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1、第 頁2022學年度第二學期六年級語文教學工作計劃 *-*學年度第二學期六班級語文教學工作計劃 石碌鎮(zhèn)牙營學校朱錦一、同學狀況簡析本班同學共16人，15人來自本村，一人來自雞實村。同學整體學習習慣及行為習慣不好，學習基礎(chǔ)差，學習缺乏自覺性。紀律自由散漫，不能自我約束。勞動不積極。家長平常忙于農(nóng)活或外出務(wù)工，對孩子疏于管教，孩子們的學習立場欠端正。這是一個各方面都急待提高的班級。二、教材總體分析本冊課本安排了7個單元。由“培育良好的學習習慣12”、“課文”、“習作”、“練習”、“綜合性學習”組成。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元。每課習作均對習作要求、習作要點等作了分析和指引。綜合練習既相對獨

2、立，又形成系列。綜合性學習突出同學的自主性，重視同學主動、積極的參加精神。三、目的要求1、學習習慣：培育行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。2、漢語拼音：利用漢語拼音援助識字、學習一般話。3、識字寫字：精確認讀134個生字，正確默寫生字111個。4、口語交際：能用一般話練習完整、連貫、大方、有禮地進行口語表達。5、閱讀：練習朗讀、默讀、復述。理解常用詞及課文內(nèi)容。養(yǎng)成預習習慣。擴大閱讀量。6、習作：能寫出文從字順的短文，正確運用標點符號。學習運用常用的修改符號。四、方法與措施一學習新知識的同時，到處狠抓基礎(chǔ)知識的溫習、訓練。二著重培育同學良好的學習習慣及行為習慣，提高自學技能。三與家長互動，激發(fā)同學閱讀課外書的愛好，增加課外積累。四師生常溝通，鼓舞同學把想說的話及看到的事寫下來，從旁指導，使之意思完整、連貫。援助提高寫作技能。五、教學進度表周次：1-3教學內(nèi)容：培育良好的學習習慣12、第1單元教時：14周次：4-5教學內(nèi)容：第2單元教時：10周次：6-7教學內(nèi)容：第3單元教時：12周次：8-9教學內(nèi)容：第4單元教時：10周次：10-11教學內(nèi)容：第5單元教時：10周次：12-13教學內(nèi)容：第6單元教時：1

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