2022學年度第一學期荔浦中學高二語文備課組活動計劃

1、第 頁2022學年度第一學期荔浦中學高二語文備課組活動計劃 *-2022學年度第一學期高二語文備課組工作計劃 一、指導思想以高中語文新課程標準為指導，落實常規(guī)工作，夯實基礎，引導同學加大課外閱讀量，擴高校生的知識面，提高同學的語文素養(yǎng)，使同學具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀技能、寫作技能和口語交際技能，具有肯定的文學鑒賞技能和閱讀課外文言文的技能。培育同學的審美情趣、思維品質和文化品位，進展性格，形成健全人格。不斷激發(fā)同學討論性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。繼續(xù)強化語文學習的基本方法，培育同學自學的良好習慣，促進同學提高文化品位，為高三學習奠定扎實的基礎。二、教學內容本學期完成粵

2、教版高中必修5和選修唐宋散文選讀、唐詩宋詞元散曲選讀的部分內容。三、教學進度教學階段教學內容教學進度第一階段語文必修5第1至10周語文必修5檢測期中考試第二階段語文選修唐宋散文選讀第12至16周第三階段語文選修唐詩宋詞元散曲選讀第18至20周學期考試期末考試四、構想1整體理解課程的結構，正確把握必修課程應著眼于培育全部同學都需要具備的基本素養(yǎng)，為同學的進展奠定“共同基礎”。選修課程也應當表達基礎性，并在此基礎上致力于讓同學有所選擇，促進同學的性格進展。2深入鉆研粵教版語文課程標準試驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力表達新課程理念，在教學過程中，依據(jù)實際狀況仔細分析學情，綜合考慮同學高中三年

3、學習、進展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內容進行合理的利用。3根據(jù)“三個維度”知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的要求設計教學過程，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，引導同學主動、積極地構建自己的言語閱歷，提高語文素養(yǎng)搭設平臺。4追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，依據(jù)詳細的教學內容和同學特點敏捷采納多種教學方式，提高語文課堂教學效率。五、工作重點1抓好常規(guī)，加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。2細心設計、科學實施高二上學期的語文教學任務，提高語文技能，強化語文素養(yǎng)。3在教學中，積極提倡“自主、合作、探究”式學習方式

4、，著重同學的個體差異，著重同學的性格進展。4夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累。豐富同學的知識面，提高同學的語文素養(yǎng)。讓同學具有進一步的文學鑒賞技能和閱讀課外文言文的技能，掌控語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎。5以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。運用各種方法，提高同學課外閱讀的愛好和技能，拓展同學語文學習空間。本學期寫作教學的根本目標是繼續(xù)培育同學的寫作愛好，在規(guī)范作文的基礎上，引導同學擴大視野，提高思維深度。強化作文講評教學偏重談論文寫作內容方面的指導，即思想方面的指導。重點放在A立意深刻B材料豐富，論據(jù)來源C構思新奇?？偣?次大作文。每周至少一篇讀書筆記，鼓舞一周多篇。六、本學期語文學習競賽活動1語文知識競賽，時間：學校運動會前后期中考試前2名著閱讀征文競賽期中考試后，第19周七、其他考前須知1、每周四下午在文科活動室進行備課組活動，定人定課溝通備課設想。2、組內常常輪番聽課、評課，切實提