人教版屆中考思想品德復(fù)習(xí)方案做知法守法用法的人-完整版PPT

1、第7課時(shí)做知法守法用法的人人教版人教版考點(diǎn)整合考點(diǎn)1 法律的特征和作用1.知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。2.懂得法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。人教版問(wèn)題答案1.法律的特征。法律是社會(huì)行為規(guī)范。與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有三個(gè)最為顯著的特征：一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2.法律的本質(zhì)。法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，我國(guó)法律體現(xiàn)人民的意志和利益

2、。人教版問(wèn)題答案3.法律的作用是什么？（1）規(guī)范作用。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（2）保護(hù)作用：日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。人教版問(wèn)題答案4.法律與道德的區(qū)別和聯(lián)系。（1）不同點(diǎn)：法律比道德、紀(jì)律更為明確、具體。它以明確而具體的規(guī)定，指引人們的行為，告知人們具體的權(quán)利和義務(wù)，使人們能夠清楚地知道

3、，依照法律應(yīng)做什么，不能做什么，以及必須做什么。而道德不具有法律所具有的那種明確具體的性質(zhì)，無(wú)法普遍而準(zhǔn)確地指引人們的行為。法律比道德具有更為廣泛的普遍約束力。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，道德是人們心目中的準(zhǔn)則。法律主要靠人們自覺(jué)遵守，人教版問(wèn)題答案4.法律與道德的區(qū)別和聯(lián)系。但也要靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施，違法犯罪要受到法律的制裁。道德主要靠人們內(nèi)在的道德信念和修養(yǎng)來(lái)維護(hù)，不道德的行為所產(chǎn)生的后果，會(huì)受到自我譴責(zé)和輿論的壓力。 （2）法律與道德都是行為規(guī)范，有著密切的聯(lián)系。我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德；社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足，支持、促進(jìn)我國(guó)法律的貫徹實(shí)施。人教版考點(diǎn)2 違法和

4、犯罪行為了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。問(wèn)題答案1.違法行為的含義和分類。含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。分類：根據(jù)違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。根據(jù)違法行為對(duì)社會(huì)造成的危害程度不同，可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（即犯罪）。人教版問(wèn)題答案1.違法行為的含義和分類。行政違法行為和民事違法行為違法情節(jié)比較輕微，社會(huì)危害性比較小，被稱為一般違法行為。刑事違法行為對(duì)社會(huì)危害程度嚴(yán)重，是犯罪行為。2.犯罪的含義及基本特征。犯罪的含義：是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯

5、罪的三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，是一種觸犯刑法的行為。人教版問(wèn)題答案2.犯罪的含義及基本特征。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。3.刑罰的含義及類型。含義：刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。類型：主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。人教版問(wèn)題答案4.一般違法和犯罪的關(guān)系是什么？一般違法與犯罪的本質(zhì)是相同的。二者沒(méi)有不可逾

6、越的鴻溝，一般違法行為如不及時(shí)改正，很容易發(fā)展成為犯罪行為?？键c(diǎn)3 加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪1.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。搜集依法保護(hù)未成年人的典型案例，感受法律給予未成年人特殊保護(hù)的意義。人教版問(wèn)題答案1.如何加強(qiáng)自我保護(hù)？（1）青少年要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。（2）從小事做起，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防

7、患于未然，預(yù)防違法犯罪。人教版問(wèn)題答案2.對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因。未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力，極易受到侵害。未成年人的可塑性較強(qiáng)，容易受到社會(huì)上不良誘惑的影響。3.我國(guó)保護(hù)未成年人的專門(mén)法律。未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。人教版問(wèn)題答案4.保護(hù)未成年人的四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。 （1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。（2）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教

8、育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。人教版問(wèn)題答案4.保護(hù)未成年人的四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。（3）社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。(4)司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門(mén)保護(hù)措施。人教版問(wèn)題答案5.求助有路，敢打官司。我們維護(hù)權(quán)利最有力的武器就是法律。所以我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu),如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處等。維護(hù)權(quán)益的有效途徑：非訴訟手段和訴訟手段（訴訟即打官司）。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。訴訟手段是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。人教版問(wèn)題答案6.善于斗爭(zhēng)。青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)；當(dāng)國(guó)家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。青少年同違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智；既要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)。人教版問(wèn)題答案6.善于斗爭(zhēng)。