小學(xué)班主任考核表自我總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)班主任考核表自我總結(jié)5篇 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校班主任考核表自我總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校班主任考核表自我總結(jié)1 這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)_班的班主任，總結(jié)了前幾年的班主任工作，在這一學(xué)年里面班級(jí)建立工作更加得心應(yīng)手，所以處理班級(jí)問題來說也更加有方法，所以這一學(xué)年的班級(jí)狀況還是提不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)成果位于全班級(jí)第一，班級(jí)文明分共有兩個(gè)月位于第二。回首過去的這一學(xué)年的工作，我秉持著自己作

2、為一名教師的責(zé)任心，注意他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的心理，培育他們的思想，如今我就我這一年作為_班班主任的工作，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況介紹 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任，負(fù)責(zé)一班級(jí)_班的同學(xué)管理。_班在一班級(jí)里面算是一個(gè)小班了只有三十五名同學(xué)，其中男生12人，女生23人。 二、一年的班級(jí)管理措施 (一)抓好同學(xué)的根本任務(wù)，打好學(xué)習(xí)的根底 雖然他們?cè)谟變簣@的時(shí)候就有開頭學(xué)習(xí)了，但是從學(xué)問內(nèi)容的層面來講，這一年才算是真正的開頭讀書了。建房子要想建得高、建得穩(wěn)固，地基必需要打好，學(xué)習(xí)也是這個(gè)樣子，人得學(xué)習(xí)是一生得事情，但是后面能不能學(xué)好學(xué)問在打根底得階段是占很重要得因素的，所以在一班

3、級(jí)這個(gè)打根底的階段，我就非常重視他們的學(xué)習(xí)問題。我在催促他們仔細(xì)上課、下課按時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)，還注意激發(fā)學(xué)上的學(xué)習(xí)樂觀性，讓他們自己主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中來。 (二)抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，注意他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成 都說“三歲看老，這說明一個(gè)人行為習(xí)慣可以反映一個(gè)人的進(jìn)展成就，所以在一班級(jí)的這一個(gè)階段，我就是自然注意他們好的思想習(xí)慣的養(yǎng)成。這一年里面，我常常在開班會(huì)的時(shí)候，通過講一些童話故事來教給他們一些做人的道理。在平常的班級(jí)管理當(dāng)中，我也要求他們遵守學(xué)校的規(guī)定，要求他們學(xué)會(huì)敬重別人、禮讓同學(xué)、文明用語、注意衛(wèi)生的等等。這一年的工作成果還是比擬明顯的，在第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，還是常常會(huì)消失某某同學(xué)欺侮某

4、某同學(xué)的事情、某某同學(xué)上課講話等問題，而第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候就明顯改善了，所以第二學(xué)期的時(shí)候我們班級(jí)的文明分穩(wěn)居前列，小紅旗都拿到過兩次。 三、展望新的一年 新的一年工作已經(jīng)降臨了，我還是不敢因?yàn)檫^去的成果就傲慢自滿，反而更加警醒自己要汲取上一年的缺乏，在新的一年再接再厲。新的一年，我要改掉之前跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)較少的問題，多跟同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，邀請(qǐng)他們一起看展同學(xué)的訓(xùn)練工作! 學(xué)校班主任考核表自我總結(jié)2 隨著飄舞的雪花悄然降落，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無聲無語中完畢。時(shí)間就像流水一樣悄然逝去，好似不留一點(diǎn)痕跡，但好似卻又帶走了很多美妙和苦澀?；貞浺粚W(xué)期的工作，似乎每一天都剛剛在眼前閃過，親

5、切而真實(shí)。 盡管如此，我還是在消逝的光陰中，找到了自己一路走來的點(diǎn)滴痕跡。 一、德育工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教師道德標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，做有職業(yè)道德的教師。 2、按時(shí)參與每次政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)悟。詳實(shí)記錄，時(shí)刻進(jìn)展自我反思。 3、時(shí)刻嚴(yán)于律己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，到處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。虛心像老教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組內(nèi)的工作任務(wù)。 4、做好班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)同學(xué)成為學(xué)校的仆人、班級(jí)的仆人、學(xué)習(xí)的仆人。努力實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自制、自強(qiáng)、自理、獨(dú)立、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)同學(xué)做好值周班工作。 5、樂觀組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，正確引導(dǎo)同學(xué)樂觀參與

6、活動(dòng)的主觀意識(shí)，增加班級(jí)分散力。 6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取早日參加中國(guó)共產(chǎn)黨。 7、仔細(xì)完成上交師德稿件?讓愛與責(zé)任同行?和?影響無處不在 ?。 二、班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 1、 活動(dòng)狀況 (1) 參與校課前一支歌競(jìng)賽獲“小孔雀獎(jiǎng)。 (2) 參與校大繩競(jìng)賽獲學(xué)年第二名。 (3) 參與?！坝?xùn)練教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，班會(huì)?爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?班會(huì)向全部與會(huì)客人開放。 (4) 參與20_年全國(guó)“盼望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽活動(dòng)，班級(jí)有25名同學(xué)參賽。 (5) 參與?！奥兑皇职溩痈?jìng)賽獲最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)。 (6) 參與校刊的投稿活動(dòng)，班級(jí)共有37人上交稿件，其中，時(shí)藝夢(mèng)同學(xué)的?一杯水的關(guān)心?被登載在第四期?？?春蕾

7、?中。 (7)參與校內(nèi)清雪活動(dòng)，班級(jí)共有41人次主動(dòng)帶清雪工具，全班同學(xué)參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時(shí)藝夢(mèng)、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長(zhǎng)前來學(xué)校參與清雪，特此表揚(yáng)。 (8) 參與校?培育同學(xué)的自主習(xí)作意識(shí)?課題討論活動(dòng)，期末，共搜集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本?同學(xué)文集?，上交課題組。 (9) 參與校值周班活動(dòng)，先后共有20人擔(dān)當(dāng)值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚(yáng)。其中，尚詩琪同學(xué)兩次擔(dān)當(dāng)值周長(zhǎng)任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚(yáng)。 (10) 參與“甲流的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個(gè)人的防范工作，堅(jiān)持每天自測(cè)體溫。 (11) 樂觀組織同學(xué)參與大隊(duì)會(huì)評(píng)比。仔細(xì)輔導(dǎo)選

8、手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級(jí)共5人參賽，全部被評(píng)為大隊(duì)委。 三、教學(xué)工作 1、在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持走自己的教學(xué)道路：堅(jiān)持在語文課堂教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)展語言文字的訓(xùn)練，堅(jiān)持做到讓同學(xué)課課有所得，堅(jiān)持在同學(xué)錯(cuò)題中查找學(xué)問的缺漏點(diǎn)，然后缺什么補(bǔ)什么。在教學(xué)中提倡“大語文觀，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)展不懈的理論和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將連續(xù)理論，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng) 格。 2、 擔(dān)當(dāng)吉林市“教師專業(yè)進(jìn)展成果展現(xiàn)會(huì)的匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。 3、組織同學(xué)樂觀備戰(zhàn)期末考試，班級(jí)成果穩(wěn)定而優(yōu)異。 4、樂觀組織同學(xué)參與全國(guó)“盼望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽 5、在?！懊咳艘唤^大練根本功啟動(dòng)大會(huì)上發(fā)言。 四、方案外工作 1、 參與吉林地區(qū)

9、“校本教研展現(xiàn)會(huì)的教師論壇環(huán)節(jié)，并在大會(huì)上發(fā)言。 2、擔(dān)當(dāng)國(guó)家級(jí)課題組組長(zhǎng)任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和討論工作 3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道短文，被登載在?？?。 4、仔細(xì)參與?？膶徃骞ぷ鳎嗉?jí)和本人均有文章被登載在?？?。 5、擔(dān)當(dāng)?？幬?，批閱稿件近百篇，從中仔細(xì)挑選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項(xiàng)任務(wù)。 6、擔(dān)當(dāng)個(gè)人小課題討論檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)指導(dǎo)檢查。 7、不斷反思總結(jié)，充實(shí)個(gè)人博客內(nèi)容，并逐步完善個(gè)人文集的內(nèi)容。 六班級(jí)，是同學(xué)在母校的最終一年。在繁忙的工作中，在每一天的教學(xué)工作中，我都倍感時(shí)間過得太快。我時(shí)常告誡自己，肯定要把握好每一個(gè)孩子的今日，也謀劃好每一個(gè)孩子的明天。工作中的失誤和

10、缺乏，我會(huì)牢記于心。在不斷自新與自強(qiáng)中，愿同學(xué)與我共同成長(zhǎng)。 學(xué)校班主任考核表自我總結(jié)3 自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目的。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)展總結(jié)。 一、思想品德方面:在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)訓(xùn)練方針,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問以及黨的_會(huì)議精神,自覺踐行_有關(guān)訓(xùn)練的精神,喜歡訓(xùn)練事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)程度、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷進(jìn)步來塑造自己的行為，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的根底。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面:一年來我始終擔(dān)

11、當(dāng)中高班級(jí)的班主任兼語文教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,改良訓(xùn)練教學(xué)方法。 1.在教學(xué)中,深入體會(huì)到要以同學(xué)為主,以同學(xué)的進(jìn)展為主。首先,必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán),敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán),敬重同學(xué)探究精神,敬重同學(xué)的思維成果。做到這些,才可以放手讓同學(xué)去思索,讓同學(xué)探究。課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)展一系列的理論活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如在主題班會(huì)上,進(jìn)展說新學(xué)期的準(zhǔn)備、我身邊的雷鋒、我夢(mèng)想中的高校等。此類活動(dòng)不僅

12、激發(fā)同學(xué)對(duì)班集體的關(guān)注熱忱，還進(jìn)步了同學(xué)的語言表達(dá)力量。 對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。同學(xué)的層次不同，思索的效率不同，往往會(huì)造成一些同學(xué)怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學(xué)中假設(shè)讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必需實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次一樣，力量一樣的狀況下有了思索題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 2.對(duì)課堂操作的有效性的討論。(1)教學(xué)目的:首先,我有預(yù)設(shè)的

13、課堂教學(xué)目的,目的根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目的和生成新的目的。課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。(2)師生角色:同學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)同學(xué)形成正確的角色感。 三.遵守紀(jì)律方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請(qǐng)假。在工作中,敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽,到處以一名優(yōu)秀教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,樂觀參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，毫不松懈地培育自己

14、的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績(jī)方面:隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)力量要求的進(jìn)步,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論,把握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學(xué)成果也有所進(jìn)步。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重指導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，得到了學(xué)校指導(dǎo)的認(rèn)可。今后，我肯定在校指導(dǎo)及全體同志們的關(guān)心下，我以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階! 學(xué)校班主任考核表自我總結(jié)4 班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到

15、做教師的歡樂。 出名的訓(xùn)練改革家魏書生曾經(jīng)說過：班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著，關(guān)心著，互相鼓舞著，照看著，一起長(zhǎng)大了成熟了，便分開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。 一、把同學(xué)位置擺正 同學(xué)是訓(xùn)練的主體。一點(diǎn)不錯(cuò)，同學(xué)好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把同學(xué)討論透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的同學(xué)生理，心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么，想些什么，怎么讓他承受你的教育。要針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他可以承受的方式進(jìn)展啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，同學(xué)到學(xué)校來，誰都想成為好同學(xué)，他們對(duì)教

16、師布滿了敬重和依靠。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏Τ潭鹊牟煌?，?dǎo)致同學(xué)良勞不齊，我們就區(qū)分對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去研高科技，怎么可能呢?不要討論不成，搞成個(gè)心理不安康就費(fèi)事了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高山要求無異干提苗助長(zhǎng)，得不償失。 孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我們應(yīng)盡量多鼓舞他們，多表揚(yáng)他們，這要求班主任在批判和表揚(yáng)的時(shí)候把握好火候，并盡可能多地讓同學(xué)受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功，感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。 二、班主任必需為人師表，在言傳身教中陶冶愛。 三、施行素養(yǎng)訓(xùn)練，因材施教。 有人說，要給同學(xué)一滴水，教師自己就要有一杯水。根據(jù)同學(xué)

17、特點(diǎn)以及新課的要求，充分貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練。 總而言之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級(jí)管理工作的程度不斷躍上新臺(tái)階。 學(xué)校班主任考核表自我總結(jié)5 一、連續(xù)加強(qiáng)理解和討論每一個(gè)同學(xué) 理解同學(xué)包括理解同學(xué)的思想品德狀況，如遵守紀(jì)律、禮貌行為習(xí)慣、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等狀況;同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等;同學(xué)的個(gè)人愛好、愛好和特長(zhǎng)狀況。正因只有理解和討論每一個(gè)新生，才能更好的管理他們，訓(xùn)練他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)群眾中。同學(xué)在長(zhǎng)大，因此也在變化，只有隨時(shí)把握同學(xué)的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)展有效的訓(xùn)練。這學(xué)期，我還是透

18、過家訪，電訪等形式理解所需的資料。 二、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育訓(xùn)練 第一、連續(xù)透過每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來加強(qiáng)同學(xué)的道德訓(xùn)練。 第二、連續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本，每周看“品德記錄本，只要同學(xué)做好事，我就表揚(yáng);只要同學(xué)犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查明晰，然后嚴(yán)加訓(xùn)練;對(duì)于罵人、打架的同學(xué)，更是嚴(yán)厲處理。 第三、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)心和德育訓(xùn)練。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立即訓(xùn)練。 第四、鼓舞同學(xué)的良好行為。一旦同學(xué)有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)刻加以確定，使同學(xué)強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。 第五、同時(shí)，透過班會(huì)和中午時(shí)刻，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的?三國(guó)演義?。 第六、為了激發(fā)同學(xué)，本學(xué)期，我連續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)比出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由同學(xué)來選。無論成果好壞都有資格，選中的同學(xué)將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些同學(xué)拍照紀(jì)念。同時(shí)，他們的思品成果為優(yōu)。 三、連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 本學(xué)期我還是連續(xù)持續(xù)上學(xué)期的方法：同學(xué)早上一到教室后便開頭學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日;中午，11：40后開頭學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平常的作