小學(xué)班主任年末考核個(gè)人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)班主任年末考核個(gè)人總結(jié)5篇 工作總結(jié)必需有狀況的概述和表達(dá)，有的比擬簡(jiǎn)潔，有的比擬詳細(xì)。這局部?jī)?nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和根底等進(jìn)展分析。下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校班主任年末考核個(gè)人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校班主任年末考核個(gè)人總結(jié)1 一學(xué)期來(lái)我在班主任工作中仔細(xì)勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練,以德育帶動(dòng)同學(xué)其他方面的安康進(jìn)展。以常規(guī)訓(xùn)練為中心,我主要做了以下幾方面的工作。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年(一)班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)我在班主任工作中仔細(xì)勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練,以德育帶動(dòng)同學(xué)其他方面的安康進(jìn)展。以常規(guī)訓(xùn)練為中心

2、,我主要做了以下幾方面的工作。 一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、平安訓(xùn)練常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體,聽(tīng)從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 二、營(yíng)造融洽的師生

3、關(guān)系。 誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長(zhǎng)接近孩子,保護(hù)和關(guān)心同學(xué),和他們進(jìn)展親近的思想溝通,讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的根底。俗話說(shuō):情不通那么理不達(dá)。訓(xùn)練需要愛(ài)的情感,需要對(duì)孩子的滿腔熱忱。教師要從公平敬重的立場(chǎng)動(dòng)身,敬重同學(xué)的人格,對(duì)全部同學(xué)一視同仁,努力和他們建立伴侶式的友好信任關(guān)系,用愛(ài)的情感去翻開(kāi)孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與隱秘,解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的根底是以人為本。首先成認(rèn)同學(xué)是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同學(xué)需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡快,需要受訓(xùn)練也需要?jiǎng)e人的理解與敬

4、重。其次成認(rèn)同學(xué)進(jìn)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦、家庭訓(xùn)練、環(huán)境影響的不同,以及承受同樣的訓(xùn)練但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別,因此,在同學(xué)中會(huì)消失極其豐富而有差異紛呈的共性。第三成認(rèn)同學(xué)的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的樂(lè)觀性,讓每一個(gè)同學(xué)都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒適,思維活潑,共性得到充分進(jìn)展。四是重視同學(xué)的潛在性,既要看到同學(xué)存在著多種進(jìn)展的潛在可能性,不卑視后進(jìn)生,鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 三、引導(dǎo)同學(xué)自我管理。 班主任除了要熬煉自己的班級(jí)管理力量外,還應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)校生進(jìn)展自我管理。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓同學(xué)人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有呈現(xiàn)自己才

5、能的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓同學(xué)人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有呈現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起事事有人干,人人有事干的制度。 四、是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力氣參加班級(jí)管理,以進(jìn)步班級(jí)管理工作的成效。 學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。同學(xué)除了寒暑假,平常的生活根本是學(xué)校和家庭兩局部的連接。常常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),尤其是借助于 這一快捷的通訊工具,可以準(zhǔn)時(shí)交換同學(xué)的有關(guān)信息,讓同學(xué)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練和管理,支持班級(jí)工作,已成為不行無(wú)視的重要的訓(xùn)練手段。 在班級(jí)管理中我還留意以賞識(shí)訓(xùn)練的思想為核心,樹(shù)立自尊和自信的心理根底,班

6、主任要把握鼓勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批判的原那么,讓同學(xué)在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果,在微笑中熟悉缺乏,在輕松開(kāi)心的氣氛中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證同學(xué)安康地成長(zhǎng)。盡量從同學(xué)的心理需要?jiǎng)由斫鉀Q問(wèn)題;當(dāng)然,同學(xué)中存在的問(wèn)題也還許多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離嚴(yán)而不死,活而不亂有肯定的間隔 ,同學(xué)的力量進(jìn)展方面,文明禮貌方面都有待今后連續(xù)努力。 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又即將接近了尾聲。本學(xué)期我照舊任教六班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，工作中我仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職，并不斷努力進(jìn)步自己的教研、訓(xùn)練、教學(xué)的力量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡

7、職盡責(zé)。 在教學(xué)工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡同學(xué)，聽(tīng)從學(xué)校指導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動(dòng)身，為搞好訓(xùn)練教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。堅(jiān)持做到不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、與同學(xué)和諧相處，做同學(xué)的知心伴侶。 要使自己的教學(xué)獲得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜歡自己，親近自己。所以教師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)對(duì)教師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理好班級(jí)同學(xué)，要同學(xué)都喜歡自己，首先是深化實(shí)際，從每個(gè)同學(xué)入手，一有空我就到班級(jí)去，通過(guò)與同學(xué)的溝通中理解每一位同學(xué)的

8、實(shí)際狀況。從中找到制訂關(guān)心同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。并從中物色一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)工作。 三、紀(jì)律方面 抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采納權(quán)利下放的制度，“班主任輪番做“班長(zhǎng)輪番當(dāng)，讓每個(gè)同學(xué)都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。 四、家訪工作。 我深深地體會(huì)到：同學(xué)獲得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開(kāi)家庭的訓(xùn)練。我特別注意家訪工作，利用 、學(xué)校見(jiàn)面等方式與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，互相溝通訓(xùn)練孩子，我覺(jué)得家訪工作做得好，是訓(xùn)練同學(xué)的成功之路。 以上是我本學(xué)期在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，獲得了肯定的成果，課堂教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)

9、取更大的進(jìn)步。 學(xué)校班主任年末考核個(gè)人總結(jié)2 班主任工作是管理人的工作，我所應(yīng)對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級(jí)同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)年下來(lái)給我最最劇烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，僅有這樣才能使同學(xué)在班上安康全面進(jìn)展。作為二班級(jí)班主任，做了如下的工作： 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 二班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)

10、慣。 二、培育良好的班團(tuán)體 我在培育班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn)： 其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信; 其二，在鼓舞班干部大膽工作，教誨他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面; 其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過(guò)班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 三、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。

11、每個(gè)同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時(shí)使他們品味到成功的歡快和喜悅。對(duì)于屢教不改的同學(xué)，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)展急躁的訓(xùn)練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上同學(xué)的力氣，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改善不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。 我的班

12、主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。 1、缺少觀看。 總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)同學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。 2、做事要貴在堅(jiān)持。 自我做事總是比擬沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就立即能施行，但自我就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自我都沒(méi)可以一下子就完成到，何況是這些剛從一班級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自我就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持終究，這是我自我要好好克制的問(wèn)題。我要明確我應(yīng)對(duì)的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要經(jīng)過(guò)他們自我不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自我的思想，然后轉(zhuǎn)變自

13、我的行為，這必需要有一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間，所以我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長(zhǎng)久之心。 總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的安康成長(zhǎng)而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)。我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，我的班主任工作在校指導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也進(jìn)步了班級(jí)管理工作方法。 學(xué)校班主任年末考核個(gè)人總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬之間一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，又到了要迎接新一年工作的時(shí)候了。作為學(xué)校的班主任，在這一年中我可以說(shuō)是既苦痛又歡樂(lè)的，這一年的工作是很繁忙的，但看到同學(xué)們又覺(jué)得自己的一切付出都是值得的。為了在明年的工作自己可以有更好的表現(xiàn)，我將從以下

14、幾個(gè)方面做一個(gè)年終的工作總結(jié)。 一、教學(xué)方面 在擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的班主任的同時(shí)自己也擔(dān)當(dāng)著兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，其實(shí)任務(wù)是會(huì)有一點(diǎn)重的，但學(xué)校階段的學(xué)習(xí)是比擬的簡(jiǎn)潔的，所以重要的是教他們學(xué)習(xí)的方法和培育他們好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在課堂上只要把內(nèi)容撿的簡(jiǎn)潔一點(diǎn)簡(jiǎn)單懂一點(diǎn)他們就可以很快的學(xué)會(huì)。這一方面自己的工作是完成得比擬的不錯(cuò)的，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果也都很不錯(cuò)。 二、班主任工作 這一年的班主任工作主要是做了三個(gè)方面的工作： 1、班級(jí)管理。班主任的工作主要就是培育同學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)刻的關(guān)注同學(xué)的身心安康進(jìn)展。我的工作注意于培育班級(jí)好的學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)都可以有一個(gè)好的習(xí)慣。如今還是學(xué)校階段，習(xí)慣的養(yǎng)成還是比擬的簡(jiǎn)潔的，

15、在有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后也可以關(guān)心到他們之后的學(xué)習(xí)。 2、跟家長(zhǎng)的溝通。平常我會(huì)多跟家長(zhǎng)們進(jìn)展溝通，一方面是匯報(bào)同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，一方面也是理解同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況。多跟家進(jìn)步行溝通合作才可以讓同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才會(huì)獲得好的成果。 3、跟其它教師的溝通。同學(xué)們?cè)诓煌處煹恼n堂上的狀態(tài)是會(huì)不一樣的，所以也要多去理解其它教師上課的狀況，覺(jué)察有不好的狀況的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展處理，讓班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、工作表現(xiàn) 自己這一年的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，不僅按時(shí)完成了自己兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，在班級(jí)的管理上也獲得了肯定的成果，自己也有了一套管理班級(jí)的心得方法，做班主任的工作也是越來(lái)越得心應(yīng)手了。在工

16、作中可以做到嚴(yán)格的去遵守學(xué)校的紀(jì)律，遵守中學(xué)校教師行為標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)有師德的教師。但在工作中還是有許多的閱歷上的缺乏的，自己也只能在覺(jué)察問(wèn)題之后準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展改善，讓自己的工作力量可以變得更好，成為一個(gè)好的班主任教師。 明年自己會(huì)連續(xù)的加油，多向?qū)W校里的一些資深的教師學(xué)習(xí)，汲取他們的一些閱歷，讓自己可以更好的去完成自己的工作，最重要的就是要訓(xùn)練好自己的同學(xué)。 學(xué)校班主任年末考核個(gè)人總結(jié)4 這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)_班的班主任，總結(jié)了前幾年的班主任工作，在這一學(xué)年里面班級(jí)建立工作更加得心應(yīng)手，所以處理班級(jí)問(wèn)題來(lái)說(shuō)也更加有方法，所以這一學(xué)年的班級(jí)狀況還是提不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)成果位于全班級(jí)第一，班級(jí)文明分共有兩個(gè)

17、月位于第二。回首過(guò)去的這一學(xué)年的工作，我秉持著自己作為一名教師的責(zé)任心，注意他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的心理，培育他們的思想，如今我就我這一年作為_(kāi)班班主任的工作，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況介紹 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任，負(fù)責(zé)一班級(jí)_班的同學(xué)管理。_班在一班級(jí)里面算是一個(gè)小班了只有三十五名同學(xué)，其中男生12人，女生23人。 二、一年的班級(jí)管理措施 (一)抓好同學(xué)的根本任務(wù)，打好學(xué)習(xí)的根底 雖然他們?cè)谟變簣@的時(shí)候就有開(kāi)頭學(xué)習(xí)了，但是從學(xué)問(wèn)內(nèi)容的層面來(lái)講，這一年才算是真正的開(kāi)頭讀書(shū)了。建房子要想建得高、建得穩(wěn)固，地基必需要打好，學(xué)習(xí)也是這個(gè)樣子，人得學(xué)習(xí)是一生得事情，但是后面能不能

18、學(xué)好學(xué)問(wèn)在打根底得階段是占很重要得因素的，所以在一班級(jí)這個(gè)打根底的階段，我就非常重視他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我在催促他們仔細(xì)上課、下課按時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)，還注意激發(fā)學(xué)上的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，讓他們自己主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中來(lái)。 (二)抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，注意他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成 都說(shuō)“三歲看老，這說(shuō)明一個(gè)人行為習(xí)慣可以反映一個(gè)人的進(jìn)展成就，所以在一班級(jí)的這一個(gè)階段，我就是自然注意他們好的思想習(xí)慣的養(yǎng)成。這一年里面，我常常在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，通過(guò)講一些童話故事來(lái)教給他們一些做人的道理。在平常的班級(jí)管理當(dāng)中，我也要求他們遵守學(xué)校的規(guī)定，要求他們學(xué)會(huì)敬重別人、禮讓同學(xué)、文明用語(yǔ)、注意衛(wèi)生的等等。這一年的工作成果還是比擬明顯

19、的，在第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，還是常常會(huì)消失某某同學(xué)欺侮某某同學(xué)的事情、某某同學(xué)上課講話等問(wèn)題，而第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候就明顯改善了，所以第二學(xué)期的時(shí)候我們班級(jí)的文明分穩(wěn)居前列，小紅旗都拿到過(guò)兩次。 三、展望新的一年 新的一年工作已經(jīng)降臨了，我還是不敢因?yàn)檫^(guò)去的成果就傲慢自滿，反而更加警醒自己要汲取上一年的缺乏，在新的一年再接再厲。新的一年，我要改掉之前跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)較少的問(wèn)題，多跟同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，邀請(qǐng)他們一起看展同學(xué)的訓(xùn)練工作! 學(xué)校班主任年末考核個(gè)人總結(jié)5 隨著飄舞的雪花悄然降落，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)中完畢。時(shí)間就像流水一樣悄然逝去，好似不留一點(diǎn)痕跡，但好似卻又帶走了很多美妙和

20、苦澀?；貞浺粚W(xué)期的工作，似乎每一天都剛剛在眼前閃過(guò)，親切而真實(shí)。 盡管如此，我還是在消逝的光陰中，找到了自己一路走來(lái)的點(diǎn)滴痕跡。 一、德育工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教師道德標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，做有職業(yè)道德的教師。 2、按時(shí)參與每次政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)悟。詳實(shí)記錄，時(shí)刻進(jìn)展自我反思。 3、時(shí)刻嚴(yán)于律己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，到處以身示范，不說(shuō)不該說(shuō)的話，不做不該做的事。虛心像老教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組內(nèi)的工作任務(wù)。 4、做好班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)同學(xué)成為學(xué)校的仆人、班級(jí)的仆人、學(xué)習(xí)的仆人。努力實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自制、自強(qiáng)、自理、獨(dú)立、自信、自愛(ài)、自尊。引導(dǎo)同學(xué)做好值周班工作

21、。 5、樂(lè)觀組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，正確引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參與活動(dòng)的主觀意識(shí)，增加班級(jí)分散力。 6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取早日參加中國(guó)共產(chǎn)黨。 7、仔細(xì)完成上交師德稿件?讓愛(ài)與責(zé)任同行?和?影響無(wú)處不在 ?。 二、班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 1、 活動(dòng)狀況 (1) 參與校課前一支歌競(jìng)賽獲“小孔雀獎(jiǎng)。 (2) 參與校大繩競(jìng)賽獲學(xué)年第二名。 (3) 參與?！坝?xùn)練教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，班會(huì)?爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?班會(huì)向全部與會(huì)客人開(kāi)放。 (4) 參與20_年全國(guó)“盼望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽活動(dòng)，班級(jí)有25名同學(xué)參賽。 (5) 參與?！奥兑皇职溩痈?jìng)賽獲最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)。 (6) 參與?？耐陡寤顒?dòng)，班級(jí)共有37人上交稿件，其中，時(shí)藝夢(mèng)同學(xué)的?一杯水的關(guān)心?被登載在第四期?？?春蕾?中。 (7)參與校內(nèi)清雪活動(dòng)，班級(jí)共有41人次主動(dòng)帶清雪工具，全班同學(xué)參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時(shí)藝夢(mèng)、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長(zhǎng)前來(lái)學(xué)校參與清雪，特此表?yè)P(yáng)。 (8) 參與校?培育同學(xué)的自主習(xí)作意識(shí)?課題討論活動(dòng)，期末，共搜集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本?同學(xué)文集?，上交課題組。 (9) 參與校值周班活動(dòng)，先后共有20人擔(dān)當(dāng)值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。其中，尚詩(shī)琪同