學(xué)校組織是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)最新10篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)最新10篇 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)展分析討論,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想,下面是我為大家共享的學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)1 今年暑假我參與了系組織的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的理論，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建立的心得體會(huì)。 炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會(huì)理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙

2、手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的力量能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。 社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供給了廣泛接觸基層、理解基層的時(shí)機(jī)。深化基層，同基層指導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到理論中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。 “艱辛知人生，理論長(zhǎng)

3、才能。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，使我逐步理解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，覺(jué)察了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名大一同學(xué)，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)理論使同學(xué)們找到了理論與理論的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視理論環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。通過(guò)理論所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固和進(jìn)步。就是嚴(yán)密結(jié)合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)和程度。通過(guò)理論，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得

4、到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)決的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑期理論活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不少。 做為一名高校生，我深深地感到初會(huì)理論的重要性。并盼望以后可以常常參與理論，這種社會(huì)理論活動(dòng)是在高校中的社團(tuán)生活所無(wú)法比較的，只有在真正的社會(huì)理論活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、理解社會(huì)，才能使自己得到熬煉，才能使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)得以運(yùn)用到理論，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的同學(xué)。社會(huì)理論彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和缺乏，社會(huì)理論的意義也在于此。 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)

5、總結(jié)2 社會(huì)理論活動(dòng)是時(shí)代的召喚，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建立的必定要求，也是當(dāng)代青少年同學(xué)“呈現(xiàn)自我，效勞社會(huì)的重要載體。為把社會(huì)理論活動(dòng)落到實(shí)處，我校把社會(huì)理論活動(dòng)作為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，并把它作為培育青少年同學(xué)的效勞意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神和有效途徑，樂(lè)觀組織活動(dòng)，我校組織全校師生屢次活動(dòng)。 通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)全面素養(yǎng)的進(jìn)展，培育和進(jìn)步了同學(xué)的社會(huì)理論和創(chuàng)新力量，對(duì)同學(xué)進(jìn)展了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義訓(xùn)練和愛(ài)勞動(dòng)的訓(xùn)練，擴(kuò)大了同學(xué)的視野，增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷，進(jìn)一步延長(zhǎng)了課堂，加強(qiáng)了思想政治訓(xùn)練、品德訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練，進(jìn)步了同學(xué)為人民效勞、為社會(huì)主義效勞的意識(shí)，關(guān)心他們樹(shù)立了安康

6、、樂(lè)觀向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為使同學(xué)成長(zhǎng)為“有抱負(fù)“有道德“有文化“有紀(jì)律的四有新人奠定了根底。為準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，將訓(xùn)練效勞和社會(huì)理論活動(dòng)更好地推向深層次，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練基地學(xué)習(xí)活動(dòng) 我旗有三星級(jí)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練基地公田紀(jì)念博物館，學(xué)校組織品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)走進(jìn)公田訓(xùn)練基地，館內(nèi)的“濃縮農(nóng)家院展現(xiàn)了20世紀(jì)70年月前河套地區(qū)的主要消費(fèi)用具和生活用品及局部風(fēng)俗習(xí)慣。“河套文化民俗陳設(shè)廳展現(xiàn)了民國(guó)時(shí)期至20世紀(jì)90年月前河套農(nóng)夫消費(fèi)用具和生活用品進(jìn)展演化的過(guò)程。 “蒙古族民俗陳設(shè)室主要展現(xiàn)了蒙古族源流和衣食住行及獨(dú)特的婚禮風(fēng)俗的進(jìn)展演化過(guò)程和局部珍貴物品。“公田村史室那么展現(xiàn)

7、了公田村建國(guó)以后60年來(lái)的演化、進(jìn)展過(guò)程。此外，這家博物館還設(shè)有“革命事跡陳設(shè)廳“公田村榮譽(yù)室等展廳，從多個(gè)層面、多個(gè)角度向我們表達(dá)著河套平原的農(nóng)耕故事。增進(jìn)了同學(xué)愛(ài)國(guó)情感，進(jìn)步了同學(xué)道德修養(yǎng)。 2、開(kāi)展社會(huì)效勞和調(diào)查活動(dòng) 我校在對(duì)同學(xué)進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)訓(xùn)練中很注意學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合，我校每學(xué)期都組織同學(xué)到校外進(jìn)展二到三次學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)，進(jìn)展垃圾清理、消退街道牛皮癬和消退衛(wèi)生死角等工作，獲得社會(huì)的全都好評(píng)。通過(guò)為街道清理衛(wèi)生和去除白色污染等活動(dòng)，促進(jìn)了文明建立。通過(guò)這些活動(dòng)，廣闊同學(xué)不僅熬煉了自己的力量，受到了啟發(fā)與訓(xùn)練，更以一片真情回報(bào)社會(huì)，向全社會(huì)展現(xiàn)了新世紀(jì)青少年同學(xué)的卓越風(fēng)采

8、，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，有的居民說(shuō)：“同學(xué)為我們?nèi)コ松⒙涞睦?，今后我們?cè)僖膊缓靡馑继幪巵y扔了。 在街道清理衛(wèi)生和去除白色污染活動(dòng)中，改善和促進(jìn)了環(huán)境衛(wèi)生狀況，增加居民講衛(wèi)生愛(ài)干凈的環(huán)保意識(shí)，培育了同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民效勞的思想，在理論中承受了訓(xùn)練。培育了同學(xué)關(guān)心勞動(dòng)人民，喜歡勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。 3、參觀旗直學(xué)校，走進(jìn)烏拉特。 參觀前旗第一中學(xué)、三完小、林海公園、旗政府廣場(chǎng)。這次社會(huì) 理論活動(dòng)，一中濃郁的學(xué)習(xí)氣氛感染了同學(xué)們，三完小壯麗的大課間給我們帶來(lái)了很大的震撼。歷時(shí)一天的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，回來(lái)后紛紛主動(dòng)要求寫這次社會(huì)理論的感想，開(kāi)展

9、這項(xiàng)活動(dòng)也是為了更好的鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，奮勉圖強(qiáng)?；顒?dòng)圓滿完成，同時(shí)也得到了活動(dòng)的目的。 4、開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)理論活動(dòng) 我校針對(duì)是農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，布置同學(xué)到農(nóng)村莊稼地和科學(xué)盆栽基地去看、去聽(tīng)、去想、去參加農(nóng)業(yè)消費(fèi)勞動(dòng)，通過(guò)參與理論體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，理解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)問(wèn)，理解黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)夫、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村建立的新相貌。 5、開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)。 為砥礪同學(xué)意志，增加同學(xué)體質(zhì)，培育同學(xué)吃苦耐勞精神，長(zhǎng)勝學(xué)校首屆開(kāi)展了遠(yuǎn)足活動(dòng)。此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)會(huì)了大自然的風(fēng)光，陶冶了情操，磨練了意志，使同學(xué)們的身心都得到了熬煉。信任這次遠(yuǎn)足活動(dòng)將會(huì)成為同學(xué)們?nèi)松贸讨械囊淮蚊?/p>

10、妙回憶。 6、校內(nèi)成立志愿者協(xié)會(huì)。 學(xué)校成志愿者協(xié)會(huì)兩周開(kāi)展一次同學(xué)大賣場(chǎng)活動(dòng)，即培育了同學(xué)的力量，同時(shí)也是家里閑置的一些物品得到了有效的利用。志愿者們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)先恐后的做一些好人好事，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次國(guó)防、民防 訓(xùn)練活動(dòng)的理論體驗(yàn)活動(dòng)如地震演練、緊急疏散演練和消防演練等各種平安訓(xùn)練。 7、開(kāi)展走出校內(nèi)、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動(dòng) 我校每學(xué)年都鼓舞同學(xué)走出學(xué)校到大自然中去體驗(yàn)自然景觀。利用假期鼓舞家長(zhǎng)帶同學(xué)至少周邊旅游一次，并且我校五班級(jí)的同學(xué)利用“十一長(zhǎng)假到庫(kù)布其沙漠進(jìn)展了社會(huì)理論，領(lǐng)會(huì)了大漠風(fēng)采。讓同學(xué)走出校內(nèi)，走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)的漂亮?？梢赃M(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和

11、課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)更加喜歡生活、喜歡人生。 8、建立多個(gè)社會(huì)理論訓(xùn)練基地 本年度我校同學(xué)以班級(jí)為單位開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，參觀面粉加工 廠，豆腐坊，葵花挑選基地等等，通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論，開(kāi)闊了同學(xué)的視野，進(jìn)一步理解了社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，熬煉 了自己的才能，培育了自己的韌性;這次社會(huì)理論活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的養(yǎng)分。 9、以個(gè)人的形式進(jìn)展多種社會(huì)理論 布置同學(xué)學(xué)會(huì)做三到五個(gè)家長(zhǎng)菜，補(bǔ)綴衣服，三五結(jié)隊(duì)關(guān)心孤寡老人，種植小植物寫生長(zhǎng)日記，和爸爸媽媽互換角色等等。來(lái)增加孩子們的動(dòng)手力量。從理論中獵取養(yǎng)分，成長(zhǎng)的更加強(qiáng)健有力。通過(guò)社會(huì)理論活動(dòng)，同學(xué)的效勞意識(shí)進(jìn)一步增加。訓(xùn)練

12、了同學(xué)，培育了他們了效勞意識(shí)，并鞏固樹(shù)立了為人民效勞、為社會(huì)主義效勞的思想。 總之，我校的社會(huì)理論活動(dòng)，使同學(xué)承受了訓(xùn)練、增長(zhǎng)了才能、為社會(huì)做出了奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，呈現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將連續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富管區(qū)和社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，為培育“四有新人做出自己的奉獻(xiàn)! 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)3 隨著人類社會(huì)文明的進(jìn)步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活重要的一局部。但是，不行否認(rèn)的是，在實(shí)際生活中，人們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這次暑期社會(huì)理論，我們把理論的主題定為與人們生活息息相關(guān)的環(huán)保類，理論的主題為“體驗(yàn)低碳生活、推動(dòng)綠色環(huán)保，將我們理論團(tuán)隊(duì)的名稱確定為“低碳生活，贏在將來(lái)。 礦大

13、南、北門商業(yè)區(qū)，由于地處同學(xué)宿舍四周，已經(jīng)成為礦高校生的休閑生活的重要場(chǎng)所，但是此處社會(huì)人員簡(jiǎn)單，環(huán)境條件比較差，一些商家沒(méi)有留意到低碳排放，綠色環(huán)保，一方面對(duì)環(huán)境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣闊師生的切身利益，特殊是在飲食過(guò)程中，對(duì)教師同學(xué)的身體安康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建立的進(jìn)展，徐州的旅游業(yè)進(jìn)展迅猛，也吸引了許多旅游投資者的愛(ài)好。旅游業(yè)的進(jìn)展帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，但同時(shí)也消失了一些負(fù)面效應(yīng)，其中環(huán)境問(wèn)題就是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，好的環(huán)境不僅是一個(gè)城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵。因此，我們將此次社會(huì)理論施行的對(duì)象定位為礦大校區(qū)周邊的攤位經(jīng)營(yíng)者、旅游景點(diǎn)的游客，主要方式是大

14、家易于承受的宣揚(yáng)低碳生活、綠色環(huán)保的學(xué)問(wèn)及詳細(xì)的改進(jìn)措施等。 整個(gè)理論活動(dòng)，我們秉著“低碳、節(jié)能的理念，全部紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過(guò)的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費(fèi)掌握在最低，將效果到達(dá)。我們的理論活動(dòng)主要是以調(diào)查與宣揚(yáng)兩種形式進(jìn)展，共發(fā)出調(diào)查表60張，收回59張，調(diào)查對(duì)象包括同學(xué)、攤位經(jīng)營(yíng)者以及游客等群體。 8月16號(hào)，制作宣揚(yáng)單、調(diào)查表，團(tuán)隊(duì)成員自制橫幅，由團(tuán)隊(duì)成員制定理論的方案，做好我們本次社會(huì)理論的一切預(yù)備工作。17至20號(hào)，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門四周的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤?cè)?、泉山森林公園、淮海紀(jì)念塔進(jìn)展了宣揚(yáng)與調(diào)查活動(dòng)。最終，在

15、紀(jì)念塔前面我們?nèi)砍蓡T合影，為期五天的社會(huì)理論活動(dòng)圓滿完畢。 在活開(kāi)工程中，我們覺(jué)察了許多問(wèn)題，在我們發(fā)宣揚(yáng)單的過(guò)程中，許多游客覺(jué)得我們這是屢次一舉，而且覺(jué)得這一切與人們的生活根本就沒(méi)啥聯(lián)絡(luò)，所以他們也不承受我們的宣揚(yáng)單，也不愿意幫我們填宣揚(yáng)單。我們分析了其中的緣由，這或許是我們宣揚(yáng)不到位，許多人意識(shí)不到低碳、環(huán)保不僅僅與個(gè)人生活息息相關(guān)，而且與整個(gè)人類的生存有著不行分割的關(guān)系。盼望我們的宣揚(yáng)可以轉(zhuǎn)變他們的一些根本看法，使得低碳生活真正每個(gè)人做起。 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)4 高校生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我布滿了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團(tuán)總支這個(gè)大家

16、庭里，我很歡快。在那里，我熟悉了更多的伴侶，學(xué)到了更多在平常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在那里又充實(shí)了我的高校生活。那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作閱歷的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和缺乏，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)詳細(xì)開(kāi)展我們各部門之間缺乏溝通和溝通合作，連接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，好似每次活動(dòng)我們的宣揚(yáng)并不是很到位，活動(dòng)的預(yù)備好似也不是很充分。 每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏必需的主動(dòng)性和進(jìn)取性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門工作。在進(jìn)展過(guò)程中還是會(huì)消失一些混亂和缺乏。而這學(xué)期我們要仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期的這些缺乏，這些

17、都是我們要留意到的閱歷教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改善，為成功進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了預(yù)備和鋪墊。活動(dòng)前我們要進(jìn)展了溝通和溝通合作，連接工作比較到位，組織工作得到改善，但假設(shè)缺乏整體性和連續(xù)性，消失突發(fā)情景還無(wú)法準(zhǔn)時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。這也恰恰說(shuō)明白我們的活動(dòng)組織預(yù)備好似也不是很充分。當(dāng)然，我們的工作好似很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門，我們所表達(dá)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得確定的。如在我們的賽前預(yù)備，我們互相幫助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門各干事不僅僅是做好了自我內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。 雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很精彩的工作，只是，我的主動(dòng)性和進(jìn)取性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使

18、是很瑣碎的事情我也沒(méi)有躲避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有很多很多的樂(lè)趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今日這樣的成果!至少，我們與上學(xué)期相比我們更進(jìn)步了。今日，我們終究走了過(guò)來(lái)了，我們要連續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改善我們做的缺乏的地方，汲取閱歷，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累閱歷。從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)取、努力做好每次的工作，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。可是以后我走的是什么路，在以后的工作理論中，期望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探究，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)閮H有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中假設(shè)都能以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工

19、作，仔細(xì)務(wù)實(shí)，我想，我們的部門將是一個(gè)更重要的部門，更具分散力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更精彩，譜寫出更加壯美的篇章。 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)5 一、加大管理制度，宣揚(yáng)力度 每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我校政教處都要經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論和討論，并本著實(shí)際，有效的分針，制定好方案，支配好活動(dòng)資料，力求社會(huì)理論活動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)有秩序地開(kāi)展。同時(shí)加大宣揚(yáng)力度，廣泛發(fā)動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)取參與社會(huì)理論活動(dòng)。 二、建立穩(wěn)定的社會(huì)理論基地 理論證明沒(méi)有穩(wěn)定的基地建立就沒(méi)有社會(huì)理論活動(dòng)的長(zhǎng)期性、連續(xù)性我校幾年來(lái)先后與山前村蔬菜基地、金威公司等單位獲得聯(lián)絡(luò)，建立了德育基地，把街道、學(xué)校食堂作為同學(xué)勞動(dòng)基地，使我校的社會(huì)理論活動(dòng)得以深化長(zhǎng)久

20、地開(kāi)展，獲得良好效果。 三、常規(guī)性社會(huì)理論活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色 針對(duì)中同學(xué)的實(shí)際情景，我校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間，開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)。如在重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)到孤寡老人家里去慰問(wèn)、清掃衛(wèi)生、挑水等，科技節(jié)期間上街宣揚(yáng)科技種果樹(shù)栽培管理技術(shù)，清明節(jié)組織團(tuán)員到江邊村黃文英烈士陵墓獻(xiàn)花圈，“五一節(jié)上街搞衛(wèi)生等。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們有了全面參加社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)機(jī)，從而全面進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 四、利用假期開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng) 在寒暑假期間，學(xué)校提出明確要求，全體同學(xué)必需到農(nóng)村、社區(qū)參與社會(huì)理論活動(dòng)，經(jīng)過(guò)他們親身理論，體驗(yàn)到理論的歡快與艱辛，明白勞動(dòng)制造幸福的源泉，勞動(dòng)最榮耀。 總之，一年來(lái)，我校的社會(huì)

21、理論活動(dòng)既進(jìn)步了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，又推動(dòng)了兩個(gè)禮貌建立，可是，新形勢(shì)下對(duì)中同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)又提出了新的更高要求，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力探究、深化討論，才能發(fā)揮社會(huì)理論活動(dòng)的重要作用。 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)6 活動(dòng)目的：進(jìn)步同學(xué)理論力量，體驗(yàn)生活艱辛 農(nóng)夫伯伯給我們講了很多我們從書本上學(xué)不到的東西，教我們?nèi)绾稳ゼ糁?，如何去播種。我們都在旁邊仔細(xì)的看著，那股勁真有點(diǎn)像是一個(gè)個(gè)渴望學(xué)問(wèn)去填充的氣球。比在課堂上仔細(xì)的多，這或許就是務(wù)農(nóng)的真正意義所在。終究在理論中可以學(xué)到更多，在消遣中體驗(yàn)成果，這樣寓教于樂(lè)的方式或許讓我們更加的去承受。 很快到了晚上，我們被組織和村民們?cè)谝黄鹂绰短祀娪?。在這之前，村長(zhǎng)

22、為我們介紹了黑山寺村這些年的變化。村民們由最開(kāi)頭只能到遠(yuǎn)處沐浴到如今家家戶戶都能在自家洗澡，家中也都漸漸有了冰箱、電視、vcd。還有村中為了加強(qiáng)根底設(shè)施建立，還安裝了太陽(yáng)能路燈和沼氣池，進(jìn)步了村民的生活程度。還是國(guó)家的政策好，在共產(chǎn)黨的指導(dǎo)下，以_為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持貫徹落實(shí)指導(dǎo)方針。當(dāng)然電影也是早已意料的那種類型。?奇襲?，八一制片廠拍的，不用說(shuō)大家也知道是什么樣子了。 第二天上午的登山，這或許是同學(xué)們始終期盼的一項(xiàng)活動(dòng)吧。我最喜歡的就是這個(gè)工程了。山路是樸實(shí)的，沒(méi)有過(guò)多的青石板的鋪設(shè)，就是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的小土路，感覺(jué)到塵土飛揚(yáng)的真實(shí)感。山并不高，但是也正是因?yàn)闆](méi)有青石板的路，許多人心中的恐高的自

23、我意識(shí)就有出來(lái)啦。到了山的后半段，和恐高的同學(xué)一起爬山，關(guān)心他，讓我更加覺(jué)得山爬的有意義了呢。爬山一點(diǎn)都不累，我感到了濃濃的暖和。下山的時(shí)候，腳一滑，以一個(gè)不太優(yōu)雅的姿態(tài)要往地上“撲，李健拉住了我呢，我連地都沒(méi)有占到，真的很感謝他。還有就是因?yàn)槟_受傷了的原因，大家都很照看我，不過(guò)，腳在爬山的時(shí)候好似比走平地舒適多了?？傊@次的爬山留在在我心中的印象與許多其他同學(xué)是不一樣的。 很快這次活動(dòng)完畢了，不僅培育了我的理論力量，還體驗(yàn)了農(nóng)村的辛苦。還讓我體會(huì)到，要想不這么辛苦必需努力學(xué)習(xí)。 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)7 時(shí)間如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間，課程改革已進(jìn)展整整三年了。綜合理論活動(dòng)課，這門隨著課程

24、改革應(yīng)運(yùn)而生的新型課程也過(guò)了“周歲生日。一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)綜合理論活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材，并努力付諸教學(xué)理論。可以說(shuō)，我校在這一新型學(xué)科上所獲得的成果是可喜的，獲得的閱歷是珍貴的?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 我的工作可以概況為：指導(dǎo)高度重視，教師仔細(xì)鉆研，同學(xué)愛(ài)好盎然。 一、指導(dǎo)重視，師生協(xié)作 學(xué)期開(kāi)學(xué)前，主任對(duì)教師進(jìn)展專題輔導(dǎo)講座，并對(duì)本學(xué)期的詳細(xì)工作做了周密部署，使教師對(duì)本課程有系統(tǒng)的熟悉和理解，同時(shí)學(xué)校還組織全部班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)綜合理論活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，為此項(xiàng)工作奠定了理論根底。主任深化班級(jí)檢查上課狀況，并對(duì)課堂上消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展處理。除此之外，主任還利用每周一帶著教師進(jìn)展教學(xué)討論，總結(jié)上

25、節(jié)課中的成功與缺乏之處，討論下節(jié)課終究應(yīng)當(dāng)怎么上。 一年來(lái)學(xué)校對(duì)本項(xiàng)工作高度重視，嚴(yán)抓嚴(yán)管，時(shí)時(shí)催促，到處檢查，隨機(jī)指導(dǎo)，確實(shí)起到了“導(dǎo)航的作用。 二、鉆研教材，準(zhǔn)時(shí)反思，努力走進(jìn)“綜合課程 上學(xué)期只有三班級(jí)有資源包，其他年組均是自己編寫為課程的開(kāi)展設(shè)置了障礙，在這種狀況下，我仍根據(jù)課程特點(diǎn)選擇課題，并帶著同學(xué)進(jìn)展豐富多彩的活動(dòng)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。 本學(xué)期資源包齊備，使得教師有了施展才能的場(chǎng)地。 我在每節(jié)課前都深化鉆研教材，把需要預(yù)備的工作提早做好。有些活動(dòng)需要提早著手預(yù)備材料，就事先支配好，保證了活動(dòng)的正常進(jìn)展。如：第十二冊(cè)教材?種子萌發(fā)的條件?一課，課前我就支配了同學(xué)從家中

26、拿來(lái)了各種不同的種子，這樣課堂上才能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展觀看、分析。 課上努力將課上搞得生動(dòng)好玩，把各項(xiàng)活動(dòng)貫穿課堂始終，并和同學(xué)共同參加，使課堂氣氛活潑。課后教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思，對(duì)本節(jié)課的成功和缺乏進(jìn)展小結(jié)，并記錄于教案上，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以求更大的進(jìn)步。 三、同學(xué)課內(nèi)外結(jié)合，主動(dòng)調(diào)查、采訪、搜集、匯報(bào)，活動(dòng)形式多樣，愛(ài)好空前高漲。 與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科相比，綜合理論活動(dòng)課具有很強(qiáng)的綜合性、理論性、自主性和興趣性，所以，一經(jīng)開(kāi)展，就獲得了同學(xué)的喜歡，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主觀能動(dòng)性。如：在教學(xué)?飲水與安康?一課時(shí)，同學(xué)主動(dòng)的到圖書館、微機(jī)室查找資料，并在小組內(nèi)進(jìn)展?fàn)幷摐贤?，在課堂進(jìn)展匯報(bào)。從始至終，同學(xué)都

27、是在自主的活動(dòng)，同學(xué)的腦、眼、口、手、時(shí)間、空間得到了極大的解放，真正的培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。 雖然在全校師生共同努力下，我在綜合理論活動(dòng)課程上獲得了一些成果，但是問(wèn)題照舊存在，如：自身力量有限，一些社會(huì)理論性很強(qiáng)的活動(dòng)因條件局限無(wú)法開(kāi)展等等，使得我們的手腳受到束縛，無(wú)法大刀闊斧的去開(kāi)展活動(dòng)。但我信任：隨著課程改革的逐步深化，這些問(wèn)題會(huì)迎刃而解，綜合理論活動(dòng)這一新型課程必將進(jìn)一步發(fā)揮其培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量的作用。 學(xué)校組織是社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)8 各位指導(dǎo)、同志們： “共建百所法律學(xué)?；顒?dòng)分散了以我院也華政指導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮、細(xì)心謀劃，分散了同志們的艱辛創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘。華政伴侶們的到來(lái)，

28、為我們團(tuán)支部活動(dòng)增加了新奇力氣，華政伴侶團(tuán)結(jié)一心，卓有成效的工作給我們留下了深入的良好印象。我們看到一批根底扎實(shí)、學(xué)問(wèn)面廣、力量強(qiáng)、素養(yǎng)高、具有創(chuàng)新精神的華政學(xué)子，為共建活動(dòng)的進(jìn)展打下了良好的基?，F(xiàn)就本次共建百所法律學(xué)?；顒?dòng)的有關(guān)狀況總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)重視、組織得力 此次“共建百所法律學(xué)校普法宣揚(yáng)活動(dòng)收到了我院指導(dǎo)的高度重視。苗檢親自參與了“共建百所法律學(xué)?；顒?dòng)的啟動(dòng)儀式，諸暨市團(tuán)市委副書記也親臨此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式并作講話，政治處壽杭軍主任為此次活動(dòng)全程指導(dǎo)，王忠達(dá)副檢察長(zhǎng)、辦公室張林標(biāo)主任、行裝科酈伯朝科長(zhǎng)、監(jiān)所科宣建文科長(zhǎng)等都直接過(guò)問(wèn)、溝通協(xié)調(diào)此次活動(dòng)的前期聯(lián)絡(luò)以及組織狀況。我院團(tuán)支部在

29、活動(dòng)預(yù)備期間，特意為此次活動(dòng)召開(kāi)了團(tuán)支部團(tuán)體會(huì)議，廣泛征求團(tuán)員青年對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、建議，并支配詳細(xì)人員負(fù)責(zé)詳細(xì)事務(wù)。華政也有12名帶隊(duì)教師進(jìn)展指導(dǎo)，從制作vcr以及方案書中也可以看到此次活動(dòng)的詳細(xì)組織付出了許多的心血。可以說(shuō)，指導(dǎo)重視下的前期組織預(yù)備工作，保證了整個(gè)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、走進(jìn)群眾 我們雙方的第一次見(jiàn)面就開(kāi)展深化座談，明確共建目的，雙方的互動(dòng)獲得較好的成效，為建立長(zhǎng)期的共建關(guān)系打下基矗之后，我院團(tuán)支部與華政團(tuán)員青年聯(lián)手，通過(guò)開(kāi)展和法律有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展“推廣一般話，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽 我校教科室組織初一初二語(yǔ)文教師就自己所教各班進(jìn)展“推廣一般話，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化板報(bào)

30、設(shè)計(jì)競(jìng)賽。學(xué)校進(jìn)展專項(xiàng)評(píng)比，同學(xué)們圖文并茂，或描繪說(shuō)好一般話的好處，或訂正錯(cuò)誤的讀音，或摘錄說(shuō)好一般話的趣聞?shì)W事.此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)和講好一般話的樂(lè)觀性。 (2)進(jìn)展“推廣一般話，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì) 利用推普周周一下午的班會(huì)時(shí)間，學(xué)校以班級(jí)為單位進(jìn)展“推廣一般話，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)，同學(xué)們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向高潮。 (3)開(kāi)展普及一般話活動(dòng)，進(jìn)步師生語(yǔ)言文字程度。 1、全體教師上課必需講一般話，提倡課間與別人溝通也講一般話。 教師為同學(xué)做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。 2、開(kāi)展校內(nèi)內(nèi)人人講一般話活動(dòng)。 要求同學(xué)從早晨進(jìn)入校門開(kāi)頭，與教師、同學(xué)交談必需講一般話，養(yǎng)成

31、講一般話的習(xí)慣。 3、進(jìn)展一般話校本培訓(xùn)。 利用各個(gè)備課組備課的時(shí)間，開(kāi)展一般話培訓(xùn)，我校語(yǔ)言文字指導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)展校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的一般話程度日益進(jìn)步。 4、開(kāi)展教師說(shuō)課競(jìng)賽(要求必需說(shuō)一般話)，以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習(xí)一般話，進(jìn)步一般話程度。 5、利用周一旗下講話進(jìn)展宣揚(yáng)，以播音員為典范，在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮. 6、初一初二各班都進(jìn)展了書法競(jìng)賽、詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽和辦一期推普黑板報(bào)、一次推普手抄報(bào)，宣揚(yáng)推廣一般話、標(biāo)準(zhǔn)字的根本學(xué)問(wèn)。 7、各班開(kāi)展晨讀活動(dòng)，用美的聲音和美的情懷來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母語(yǔ)的喜歡，用標(biāo)準(zhǔn)的一般話制造書聲瑯瑯的教學(xué)氣氛。 8、借助魅力漢語(yǔ)選拔賽的契機(jī)，開(kāi)展百詞競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)同學(xué)喜歡祖國(guó)文字的熱忱; 在班內(nèi)開(kāi)展?jié)h字書寫糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)校內(nèi)內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、展牌，班級(jí)的板報(bào)、墻報(bào)，同學(xué)們的作業(yè)等進(jìn)展檢查，覺(jué)察不標(biāo)準(zhǔn)用字和錯(cuò)別字立即予以訂正，并將活動(dòng)延長(zhǎng)到社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不標(biāo)準(zhǔn)字的理論活動(dòng)，強(qiáng)化