2022年中心小學(xué)教技室年上半年工作總結(jié)

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年中心小學(xué)教技室年上半年工作總結(jié)本學(xué)期我們教技室工作堅(jiān)持以學(xué)校教育教學(xué)為中心，以改善教育條件、改進(jìn)教育手段、改革教育方法為宗旨，以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運(yùn)用能力、積極推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化、信息化、提高教育教學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的建設(shè)、管理、應(yīng)用，振奮精神，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理工作。我們認(rèn)真制訂和落實(shí)網(wǎng)絡(luò)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。經(jīng)常檢查和維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，時(shí)刻_學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況，切實(shí)保障各行政辦公室、班級(jí)、電子閱覽室及電腦房網(wǎng)絡(luò)安全良好地運(yùn)行，一旦出現(xiàn)問題第一時(shí)間給予

2、解決。本學(xué)期曾二次出現(xiàn)過(guò)網(wǎng)速過(guò)慢的非正常情況，教技室林偉老師一方面及時(shí)與電信部門聯(lián)系，電信公司也能及時(shí)派技術(shù)人員來(lái)校調(diào)高了網(wǎng)速，另一方面及時(shí)查看學(xué)校電腦運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)運(yùn)行不正常的電腦及時(shí)進(jìn)行關(guān)閉該機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)急處理，避免因一機(jī)病毒引起整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓情況的出現(xiàn)。本學(xué)期共處理辦公室上網(wǎng)，課堂上網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)故障_多起，確保了教育教學(xué)的正常運(yùn)行。認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理制度和吳中區(qū)教育城域網(wǎng)管理辦法，做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理。關(guān)閉與教育無(wú)關(guān)的游戲網(wǎng)站、部分聊天網(wǎng)站的聯(lián)接，杜絕_網(wǎng)站的登陸。做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控日志記錄發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出相應(yīng)的處理。做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與管理工作。我們從技術(shù)上保障學(xué)校網(wǎng)站的安全正常運(yùn)行，協(xié)

3、助行政各職能部門做好新聞管理、信息發(fā)布工作，全面做好教師教育博客的管理工作。對(duì)_汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，能在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)作相應(yīng)處理，表示對(duì)_強(qiáng)烈地震的_和對(duì)死難者的深切哀悼。經(jīng)常定期做好學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器的升級(jí)和信息的異機(jī)備份工作，隨時(shí)_網(wǎng)站的運(yùn)行情況，防治黑客攻擊，資料丟失。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，使學(xué)校網(wǎng)站保持良好的運(yùn)行狀態(tài)。二、積極開展信息技術(shù)與課程整合工作和各項(xiàng)參賽工作。_月_日，教技室對(duì)全體教師進(jìn)行了一次信息技術(shù)與課程整合的再培訓(xùn)。本次培訓(xùn)先由林偉明老師作講座，他主要分析了以往教師在實(shí)際教育教學(xué)中信息技術(shù)和課程整合存在的問題和誤區(qū)，同時(shí)就這些問題和誤區(qū)提出了相應(yīng)的策略。講座后讓全體教師觀摩了一堂整

4、合課堂_。積極參與區(qū)教技中心組織的“年吳中區(qū)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)賽”和“年度吳中區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)”。我校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)三位教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參賽，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。四位教師參加小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)，其中朱麗萍、朱亞萍二堂英語(yǔ)課獲得二等獎(jiǎng)，林偉明的數(shù)學(xué)課和宋春蘭、談麗君的英語(yǔ)課獲得三等獎(jiǎng)。開展現(xiàn)代教育技術(shù)論文參評(píng)工作。選送了周火生的多媒體讓數(shù)學(xué)導(dǎo)入更有_力和王曉華合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益的論文參加區(qū)教技中心的現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比。正著手準(zhǔn)備參加蘇州市“第_屆中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比”，與教導(dǎo)處、德育處聯(lián)合開展參加吳中區(qū)“中小學(xué)自制教具評(píng)選”活動(dòng)、“_省多媒體課件制作評(píng)

5、比”活動(dòng)、“_省第_屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”。三、加強(qiáng)各專用教室管理。做好各專用教室儀器設(shè)備的登記工作，并做好借用登記手續(xù)。圖書室做好電腦登記和師生借閱工作，電子閱覽室能正常開放，為教師上網(wǎng)提供良好的服務(wù)，實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、電腦房、勞技室等都能嚴(yán)格管理。為迎接_省教育督導(dǎo)組的檢查，全面檢查各專用教室的設(shè)施設(shè)備和衛(wèi)生管理情況，保證各室處于良好的管理運(yùn)行和整潔狀態(tài)。做好其他專用教室的管理工作。做好各專用教室儀器設(shè)備的登記工作，并做好借用登記手續(xù)。圖書室做好電腦登記和師生借閱工作，電子閱覽室能正常開放，為教師上網(wǎng)提供良好的服務(wù)，實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、電腦房、勞技室等都能嚴(yán)格管理，始終保持良好的

6、狀態(tài)。四、認(rèn)真做好各項(xiàng)設(shè)備的維護(hù)工作。經(jīng)常_和了解教師電腦、教室多媒體設(shè)備的運(yùn)行情況。對(duì)出現(xiàn)的問題盡快學(xué)校自身能修復(fù)的及時(shí)修復(fù)，問題比較嚴(yán)重的及時(shí)通知電腦公司來(lái)人修理。本學(xué)期共處理電腦故障_起左右，辦公室上網(wǎng)課堂上網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)故障_多起，確保了教育教學(xué)的正常運(yùn)行。本學(xué)期對(duì)電腦房(2)進(jìn)行了一次全面維護(hù)，全面更新了系統(tǒng)，更換了電子網(wǎng)絡(luò)教室軟件(原“易思”更換為“極域”)。改變了原教學(xué)軟件不能正常運(yùn)行，影響課堂教學(xué)效果的狀態(tài)，目前運(yùn)行情況良好。加強(qiáng)各專用教室管理。加強(qiáng)對(duì)各專用教室的安全檢查和設(shè)備管理，做好各室器材的登記工作，保管工作責(zé)任到人，并做好借用登記手續(xù)，確保專用設(shè)備設(shè)施的安全良好使用。圖書室做

7、好電腦登記和師生借閱工作，電子閱覽室能正常開放，為教師上網(wǎng)和提交備課提供良好的服務(wù)。認(rèn)真做好各項(xiàng)設(shè)備的維護(hù)工作，本學(xué)期維修錄音機(jī)_臺(tái)、功放_(tái)臺(tái)。五、做好各項(xiàng)相關(guān)的服務(wù)工作。我們教技室還認(rèn)真配合各有關(guān)部門和單位做好相關(guān)的服務(wù)工作。_月中下旬，配合街道辦事處，_街道干部舉辦了一期photoshop、cad電腦操作培訓(xùn)班。利用晚上時(shí)間對(duì)二十多位街道領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了二個(gè)星期的培訓(xùn)輔導(dǎo)。認(rèn)真做好六一慶?；顒?dòng)的部分節(jié)目錄音等相關(guān)準(zhǔn)備工作和會(huì)場(chǎng)音響工作，積極配合各條線做好各項(xiàng)活動(dòng)的攝影攝像工作。如教科室的童話節(jié)，少先隊(duì)的六一慶?；顒?dòng)，德育處的家長(zhǎng)會(huì)，教導(dǎo)處的教研、調(diào)研活動(dòng)、六年級(jí)師生的合影照和學(xué)生的個(gè)人檔案照的拍

8、攝工作等。積極配合學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的施工，做好校園網(wǎng)絡(luò)線路的重排工作。幼兒園網(wǎng)絡(luò)光纖因施工影響需拆除為不影響施工和幼兒園上網(wǎng)，我們?yōu)槠浣由狭伺R時(shí)的網(wǎng)絡(luò)通信線，待運(yùn)動(dòng)場(chǎng)施工完成將重新鋪上光纜2022年中心小學(xué)教技室年上半年工作總結(jié)（二）堅(jiān)持以_為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平;充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過(guò)全體教師的合作和努力，本學(xué)年的教研工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年的教研工作作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的教育

9、教學(xué)理論水平1、硬件解讀教材，提高業(yè)務(wù)水平。_月_日組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了了解本學(xué)科的總目標(biāo)，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)外，還組織鎮(zhèn)教師一起學(xué)習(xí)、歸納、總結(jié)出了各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù)，備課時(shí)目標(biāo)明確。同時(shí)教師的教育教學(xué)理論知識(shí)的掌握和以前比較有了較大的提高，也為教師的教育教學(xué)的目標(biāo)定位、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提供了相應(yīng)的理論依據(jù)，為教師的實(shí)際教學(xué)做好了理論準(zhǔn)備。2、軟件吸收教法，提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)片區(qū)兼職教研活動(dòng)，縣兼職教研員的優(yōu)秀課例展示，公開課的點(diǎn)評(píng)和剖析。面對(duì)面的講解，真情而又毫無(wú)保留的傳授。讓廣大教師得靈魂的觸及，對(duì)新時(shí)代課堂教學(xué)從新認(rèn)識(shí)，與新課改接軌。二

10、、強(qiáng)化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、在本期的教研工作中，為讓新課程教學(xué)的理念深入到課堂中，我校組織了_圩都城兩鎮(zhèn)的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。一年級(jí)語(yǔ)文由中心小學(xué)的譚_和_小學(xué)的鐘_上，三年級(jí)語(yǔ)文由都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)的傅小青和_中心小學(xué)的顏_上，六年級(jí)數(shù)學(xué)由中心小學(xué)的陳_和_小學(xué)的韋_上，在活動(dòng)過(guò)程中，各授課教師首先進(jìn)行課程設(shè)計(jì)理念介紹、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和授課后的反思，然后由評(píng)課教師對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別是課堂中存在的不足進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，共同探討改進(jìn)的方法。通過(guò)評(píng)課，使授課教師和聽課教師都得到了學(xué)習(xí)提高。同時(shí)、都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)校長(zhǎng)袁振令就課堂教學(xué)的改革提出寶貴意見，改革要切合實(shí)際，改革要慢慢來(lái)，改革要一步一個(gè)腳印。2

11、、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織縣兼職到省、市學(xué)習(xí)、觀摩高水平的教研活動(dòng);同時(shí)，多次組織教師到片區(qū)教研活動(dòng)，鄰近鎮(zhèn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并請(qǐng)都城鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師到我校上優(yōu)質(zhì)課。取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，提高了自身教學(xué)水平，成效顯著。3、今學(xué)年都城鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶我校，分別派出都城鎮(zhèn)_小學(xué)教導(dǎo)主任梁_、_鎮(zhèn)_小學(xué)教師莫_到_鎮(zhèn)中心小學(xué)交流指導(dǎo);_鎮(zhèn)中心小學(xué)派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)念。三、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1、意識(shí)到位，從我做起。校本教研是體現(xiàn)一所學(xué)校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺(tái)，是大力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的窗口?？h教研室為了充分發(fā)揮教研指導(dǎo)作用，招聘兼職教研員。為此，成立_鎮(zhèn)中心校教研組。組長(zhǎng)：盧_

12、，成員：李_、李_、余_、陳_、歐陽(yáng)_陳_、賢_、李_。2、一步一個(gè)腳印抓常規(guī)。在開學(xué)初訂立了校本教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃開展了一系列工作。集體學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)布置、批改、教學(xué)反思等、集體研討等活動(dòng)開展的有條不紊。撰寫教學(xué)案例、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學(xué)日記蔚然成風(fēng)。通過(guò)交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。3、余_的縣英語(yǔ)立項(xiàng)課題讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)申報(bào)結(jié)題工作。盧_的語(yǔ)文小專題研究，按照如何提高語(yǔ)文朗讀能力方案，組織相關(guān)教師開展實(shí)施。李_的數(shù)學(xué)小專題研究，按照以口算訓(xùn)練促學(xué)生計(jì)算能力的提高方案，組織相關(guān)教師開展實(shí)施。鎮(zhèn)內(nèi)各?！巴n異構(gòu)

13、”研究模式形成，高中低年級(jí)各一科，村校完小。電教課，要求校本部和_小學(xué)_歲以下主科任每學(xué)期上一節(jié)電教課。4、一分耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有_人次獲獎(jiǎng)團(tuán)體總分14分，獲獎(jiǎng)名次實(shí)現(xiàn)“零”的突破。兩人獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);中心小學(xué)有_人獲市、縣獎(jiǎng);分別是中心小學(xué)的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎(jiǎng)，陳_論文獲市二等獎(jiǎng)，何_寫的論文獲市三等獎(jiǎng),陸_獲縣一等獎(jiǎng),黎_獲縣二等獎(jiǎng),還有歐陽(yáng)_、余_、何_、陳_獲縣三等獎(jiǎng)。在學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)文化檢測(cè)中，全縣前_名中桂圩鎮(zhèn)小學(xué)有_人，前_名中有_人，前_名中有_人，前_名中有_人，綜合總分在全縣的第_位。四、教研工作存在的問題本學(xué)年的教研工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)進(jìn)行深入的的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。2、參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流是教師發(fā)展和提高的途徑，但在教師的經(jīng)驗(yàn)交流方面，部分教師的參與熱情不夠，更多的是“單干”的研討方式，這對(duì)教師自身成長(zhǎng)不利，對(duì)全體教師的提高也是不利的。除調(diào)動(dòng)