風(fēng)娃娃-教學(xué)設(shè)計

1、?風(fēng)娃娃?教學(xué)設(shè)計教材分析：“娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛?？傊?，娃娃都惹人愛。課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)娃娃既乖得可愛，又“傻得可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。人們都責(zé)怪他，他還不知道為什么呢。課文結(jié)尾留給孩子們一個問題，讓孩子們通過思考明白，做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。學(xué)生分析：孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物，生動曲折的情節(jié)，像溫暖

2、的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。設(shè)計意圖：針對學(xué)生喜愛故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動讀故事，引導(dǎo)他們評價故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想像，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。因此，朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比擬好的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識個生字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。、懂得“做事光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用的的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不

3、好？理解課文內(nèi)容，明白其中的道理。教學(xué)設(shè)計及意圖：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧？你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？結(jié)合學(xué)生的話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。娃娃有很多種，有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天，咱們要認(rèn)識一個新娃娃：板書風(fēng)娃娃，讓學(xué)生齊讀課題。二、學(xué)習(xí)課文。、感知課文，了解課文大意。聽課文錄音，學(xué)生邊聽邊畫出生字。初步了解課文大意。自由讀課文，反復(fù)讀帶有生字的句子。、自選板塊，自主研讀。、通讀全文，理清線索。讀全文，看設(shè)影，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報，老師板書：吹大風(fēng)車，吹帆船，吹風(fēng)箏，吹衣服、小樹。以上幾件事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的壞事？、提問設(shè)疑，小組研讀

4、。風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？選擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的根底上討論。、分塊研讀，反應(yīng)交流。研讀：“做好事板塊。選擇重點(diǎn)句子讀一讀，想一想。風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會到了什么？感受怎么樣？注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和自身感受。研讀“做壞事板塊。選擇重點(diǎn)句子讀一讀，想一想。風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。讀讀學(xué)習(xí)伙伴話，說說你想對風(fēng)娃娃說什么？請你評價一下，風(fēng)娃娃是一個怎樣的娃娃？通過讓學(xué)生體會、感受、評價、思考，明白做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有

5、用的道理。三、教師小結(jié)四、布置作業(yè)。板書設(shè)計：風(fēng)娃娃做好事：吹風(fēng)車吹帆船可愛好心辦壞事：吹風(fēng)箏吹衣服、小樹傻氣知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源一、復(fù)習(xí)生字檢查穩(wěn)固生字生字課件文本文檔課文中要求認(rèn)的字檢查學(xué)生認(rèn)讀生字情況，導(dǎo)入新課依次點(diǎn)擊學(xué)生開火車認(rèn)讀學(xué)生興趣盎然進(jìn)入認(rèn)讀，為學(xué)習(xí)下文鋪墊3分鐘自制二、感知課文大意 初步了解風(fēng)娃娃所做的事課文錄音朗讀課文朗讀學(xué)生通過聽錄音朗讀初步了解課文內(nèi)容播放錄音學(xué)生在聽中跟讀并領(lǐng)悟課文內(nèi)容5分鐘下載三、朗讀感悟、理解風(fēng)娃娃所做的事 有感情朗讀，懂得道理 課文插 圖，并相機(jī)出示與圖片相配的課文內(nèi)容 PPT圖片、文本風(fēng)吹風(fēng)車風(fēng)吹帆船風(fēng)吹風(fēng)箏、衣服、小樹通過媒體輔助有助于朗讀的指導(dǎo)，內(nèi)容的理解悟出道理從學(xué)情出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，隨機(jī)出示圖片與課文內(nèi)容通過多媒體課件展示，學(xué)生從中感知體驗(yàn)、理解、體會情感15分鐘下載+自制四、開發(fā)文本拓展延伸對風(fēng)娃娃說話多媒體展示圖片看圖討論，風(fēng)吹跑風(fēng)箏、衣服后，你想對它說什么在看圖的根底上加以合理的想象欣賞圖片學(xué)生的想象得到發(fā)揮從而更加理解做好事要看是不是對別人有用5分鐘