2022年企業(yè)實(shí)踐總結(jié)范文

1、第7頁共7頁2022年企業(yè)實(shí)踐總結(jié)范文徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工業(yè)學(xué)校趙珍教師到企業(yè)實(shí)踐是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措。按照我校辦高水平示范學(xué)校的基本要求和總體上培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位，為進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，推出“教師企業(yè)實(shí)踐”的方式，讓教師走上生產(chǎn)一線，與企業(yè)員工一起操作，使理論知識(shí)與一線技術(shù)知識(shí)技能達(dá)到融會(huì)貫通，進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)教師的授課能力和實(shí)踐教學(xué)水平，安排沒有教學(xué)任務(wù)教師分別到幾家校企合作公司，開展為期兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)工作。此項(xiàng)活動(dòng)，注重教師實(shí)踐技能培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師教學(xué)與專業(yè)崗位相結(jié)合，能優(yōu)化提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)教師企業(yè)實(shí)踐工作將為學(xué)校教學(xué)改革、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、實(shí)習(xí)就業(yè)安排等管理

2、工作和建設(shè)精品專業(yè)、培養(yǎng)高技能人才、打造品牌學(xué)校積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。我與本校幾位高三教師組成實(shí)習(xí)小組，于_月_日至_月_日深入到徐州市立成精密機(jī)械制造有限公司參加企業(yè)實(shí)踐。下面就我們?cè)谠摴緦?shí)踐實(shí)習(xí)的情況總結(jié)如下：一、公司介紹徐州市立成精密機(jī)械制造有限公司是一家專門從事機(jī)械加工和鑄、鍛件生產(chǎn)的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，由李成一個(gè)投資設(shè)立，座落于交通發(fā)達(dá)的徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大廟鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，交通便利。公司前身是成立于_年的徐州市立成機(jī)械廠，成立以來，本著“滿足客戶需求”的理念，不斷發(fā)展，超越自我，從一個(gè)只能從事簡(jiǎn)單機(jī)械加工的小廠成長為現(xiàn)在一個(gè)可以從事全面鍛件生產(chǎn)和機(jī)械加工的企業(yè)。公司設(shè)有生產(chǎn)、技術(shù)、財(cái)務(wù)、銷售、采

3、購、企管部共_個(gè)部室、企業(yè)在冊(cè)人員_人，包括熟練的技術(shù)工人_人，質(zhì)量檢驗(yàn)人員_人，工程師_人，管理人員_人，其他工作人員_人，擁有廠房面積_平方米，有包括加tjk6916超大數(shù)控落地式銑鏜床、t_6213落地銑鏜床、端面銑床、立銑、萬能銑床、立式車床、普通臥式車床、數(shù)控車床、鉆床、刨床、插床、鋸床、數(shù)控切割機(jī)、線切割機(jī)床、空氣錘等各類設(shè)備_臺(tái)，有機(jī)加工車間、鍛造車間、下料車間，工量具庫、成品庫、毛坯等完整的配套基礎(chǔ)設(shè)施，能夠鍛造各種材質(zhì)鍛件，能夠?qū)Ω鞣N尺寸機(jī)加工件進(jìn)行高精工加工。_年，該公司正式通過了iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證，形成了完整的質(zhì)量保證體系，在原材料采購、工藝工裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、檢

4、驗(yàn)和售后服務(wù)的全過程有較嚴(yán)格的質(zhì)量保證。為了在以后的發(fā)展中，能夠履行公司的質(zhì)量責(zé)任，適應(yīng)新的發(fā)展需要，我公司將嚴(yán)格按iso9000：_質(zhì)理體系標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和完善質(zhì)量管理體系，滿足客戶預(yù)期，效力行業(yè)進(jìn)步，全力打造學(xué)習(xí)型、最具客戶價(jià)值企業(yè)，力求使公司得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。二、在公司實(shí)踐實(shí)習(xí)的基本情況在企業(yè)實(shí)踐期間，受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期兩個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過程中首先了解公司的生產(chǎn)_方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)公司有一個(gè)大概的熟悉。隨后進(jìn)入財(cái)務(wù)部門了解公司資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益狀況，以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。然后進(jìn)入機(jī)加工車間實(shí)習(xí)，車間共分為五部分，車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機(jī)其

5、他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接。涵蓋機(jī)械加工的各個(gè)方面，從胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理，調(diào)質(zhì)車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面；齒輪零件加工工藝：粗車熱處理精車磨內(nèi)孔磨芯軸磨端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工，完成機(jī)械零件的全部過程。步入車間我現(xiàn)以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)來向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅詳細(xì)的詢問了各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，并且親自上車床與工件師傅們一起完成簡(jiǎn)單的零件產(chǎn)品的加工。最后又做了材料訂單的整理、車床的統(tǒng)計(jì)、倉庫工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴(yán)格要求自己遵守操作規(guī)程及_紀(jì)律和單位規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等一些基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真養(yǎng)成

6、。三、實(shí)踐實(shí)習(xí)的體會(huì)這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和

7、開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。教師教學(xué)理念的突破下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，教師普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、

8、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。教師實(shí)踐能力的突破教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認(rèn)識(shí)，極大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的突破教師深入企業(yè)實(shí)踐，不僅使教師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需

9、求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對(duì)崗位工作人員的知識(shí)和能力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。綜合上述，本次實(shí)踐活動(dòng)給我們很大的觸動(dòng)。2022年企業(yè)實(shí)踐總結(jié)范文（二），由本人申請(qǐng)，經(jīng)電信系和校企合作處審核通過，我進(jìn)入_網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司開始了為期_天的實(shí)踐進(jìn)修工作。在企業(yè)中，我作為一個(gè)普通的運(yùn)維工作人員參與了企業(yè)的日常工作，了解的公司的基本運(yùn)作流程，學(xué)習(xí)了目前主流的云平臺(tái)技術(shù)，參與了一些企業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)的前期準(zhǔn)備工作，并思考了目前本專業(yè)教學(xué)與社_需人才之間的差距。_網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司是全國知名的數(shù)字出版

10、云服務(wù)連鎖企業(yè)。_年_月該公司與鏡湖區(qū)政府在蕪湖市行政中心簽署合作框架協(xié)議，建立華東地區(qū)數(shù)字社區(qū)及行業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)示范基地并建設(shè)投資公司參股_產(chǎn)業(yè)園云服務(wù)，合資成立“安徽_網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司”。該公司作為安徽省第一家專業(yè)從事云計(jì)算云平臺(tái)開發(fā)及應(yīng)用的高科技廠商，在安徽it界具有良好的口碑。本次進(jìn)入該公司進(jìn)修期間，我全身心的投入到工作學(xué)習(xí)中去，積極融入到公司的技術(shù)團(tuán)隊(duì)中，并努力的做好學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系人的工作，感覺受益匪淺，總結(jié)如下：一、積極投入到工作中去，提高自身的時(shí)間能力。高職院校主要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，作為一名專業(yè)課教師不僅要有扎的理論基礎(chǔ)，更要有過硬的實(shí)際操作能力。所以剛?cè)牍?，我就?/p>

11、基礎(chǔ)的服務(wù)器運(yùn)維工作做起，了解公司的日常運(yùn)維的需要，相關(guān)服務(wù)的搭建和配置，常見問題的處理，和資深的運(yùn)維工程師相互交流，了解這個(gè)崗位的基本技能和最新技術(shù)，對(duì)服務(wù)器的硬件和軟件的調(diào)試進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作，解決了以前光講不練的問題。不僅提高了自身的動(dòng)手能力，而且對(duì)理論專業(yè)課有了更深的認(rèn)識(shí)，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性極大增加。二、了解了企業(yè)的運(yùn)作流程及本行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。在企業(yè)進(jìn)修的這段時(shí)間內(nèi)，我熟悉了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作流程，了解了自己所教授專業(yè)的企業(yè)行業(yè)最新技術(shù)和發(fā)展方向。云計(jì)算是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。目前，云計(jì)算和大

12、數(shù)據(jù)是當(dāng)今it行業(yè)最流行、最熱門、最具有競(jìng)爭(zhēng)力的科學(xué)技術(shù)。當(dāng)前在交通、醫(yī)療、政務(wù)、教學(xué)中被頻繁使用，而相關(guān)專業(yè)的人才卻很緊缺，而用人單位對(duì)掌握了一定技能的云計(jì)算人才的待遇水長船高。在公司中我了解到，云計(jì)算對(duì)linu_、網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)的配置、java及相關(guān)軟件技術(shù)開發(fā)等課程有一定要求，但又不局限于此，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)方案要做出相應(yīng)的變化才能跟上社會(huì)對(duì)該類人才的要求。三、通過企業(yè)的進(jìn)修鍛煉，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，并將最新的理念和技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中。通過在企業(yè)的實(shí)踐鍛煉，了解了企業(yè)和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，_的促使我們對(duì)一些專業(yè)的核心課程進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)改革。以往我們計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)注重對(duì)路由交換的課程教學(xué)，而經(jīng)我們?cè)诠镜倪@段時(shí)間的學(xué)習(xí)來看，路由交換作為一個(gè)技能，現(xiàn)在主要被相關(guān)的技校中職學(xué)生掌握，高職專業(yè)的同學(xué)已經(jīng)不具備優(yōu)勢(shì)。而操作系統(tǒng)類的教學(xué)，還在重點(diǎn)教授windowsserver相關(guān)的服務(wù)已經(jīng)不能適應(yīng)