企業(yè)人事評(píng)估的指標(biāo)體系與權(quán)重體系

1、科學(xué)研究究人員評(píng)評(píng)估的指指標(biāo)體系系和權(quán)重重體系企業(yè)人事事評(píng)估的的指標(biāo)體體系和權(quán)權(quán)重體系系工程技術(shù)術(shù)人員和和工程研研究人員員評(píng)估的的指標(biāo)體體系和權(quán)權(quán)重體系系企業(yè)中層層以上管管理人員員評(píng)估的的指標(biāo)體體系和權(quán)權(quán)重體系系科學(xué)研究究人員評(píng)評(píng)估的指指標(biāo)體系系和權(quán)重重體系企業(yè)人事事評(píng)估的的指標(biāo)體體系和權(quán)權(quán)重體系系人事考核核表一（調(diào)調(diào)整級(jí)別別用）人事考核核表二（評(píng)評(píng)定獎(jiǎng)金金用）本表中工工作考評(píng)評(píng)各指標(biāo)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)定義：質(zhì)量：工作任任務(wù)完成成結(jié)果正正確、及及時(shí)，與與計(jì)劃目目標(biāo)一致致，接受受他人幫幫助的程程度記工工作總結(jié)結(jié)報(bào)告的的適應(yīng)與與否。數(shù)數(shù)量：完完成任務(wù)務(wù)的工作作量、速速度及費(fèi)費(fèi)用節(jié)約約情況。教育、指導(dǎo)：對(duì)下

2、屬屬進(jìn)行教教育、指指導(dǎo)效果果。對(duì)下下屬進(jìn)行行思想工工作，提提高他們們的自主主管理意意識(shí)效果果。創(chuàng)新新、改善善：對(duì)本本職工作作進(jìn)行的的改進(jìn)效效果，積積極采用用新思想想、新方方法的表表現(xiàn)。紀(jì)紀(jì)律性：遵守公公司規(guī)章章制度及及生產(chǎn)紀(jì)紀(jì)律，服服從上司司的指示示、命令令，遵從從日常社社會(huì)生活活道德標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，注注意禮貌貌。協(xié)調(diào)調(diào)性：對(duì)對(duì)有利于于集體的的事不分分份內(nèi)份份外，集集體觀念念和組織織觀念較較強(qiáng)。積積極性：主動(dòng)參參加改善善提案、合理化化建議等等活動(dòng)，主主動(dòng)承擔(dān)擔(dān)本職外外的工作作。責(zé)任任感：不不論怎樣樣困難也也必須確確保完成成任務(wù)的的精神，勇勇于承擔(dān)擔(dān)自己和和部下工工作的責(zé)責(zé)任。自自我開(kāi)發(fā)發(fā)熱情：努力提提

3、高自己己的能力力，對(duì)較較高目標(biāo)標(biāo)的挑戰(zhàn)戰(zhàn)態(tài)度，達(dá)達(dá)到自我我開(kāi)發(fā)目目標(biāo)的進(jìn)進(jìn)度。知知識(shí)：勝勝任本職職工作所所需的基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)，業(yè)務(wù)務(wù)知識(shí)和和理論水水平。技技能：完完成本職職工作所所需的技技術(shù)、技技巧、業(yè)業(yè)務(wù)熟練練程度、經(jīng)驗(yàn)。理解、判斷、決斷：充分認(rèn)認(rèn)識(shí)職務(wù)務(wù)的意義義和價(jià)值值，根據(jù)據(jù)有關(guān)情情況和外外部條件件分析問(wèn)問(wèn)題，判判斷原因因，選用用適當(dāng)?shù)牡姆椒?、手段的的能力。?yīng)用、規(guī)劃、開(kāi)發(fā)：在充分分認(rèn)識(shí)職職務(wù)的意意義和價(jià)價(jià)值后，在在根據(jù)有有關(guān)情況況和外部部條件分分析的基基礎(chǔ)上，具具有預(yù)見(jiàn)見(jiàn)性，通通過(guò)調(diào)查查、研究究、推理理思考，總總結(jié)歸納納具體對(duì)對(duì)策、方方法的能能力。表表達(dá)、交交涉、協(xié)協(xié)調(diào)：為為順利完完成任

4、務(wù)務(wù)，正確確的說(shuō)明明，解釋釋自己的的看法、意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)服他人人與自己己協(xié)作配配合，同同時(shí)維持持良好人人際關(guān)系系的能力力。指導(dǎo)導(dǎo)、監(jiān)督督：按照照下屬能能力和適適應(yīng)性適適當(dāng)分配配任務(wù)，并并在工作作中予以以指導(dǎo)幫幫助，同同時(shí)啟發(fā)發(fā)其集體體觀念和和勞動(dòng)熱熱情的能能力?？伎荚u(píng)目的的：（11）公公平?jīng)Q定定員工地地位、待待遇，為為員工錄錄用、提提薪、晉晉級(jí)、評(píng)評(píng)定獎(jiǎng)金金提供依依據(jù)。（22）維維護(hù)、提提高企業(yè)業(yè)的高效效率。（33）促促進(jìn)人才才開(kāi)發(fā)，合合理使用用。（44）穩(wěn)穩(wěn)定企業(yè)業(yè)與員工工的關(guān)系系?？荚u(píng)評(píng)原則：（1）明確化化、公開(kāi)開(kāi)化全員員了解考考評(píng)內(nèi)容容標(biāo)準(zhǔn)、程序及及考評(píng)責(zé)責(zé)任。（22）客客觀性建建立客觀觀考

5、評(píng)資資料（工工作成績(jī)績(jī)、態(tài)度度、能力力），把把被考評(píng)評(píng)者與既既定標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)做比較較，而不不是人與與人之間間的比較較。（33）單單頭考評(píng)評(píng)由被考考評(píng)者的的直接上上級(jí)對(duì)各各級(jí)員工工進(jìn)行考考評(píng)（明明確考評(píng)評(píng)責(zé)任所所在），間間接上級(jí)級(jí)對(duì)考評(píng)評(píng)結(jié)果可可作適當(dāng)當(dāng)?shù)恼{(diào)整整、修正正，但不不應(yīng)當(dāng)擅擅自修改改直接上上級(jí)做出出的考評(píng)評(píng)評(píng)語(yǔ)。（4）反饋反反饋考評(píng)評(píng)結(jié)果，向向被考評(píng)評(píng)者就評(píng)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行行說(shuō)明解解釋?zhuān)峡隙ǔ煽?jī)績(jī)和進(jìn)步步，說(shuō)明明不足之之處，提提供今后后努力的的參考意意見(jiàn)）。（5）差別針針對(duì)不同同的考評(píng)評(píng)評(píng)語(yǔ)，在在工資、獎(jiǎng)金、晉升、使用等等方面體體現(xiàn)明顯顯差別?？荚u(píng)種種類(lèi)：主主要有錄錄用招聘聘考評(píng)、獎(jiǎng)金考考評(píng)、調(diào)調(diào)級(jí)考評(píng)評(píng)?？荚u(píng)評(píng)因素：包括工工作成績(jī)績(jī)、工作作態(tài)度、能力?？荚u(píng)程程序：AA各級(jí)職職工（被被考評(píng)者者）由其其直接上上級(jí)（考考評(píng)者）做做人事考考評(píng)表。B考考評(píng)結(jié)果果的調(diào)整整，見(jiàn)下下表。C反饋饋，人事事部公布布考評(píng)結(jié)結(jié)果，并并向被考考評(píng)者做做出說(shuō)明明、解釋釋。工程技術(shù)術(shù)人員和和工程研研究人員員評(píng)估的的指標(biāo)體體系和權(quán)權(quán)重體系系這兩類(lèi)人人員工作作相近，可可采用相相同的指指標(biāo)評(píng)價(jià)價(jià)體系，但但是由于于工作性性質(zhì)的差差別采用用了兩套套不同的的權(quán)重體體系，如如下表：企業(yè)中層