、落向底部的集塵板。【答案】吸引；負(fù)；重力12超導(dǎo)狀態(tài)下，導(dǎo)體的電阻R_；如果利用超導(dǎo)輸電線進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電，導(dǎo)線_(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)熱。0不會(huì)13(中考揭陽(yáng))某手電筒是由電池、開關(guān)和三顆相同的LED燈珠連接而成。工作時(shí)每顆燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U，如果從正在發(fā)光的手電筒中取下其中的一顆燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩顆燈珠不發(fā)光，則手電筒中三顆燈珠是_聯(lián)的，手電筒電源的電壓為_。串3U【解析】由串聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷三顆燈珠的連接方式，再由電壓的規(guī)律求出電源的總電壓。14(2018成都)在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于_狀態(tài)。斷開(2)連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧

9、發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_(填“L1燈絲斷了”“L2燈絲斷了”“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”)。L2與燈座接觸不良【解析】是串聯(lián)電路的故障分析。因?yàn)長(zhǎng)1、L2兩只燈泡都不亮，所以屬于斷路故障。又因?yàn)榘匆幌聼襞軱2，兩燈都亮，所以L1、L2的燈絲沒斷，所以故障為L(zhǎng)2與燈座接觸不良；(3)排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開開關(guān)兩燈同時(shí)滅；將開關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是探究_。串聯(lián)電路開關(guān)的作用與位置無(wú)關(guān)【解析】實(shí)驗(yàn)中只改變了開關(guān)的位

10、置，所以探究的是串聯(lián)電路中開關(guān)的作用與位置的關(guān)系。15小明在科技活動(dòng)中，了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示。(1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_(填“增大”或“減小”)。(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器，實(shí)驗(yàn)室中有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化)。為了辨別它們，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路。減小接下來小明應(yīng)如何操作？答：_。根據(jù)觀察到的什么現(xiàn)象辨別出熱敏電阻？答：_。閉合開關(guān)，對(duì)其中一只電阻加熱；若電流表示數(shù)增大，則該電阻為熱敏電阻(或若電流表示數(shù)不變，則該電阻為定值電阻，另一只為熱

11、敏電阻)16以下是小明同學(xué)探究電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程：(1)如圖甲是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所設(shè)計(jì)的電路圖，他按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則流過燈L1的電流為_A。(2)接著他將電流表改接在燈L2支路，并閉合開關(guān)，這時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，則流過燈L2的電流為_A。0.320.38(3)在準(zhǔn)備測(cè)量干路電流前，他必須要做的兩項(xiàng)操作是：斷開開關(guān)；將電流表_來進(jìn)行測(cè)量。電路再次連接好后，閉合開關(guān)，電流表的讀數(shù)為_A(如圖丁所示)。(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，他換用不同規(guī)格的燈泡又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)。綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。換大量程0.7并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和17小明想設(shè)計(jì)一個(gè)能粗略測(cè)量水流速度大小的測(cè)定儀，他找來如圖所示的器材：金屬球P系在細(xì)金屬絲下，懸掛在O點(diǎn)，BC為