2022年中學消防疏散演練總結(jié)標準

1、第5頁共5頁2022年中學消防疏散演練總結(jié)標準為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高廣大同學及學校相關部門應對突發(fā)性事件的能力，我校于_年_月_日下午第二節(jié)下課時間，由學校牽頭_全校師生進行教學樓應急疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以及人員疏散、逃生自救為主題。由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項;學校領導、各班班主任和教師、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過校園廣播向全體師

2、生做了消防應急疏散常識的強調(diào)，并提出了相應的安全要求，所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區(qū)域，_學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到近_多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時_分_秒鐘。師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組(樓層協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救助組、災害源檢查組等)負責人向謝校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結(jié)和點評：1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協(xié)調(diào)指揮。2、各班主任一定要肩負起安全

3、第一責任人的職責，認真向?qū)W生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速_學生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作。4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。通過此次防火逃生應急疏散演練，又為全校教職工及學生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師生的防范意識和應急逃生自救的能力，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師生的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊_的應變能力，并能有_、迅速地引導學生安全、快速的疏散。增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重大

4、事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。這次演練，不僅為我校積累了應對_的經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應急事件，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素質(zhì)，確保應急行動高速有效的完成。中學消防疏散演練總結(jié)范文二：為加強學生消防意識，提高防火自救能力，我校校園安全領導小組_實施了

5、學生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災現(xiàn)場中掌握_疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。_月_日下午_點_分，教學樓的學生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號”響起，整幢教學樓學生立即沸騰起來，上課教師立即_學生迅速站隊。校園安全領導小組組長馬志堅校長，副組長劉暉軍書記馬上用話筒擴音系統(tǒng)大聲安排負責各個樓道口的非班主任老師立即到位，協(xié)助疏散學生逃生，按照學校消防疏散路線向?qū)W校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。學校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，最快的初一年級僅僅用了_分_秒，_分_秒后全校學生已安全疏散到

6、操場。沒有出現(xiàn)一個學生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。疏散演練完后還進行了滅火演習，經(jīng)上城消防大隊鼓樓中隊的消防官兵指導下，學校師生進行了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。逃生演練從學生人身和利益出發(fā)，以模擬火災現(xiàn)場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發(fā)學生了解消防知識起到指導作用。2022年中學消防疏散演練總結(jié)標準（二）消防安全疏散演練總結(jié)二(2)為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)災難的應變、逃生技巧，_年_月_日上午，我校成功進行了消防安全疏散演練活動。演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時_分零

7、_秒，整個演練過程做到快速、安全、有序?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、具體過程：1.我校成立了以校領導為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)的演練原則。2.演練前，根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的演練方案。3.準備階段。利用課余時間開展教育，班主任負責_訓練、指導逃生。4._月_日上午課間操時間全校師生正式演練，班主任和搭班老師_學生進行教育和宣傳，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。5.演練結(jié)束后，班主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的安全教育。二、取得的成效：1.全體師生的安全防范意識有所增強，對安全常識有了進一步的了解。2.對抗擊_的應變能力有所提高，有_、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付_很有益處。3.演練過程中，學生的遵守紀律觀念、一切行動聽指揮觀念經(jīng)受了考驗，班_榮譽感得到了升華。三、存在不足：1.班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。2.考慮到實際情況，安全